中外合作辦學(xué)條件下大學(xué)生思想政治教育方法

楊海霞

（沈陽(yáng)化工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 遼寧 沈陽(yáng) 110142）

摘要：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的中外合作辦學(xué)條件下的大學(xué)生思想政治教育存在以下幾個(gè)問題：套用和誤用原有的學(xué)生工作方法和理念，教學(xué)方法落后;黨團(tuán)組織神秘，作用不突出;學(xué)校思想政治教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)落后?；诖耍瑧?yīng)該從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和創(chuàng)新教學(xué)模式、加強(qiáng)中外合辦高校的教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)和社團(tuán)組織的建設(shè)、加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)四個(gè)途徑入手，提升當(dāng)前的中外合作辦學(xué)高校的思想政治教育質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中外合辦 大學(xué)生 思想政治教育 方法策略

中圖分類號(hào)：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2019）15-0014-02

中外合作辦學(xué)風(fēng)潮始于20世紀(jì)90年代，并在短短的二十多年間迅速發(fā)展和擴(kuò)大。這一辦學(xué)形式靈活多變，匯聚多個(gè)層次、多個(gè)領(lǐng)域、多個(gè)學(xué)科，學(xué)生群體日益復(fù)雜，給這類高校的思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)?；谄渲写嬖诘膯栴}，提出改進(jìn)的方法和策略。

一、中外合作辦學(xué)高校大學(xué)生思想政治工作的問題和挑戰(zhàn)

基于中外合作辦學(xué)大學(xué)自身的特殊性，當(dāng)前的學(xué)生身心狀態(tài)和政治心理管理工作面臨一系列新的挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，中外合辦高校在辦學(xué)過程中為了節(jié)約成本，往往套用和誤用原有的學(xué)生工作方法和理念，很少針對(duì)新情況，探索有自身特點(diǎn)適合本校學(xué)生的思想政治教育模式，而是關(guān)注學(xué)生在校期間能否拿到出國(guó)的簽證，外語(yǔ)能力是否過關(guān)、能否正常畢業(yè)等，專門針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)開展的思想政治教育寥寥。第二，在學(xué)生的黨團(tuán)組織發(fā)展方面，很多學(xué)校的黨團(tuán)組織都成為了學(xué)校行政管理的一部分，并非是學(xué)生開展實(shí)踐、鍛煉自身的場(chǎng)所。黨團(tuán)組織自身主動(dòng)蒙上了一層神秘的面紗。黨員的發(fā)展也存在不公開、透明等問題。第三，學(xué)校思想政治教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)存在問題。一些中外合辦的高校的思政工作人員的隊(duì)伍并不穩(wěn)定，很多教職員工都存在自身教學(xué)水平不高和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等的問題，人員流動(dòng)性很大。這在一定程度上影響了高校思政教育的效果。

二、提升中外合作辦學(xué)高校大學(xué)生思想政治教育效果的方法和策略

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和創(chuàng)新教學(xué)模式

首先要改變當(dāng)前教學(xué)的理念和方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺地把思想政治教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)重要任務(wù)，這對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是尤為重要的。還要制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且因材施教。只有將思想政治教育列為重點(diǎn)的教學(xué)課程，才能夠調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性和主動(dòng)性，使其全力投身于學(xué)校的思政課程建設(shè)，才可以改善思想政治教育現(xiàn)狀。高校要加強(qiáng)思想政治教育，首先，需要學(xué)校在政策和制度方面為推行思想政治教育提供保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立新的思想政治教育觀念，深入了解思想政治教育的含義和意義，促進(jìn)高校思想政治教育課程的進(jìn)一步發(fā)展。其次，學(xué)校還要設(shè)立監(jiān)督部門，檢驗(yàn)思想政治教育工作的質(zhì)量，及時(shí)了解學(xué)生的思想政治教育情況，進(jìn)一步提高思想政治教育水平。另外，還要重視合作院校的教學(xué)理念，確保在國(guó)外院校學(xué)習(xí)的學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要積極創(chuàng)新國(guó)外思想政治教育課程的教學(xué)模式和方法，在宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族自尊心的同時(shí)，還要尊重國(guó)外院校的風(fēng)俗習(xí)慣和教學(xué)理念，在不違反國(guó)外院校的教學(xué)宗旨的情況下，適時(shí)對(duì)國(guó)外院校的思想政治教育課程進(jìn)行調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自身的道德素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)中外合辦高校的教師隊(duì)伍建設(shè)

思想政治教育的主導(dǎo)者是教師，所以想要提升本校的思想政治教育成效，必須從教師自身尋找突破口?？梢哉f(shuō)，教師的思想政治教育水平直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和效果。為了保證中外合辦高校的思想政治教育工作的質(zhì)量，需要進(jìn)一步加強(qiáng)中外合辦高校的教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)此，首先，需要制定嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)，在引進(jìn)思想政治教育教師時(shí)，要嚴(yán)格考察人才掌握的專業(yè)知識(shí)和技能。其次，在正常的教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校還要不斷提升學(xué)校的思想政治理論課教師的專業(yè)化水平，定期開展培訓(xùn)，組織校際研討會(huì)等，促進(jìn)教師的溝通和交流。通過組織中外合辦高校的雙方代表參與研討會(huì)，可以更好地了解學(xué)生在國(guó)外院校的學(xué)習(xí)情況和思想情況。教師們通過交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)中存在的問題，然后采取恰當(dāng)?shù)拇胧┯枰愿倪M(jìn)，可以有效提高思想政治教育工作的效率。最后，落實(shí)到教師的實(shí)踐過程中，教師還要按時(shí)備課，多次備課，定期參加相關(guān)專題的座談會(huì)等，從自己在教學(xué)過程中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題中，挑出相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研討。學(xué)校還可以組織相關(guān)主題的教學(xué)技能大賽等，推進(jìn)教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新精品課程，為教師和學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣等。還可以通過各大交流媒體，吸引學(xué)生為當(dāng)前的思政教育建言獻(xiàn)策，幫助學(xué)生開闊眼界的同時(shí)，也提升思政課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)和社團(tuán)組織的建設(shè)

在實(shí)際的調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于公立大學(xué)或者民辦大學(xué)，中外合辦條件下高校的學(xué)生黨團(tuán)和社團(tuán)組織呈現(xiàn)出特殊性。這就需要中外合辦條件下高校的思想政治教育教師對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更加科學(xué)全面地認(rèn)識(shí)自己國(guó)家的歷史和文化，在保留自身民族特性的前提下，開闊學(xué)生的眼界和思維，促進(jìn)學(xué)生思想政治教育水平的提升。為了保證學(xué)生在出國(guó)深造過程中不受錯(cuò)誤思想的影響和侵害，需要本國(guó)高校黨員干部和學(xué)生社團(tuán)充分發(fā)揮思想引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的馬克思主義哲學(xué)，樹立高度的社會(huì)責(zé)任感和民族自尊心，積極發(fā)揮黨組織的作用和價(jià)值。學(xué)生黨團(tuán)和社團(tuán)組織可以監(jiān)督學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)中錯(cuò)誤的內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)黨團(tuán)組織的歸屬感和榮譽(yù)感，真正發(fā)揮高校黨團(tuán)組織的積極作用，使其真正地成為增強(qiáng)學(xué)生自主意識(shí)的場(chǎng)所和組織。

4.加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)

大學(xué)生的心理在一定程度上和學(xué)校的人文和校園文化環(huán)境息息相關(guān)，要想凈化學(xué)校的環(huán)境，就要不斷加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)。因?yàn)榇髮W(xué)生雖然在生理年齡上已經(jīng)成人，但是他們的心智還沒有完全成熟，很容易產(chǎn)生從眾的行為傾向。因此，加強(qiáng)高校的思想政治教育和校園文化建設(shè)尤為重要，這對(duì)于學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀形成都有著很大的影響。為了確保學(xué)生在中外合辦高校中得到正確價(jià)值觀的熏陶，需要中外合辦高校重視校園文化建設(shè)，及時(shí)遏制不良的校園文化和思想，尊重學(xué)生的民族文化和特點(diǎn)。

總之，伴隨著中國(guó)改革的不斷深化，中外合作辦學(xué)高校的思政教育問題也越來(lái)越突出，同時(shí)這一類的中外合作項(xiàng)目也會(huì)越來(lái)越多。因此，中外合作辦學(xué)院校應(yīng)該借助這一國(guó)際化的教育平臺(tái)提升學(xué)生的思政水平，當(dāng)然要想提升教育質(zhì)量成效，還需要更多的人的努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]苗繪.中外合作辦學(xué)條件下大學(xué)生思想政治教育體系構(gòu)建略論[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（4）：69-70.

[2]趙雨寒，王飛.中外合作辦學(xué)模式下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育[J].求知導(dǎo)刊，2017（16）：14-14.

[3]黃肖.論中外合作辦學(xué)模式下大學(xué)生思想政治教育工作的難點(diǎn)與對(duì)策[J].才智，2018（7）：112.

責(zé)任編輯：趙慧敏