侯光越

摘要：大學(xué)生思想政治教育在整個(gè)大學(xué)的課程教育中占據(jù)舉足輕重的地位，但是隨著社會(huì)矛盾的不斷凸現(xiàn)，大學(xué)生思政政治領(lǐng)域在發(fā)展中出現(xiàn)多種層次的問(wèn)題。面對(duì)這一問(wèn)題，我們需要結(jié)合新時(shí)代習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論體系的精髓，對(duì)大學(xué)階段的思想政治理論教學(xué)、思想政治實(shí)踐教學(xué)和思想政治教師進(jìn)行多層次質(zhì)量上的提升，以此不斷完善大學(xué)生的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 大學(xué)生 思想政治教育 提升

中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2019）13-0163-02

一、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展

（1）理論層次上的提升。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的主要戰(zhàn)場(chǎng)和陣地是以思政教育教學(xué)為核心的教育課堂，其主要任務(wù)是幫助大學(xué)生建立相對(duì)理性的價(jià)值觀，提高他們認(rèn)知世界的主流世界觀和方法論。但是社會(huì)理論問(wèn)題的頻發(fā)，使得大學(xué)生思想理論教學(xué)教育的重要性日益顯著，特別是黨的十九大以來(lái)，思想政治教育的重要性不斷凸顯，尤其是在思想理論方面，具體提升可以從以下三個(gè)層面著手：第一，全社會(huì)正確認(rèn)識(shí)青年大學(xué)生思想政治教育的重要性，尤其是要加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義的指導(dǎo)，將國(guó)家主流價(jià)值觀貫徹至當(dāng)代大學(xué)教育的全過(guò)程和全方面，真正做到內(nèi)化于心，外化于形;第二，在教學(xué)理論層面正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)不同的方式方法進(jìn)行有效的傳遞，確保大學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)和思想理論層面堅(jiān)持正確的方向;第三，提高思想政治理論認(rèn)識(shí)上的自信意識(shí)培養(yǎng)，特別是重視文化自信的養(yǎng)成，通過(guò)思想政治理論教學(xué)深化大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的綜合認(rèn)知，以此確?！耙晕幕?、以文育人”。

（2）實(shí)踐方面的完善。大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升不光需要理論層面完善，更需要在實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)一步的探索和說(shuō)明，以此保證理論加之實(shí)踐共同提高大學(xué)生的思想理論道德修養(yǎng)。在實(shí)踐層面的完善和理論層面基本一致，也將劃分為三個(gè)部分：一是利用小組方式以討論式學(xué)習(xí)提高學(xué)生自主進(jìn)行思想政治教育的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)，這是最為困難的學(xué)習(xí)，卻又是最重要的學(xué)習(xí)，究其原因主要是學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治教育的思維和意識(shí);二是教師利用各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的諸多要素需要教師在理論明確的基礎(chǔ)上，提供多角度的實(shí)踐方式來(lái)保證整個(gè)活動(dòng)的有效進(jìn)行;三是將現(xiàn)實(shí)和虛擬的教育教學(xué)環(huán)境相結(jié)合，利用多種形式對(duì)思政內(nèi)容進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和有效性，并以此最大限度地提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治的意識(shí)。

二、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升重點(diǎn)和方向

（1）發(fā)展重點(diǎn)。大學(xué)生思想政治教育的核心是圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。如何解決這一根本問(wèn)題成為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先是建立立德樹(shù)人的思想，這是整個(gè)新時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的立足點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在當(dāng)前范圍內(nèi)重點(diǎn)和中心就是提高大學(xué)生整體的思想政治理論素養(yǎng)和德行擔(dān)當(dāng);其次是堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，將大學(xué)生思想政治教育真正作用于人，真正使得大學(xué)生在思想和行動(dòng)上都會(huì)有所感知和提升，堅(jiān)持以人為本、以人的發(fā)展為中心的理念，將人提高至高校思想政治教育的核心位置;最后也是最為重要的一點(diǎn)，就是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，只有利用創(chuàng)新才可以將傳統(tǒng)的思想政治理論內(nèi)容與當(dāng)前的不斷變化發(fā)展的理論進(jìn)行深度結(jié)合，以此來(lái)保證學(xué)生最大限度上與時(shí)俱進(jìn)，提升自身的綜合素質(zhì)和理論修養(yǎng)。當(dāng)然，這里需要注意的是大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新不是隨意而為之的，而是經(jīng)過(guò)教師深入提取和深刻挖掘的，是需要教師提高其自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不斷養(yǎng)成的。

（2）前進(jìn)方向。習(xí)近平總書(shū)記在2018年視察北京大學(xué)時(shí)指出，新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。高校作為培養(yǎng)中國(guó)新時(shí)代人才的搖籃，毫無(wú)疑問(wèn)承擔(dān)著大學(xué)生的思想政治教育工作。新時(shí)代的大學(xué)生必須立足當(dāng)下，勇于承擔(dān)起新時(shí)代國(guó)家發(fā)展的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

三、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量提升策略

（1）堅(jiān)持文化自信，構(gòu)建育人環(huán)境。中國(guó)特色社會(huì)主義作為思政政治教育的重要內(nèi)容，在高等教育層面需要通過(guò)打造優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)肅的教風(fēng)及積極的學(xué)風(fēng)來(lái)貫徹，有利于新時(shí)代大學(xué)生樹(shù)立正確的文化自信理念和文化自覺(jué)思想。第一，要努力強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)核理解，通過(guò)利用高校校園的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)增設(shè)情景教學(xué)、演繹經(jīng)典的傳統(tǒng)故事等形式大力普及和宣傳中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)融入新時(shí)期的社會(huì)主義先進(jìn)文化等，在認(rèn)知層面加深新時(shí)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。第二，在大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)知基礎(chǔ)上，利用多種手段增強(qiáng)其文化認(rèn)同感，通過(guò)認(rèn)真分析和調(diào)研大學(xué)生文化認(rèn)同的形成理由，結(jié)合受到大學(xué)生關(guān)注的新媒體技術(shù)，將傳統(tǒng)文化與之相結(jié)合，形成具有新時(shí)代特征的傳統(tǒng)文化傳播新模式，再利用虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)的信息技術(shù)工具，增進(jìn)大學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)同感。

（2）深化改革，提高工作水平。大學(xué)生的思想政治工作究其根源便是做人的工作、做學(xué)生的工作，面對(duì)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的更高要求，高校的思想政治工作必須與時(shí)俱進(jìn)，從自身的工作方式和固有流程上進(jìn)行革新，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。首先在課程教學(xué)方面，要對(duì)現(xiàn)有的思想政治課程進(jìn)行課程內(nèi)容和教學(xué)方式的現(xiàn)代化升級(jí)，以課程設(shè)置、課程制度、課程評(píng)估體系等為切入點(diǎn)，深入探究新時(shí)代的新問(wèn)題、新思想，并建立持續(xù)性的課程更新機(jī)制，保證高校思想政治課程的時(shí)代性和先進(jìn)性。其次，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)作為新時(shí)代的輿論風(fēng)向標(biāo)，高校必須更為重視互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的輿論導(dǎo)向，通過(guò)加強(qiáng)信息化建設(shè)，為自身的思想政治建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的傳播陣地。

（3）打造協(xié)同機(jī)制，推動(dòng)“三全育人”。大學(xué)生的思想政治教育是需要多部門(mén)、多維度、長(zhǎng)時(shí)間的協(xié)作共同完成的，因此必須建立自上而下的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。通過(guò)打造完善的協(xié)同機(jī)制，集結(jié)校內(nèi)外多方面的教育力量，挖掘有力的社會(huì)資源，建立多管齊下的思想政治教育模式。第一，要做到課程的協(xié)同，即思想政治課程與其他公共課程、專業(yè)課程相互結(jié)合，調(diào)動(dòng)更多的教師和校園資源服務(wù)于高校的思想政治工作。第二，打造第一課堂與第二課程相結(jié)合的教育理念，即校園教育與社會(huì)教育相結(jié)合，將校園的理論知識(shí)與社會(huì)的實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，形成體系化的教育模式，更加有利于大學(xué)生做到知行合一，學(xué)以致用。

四、結(jié)語(yǔ)

在黨的十九大報(bào)告中明確指出，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)代，而高校作為我國(guó)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的搖籃，必須更好地完成大學(xué)生思想政治教育工作。通過(guò)挖掘現(xiàn)有的思想政治工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合新時(shí)代的要求，從多途徑、多角度進(jìn)行工作質(zhì)量提升，更好地為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展而服務(wù)。

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責(zé)任編輯：趙慧敏