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數(shù)學在生活中的應(yīng)用與價值探尋

2019-10-08 07:34谷雨閣
科學大眾·教師版 2019年3期
關(guān)鍵詞:實際生活實踐活動解決問題

谷雨閣

摘 要:本文主要以數(shù)學在生活中的應(yīng)用與價值為重點闡述,結(jié)合當下數(shù)學在生活中的有效價值和數(shù)學在生活中的應(yīng)用為主要依據(jù),從數(shù)學來自生活,用于創(chuàng)設(shè)情境;加強數(shù)學實踐,加深對數(shù)學價值的認知;解決實際生活問題,提升數(shù)學應(yīng)用范圍這幾方面進行深入探索與研究,其目的在于加強數(shù)學在生活中的運作效率,旨意為相關(guān)研究提供參考資料。

關(guān)鍵詞:數(shù)學; 實際生活; 實踐活動; 解決問題

中圖分類號:G633.6 ?文獻標識碼:A ? ? ? 文章編號:1006-3315(2019)03-020-001

數(shù)學是學生學習過程中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的學科之一,數(shù)學起源于實際生活中基本知識,學生學習的最終目的也是將其運用到實際生活中。數(shù)學能夠提升學生的智力和思維能力,在學習中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,使得學生時刻保持清醒的頭腦,具有一定的邏輯思維能力。數(shù)學在實際生活中具有一定的價值和作用,能夠幫助解決很多真實的問題,促進學生的學習和進步。

1.數(shù)學在生活中的有效價值

數(shù)學在社會上分布的面積較廣闊,涉及的領(lǐng)域比較多,對實際生活具有很大的影響和價值。人們的實際生活和數(shù)學關(guān)系非常密切,數(shù)字能夠幫助人們辨別很多東西和事物,人們在社會上的發(fā)展離不開數(shù)學的存在。假如生活中沒有數(shù)學,那么貨幣無法運行和流通,無法計量和換算,談何交易。更無法計算建筑的預算、材料等,對世界的探索將一無所有,所有的一切都將失去存在的意義和價值。數(shù)學并不是特殊的學科,是實際生活的真實寫照和反映,通過學習數(shù)學能夠發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多事物的處理需要數(shù)學解決,而數(shù)學知識實則是實際生活的寫照和反思,對人類進行和發(fā)展具有積極作用[1]。通過學習數(shù)學能夠增強我們學生的思維能力、邏輯能力和創(chuàng)新意識,幫助我們源源不斷的解決實際問題,促進社會的進步和發(fā)展。

2.數(shù)學在生活中的應(yīng)用

2.1數(shù)學來自生活,用于創(chuàng)設(shè)情境

實際生活中處處是數(shù)學,數(shù)學存在于我們身邊的每一個角落和空間上,我們學習數(shù)學的主要目的就是將學過的知識經(jīng)驗運用到實際生活中,創(chuàng)設(shè)符合條件的問題情境,將生活中一些有趣的數(shù)學現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題。通過這樣的方式能夠加深我們對數(shù)學知識的掌握和了解,提升我們學習的積極性和主動性,為我們未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)和保障,使得我們更愿意自主挖掘生活中的數(shù)學知識。比如在學習高中函數(shù)知識時,學生可以自覺尋找生活中存在的函數(shù)知識,種植蔬菜近幾年的收入情況可以運用函數(shù)表示,國家經(jīng)濟增長情況可以運用函數(shù)表述。學習集合知識時可以運用家庭成員間的關(guān)系進行比喻,提升學生對數(shù)學知識點的認知和理解,使得數(shù)學知識更具有趣味性,學生要明白數(shù)學和實際生活的關(guān)系,通過實際生活掌握更多的數(shù)學知識。

2.2加強數(shù)學實踐,加深對數(shù)學價值的認知

在學習過程中,我們要善于用數(shù)學知識解決實際問題,在實踐中鍛煉自身的數(shù)學知識,從而理解什么是數(shù)學的價值。數(shù)學課本上的知識點,在實踐中,已然不再是單純的數(shù)學符號,更像是一個從具體到抽象的逆過程。數(shù)學所代表的價值,不僅是用于解決其他衍生學科如物理化學之中的數(shù)量問題,更在于演繹萬物之間的邏輯與數(shù)量關(guān)系。離開實踐,我們很難體會數(shù)學的價值所在。譬如在金融分析方面的數(shù)學模型的搭建,編寫程序時用到的算法思想,諸如此類,都是數(shù)學價值的具象化體現(xiàn)。在高中階段,我們可以用變量與函數(shù)的思想追根溯源,找到事物之間的相互關(guān)系;用歸一化思想調(diào)整學習計劃,更高效地解決各項任務(wù)、攻克各個難關(guān)。數(shù)學知識在實際生活中的廣泛應(yīng)用,不僅能夠保證我們對知識的掌握,還能為我們提供明確的學習目標和方向,使得同學們愿意投入更多的時間和精力在數(shù)學學習中,從而不斷提升自身的綜合能力,為日后發(fā)展打好扎實的基礎(chǔ)。

2.3解決實際生活問題,提升數(shù)學應(yīng)用范圍

數(shù)學的學習在一定程度上加強了我們邏輯思維能力,是我們解決實際生活中存在問題的主要工具和途徑,所以學好數(shù)學是關(guān)鍵。在學習過程中我們要善于將實際生活和數(shù)學知識緊密的結(jié)合起來,能夠幫助我們更快的掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識。在實際生活中解決問題時要善于思考是否運用了數(shù)學知識,能夠?qū)?shù)學知識達到強化的作用。比如銀行利息增長、國民經(jīng)濟情況、回收垃圾計算等等,這些實際生活中的常識都大量的運用了數(shù)列的知識點,逐年呈現(xiàn)增長趨勢,為增長的速度保持不變,最終形成了數(shù)列關(guān)系。生活中運用到數(shù)學知識的內(nèi)容和范圍很廣泛,只要我們學生善于觀察和思考,一定會從一件事物的身上發(fā)現(xiàn)一些學過的數(shù)學知識,貼近我們生活的購物現(xiàn)象就蘊含了大量的數(shù)學知識,降價、減價、促銷等都包涵了數(shù)學知識,生活中我們居住的房屋建筑也涉及了函數(shù)關(guān)系的計算等[3]。學生每天學習的教室中的地板鋪設(shè)活動中也涉及了數(shù)學知識,圖形組合和周圍邊緣計算等數(shù)學知識運用其中。實際生活中處處充滿了數(shù)學知識,所以,我們學習數(shù)學對解決生活中真實存在的問題具有很大的幫助和價值,能夠幫助我們找到解決問題的規(guī)律和方法。在解決問題中提升我們數(shù)學知識應(yīng)用能力和解決問題的能力等,使得我們善于將數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為生活中的知識,對知識進行創(chuàng)新,不斷發(fā)散我們的思維意識和能力,促進我們不斷學習和進步。

3.結(jié)束語

數(shù)學知識在實際生活中的分布比較廣泛,包含的范圍比較詳細和具體,數(shù)學在實際生活中具有非常重要的價值和意義。所以,學生在實際生活中要善于觀察,善于思考事物中應(yīng)用的數(shù)學知識,不管是顯微鏡下的微小粒子,還是大到天上的星辰,實踐萬物中都包含了大量的數(shù)學知識,任何事物的發(fā)展都離不開數(shù)學知識的存在。所以,我們要努力學習數(shù)學知識,尋找數(shù)學知識和生活中事物的聯(lián)系,加強實踐探究,加強對數(shù)學知識的認知,推動實際生活的進步。

參考文獻:

[1]范月妍.關(guān)于數(shù)學在生活中的應(yīng)用價值探微[J]數(shù)學大世界(上旬),2016(11)

[2]韓镕澤.探析數(shù)學在經(jīng)濟生活中的應(yīng)用[J]環(huán)球市場信息導報,2016(45):90-90

[3]程冠青.淺議小學數(shù)學在生活中的應(yīng)用[J]學周刊,2014(5):119-119

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