蘆頭云

摘要：為適應(yīng)當(dāng)前新課改背景下小學(xué)教育發(fā)展的趨勢，學(xué)校特別是較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校必須切實(shí)做好少先隊(duì)工作。這就要求我們在工作中立足實(shí)際、創(chuàng)新活動(dòng)、細(xì)心溝通，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作存在的地位缺失、內(nèi)容缺失、主體缺失等問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校 少先隊(duì) 活動(dòng)

學(xué)校少先隊(duì)工作是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，學(xué)校少先隊(duì)教育是實(shí)施中小學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和集體榮譽(yù)感的重要平臺(tái)。近年來，少先隊(duì)工作在各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的重視下，組織架構(gòu)逐步健全，活動(dòng)平臺(tái)不斷完善，為適應(yīng)新課改背景下小學(xué)教育健康發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，就當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作而言，尚存在師生思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、活動(dòng)開展無特色、家長協(xié)同配合不緊密等問題。關(guān)于如何開展好較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作，筆者認(rèn)為要牢記“實(shí)、新、細(xì)、愛”幾個(gè)字，做好以下幾方面工作。

一、立足一個(gè)“實(shí)”字，強(qiáng)化少先隊(duì)工作的重要性

任何一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)工作的成功與否，關(guān)鍵在于師生思想認(rèn)識(shí)是否統(tǒng)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視、班主任是否有“少先隊(duì)工作會(huì)耽誤學(xué)生的上課時(shí)間，影響教學(xué)任務(wù)完成”的思想、學(xué)生是否認(rèn)為少先隊(duì)活動(dòng)只是課外可有可無的興趣愛好。

學(xué)校少先隊(duì)工作是促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展工作中的關(guān)鍵一環(huán)，它能有效地提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)和道德素養(yǎng)，更能培養(yǎng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，使中小學(xué)生自身得到全面發(fā)展，并促其健康成長。如果一所學(xué)校的少先隊(duì)工作開展得好，整個(gè)學(xué)校就會(huì)朝氣蓬勃，富有生機(jī);反之，則會(huì)缺乏活力。

二、立足一個(gè)“新”字，強(qiáng)化少先隊(duì)工作的創(chuàng)新性

創(chuàng)新少先隊(duì)工作，可以通過開展豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生健康心理的發(fā)展提供舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和協(xié)作精神，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，達(dá)到培養(yǎng)健康心理的目的。我們要利用學(xué)校所在轄區(qū)的地理優(yōu)勢，開展特色少先隊(duì)活動(dòng)。

例如，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化學(xué)校師生關(guān)愛老人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，我校每年都會(huì)利用春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，組織開展形式多樣的志愿服務(wù)及獻(xiàn)愛心活動(dòng)。每一次“紅領(lǐng)巾”們走進(jìn)鄉(xiāng)“五?！惫B(yǎng)中心，都是老人們最感動(dòng)、興奮的時(shí)刻。在供養(yǎng)中心，少先隊(duì)員會(huì)仔細(xì)地教會(huì)其他同學(xué)如何疊被子、掃地、整理房間，如何給奶奶梳頭，如何幫爺爺捶背;陪他們嘮嗑該注意些什么，等等。他們還節(jié)省自己平時(shí)的零花錢，為老人們買水果、小禮物，為他們精心準(zhǔn)備文藝節(jié)目。這一切，在常人看來也許很普通，卻蘊(yùn)含著師生濃濃的愛心。我校每年還會(huì)組織學(xué)生參觀合肥科技展覽館，讓同學(xué)們了解當(dāng)今科技的飛速發(fā)展;組織學(xué)生赴新橋國際機(jī)場，體會(huì)現(xiàn)代建筑之美;去安徽電視臺(tái)現(xiàn)場參加綜藝節(jié)目的錄制，給繁忙的學(xué)習(xí)生活放個(gè)假，調(diào)節(jié)一下緊張的心情。

筆者認(rèn)為，學(xué)校少先隊(duì)工作僅組織一些課外活動(dòng)和文藝會(huì)演是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的課余時(shí)間變多了，有的同學(xué)能自覺管理自己的課余時(shí)間，而有的同學(xué)卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視。愛玩是孩子的天性，愛玩的孩子更有創(chuàng)新精神;只要為孩子提供有趣的活動(dòng)，就會(huì)把他們的注意力吸引過來，引導(dǎo)他們走上正確的道路。因此，學(xué)校成立“第二課堂”興趣小組，組建了象棋隊(duì)、踢毽、繪畫、舞蹈等興趣小組。這樣，同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間被合理地安排利用，同學(xué)們的業(yè)余生活也變得豐富多彩。

總之，多姿多彩的活動(dòng)是學(xué)校少先隊(duì)工作“抓手”，因?yàn)樯傧汝?duì)員們本身就是一群活潑可愛的孩子，愛玩好動(dòng)是他們的天性。學(xué)校所要做的就是通過活動(dòng)形式的創(chuàng)新，豐富活動(dòng)內(nèi)容，去釋放他們的天性，激發(fā)其興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與度、關(guān)注度，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)工作走向發(fā)展的快車道。

三、立足一個(gè)“細(xì)”字，強(qiáng)化少先隊(duì)工作的號(hào)召力

家庭是孩子人生道路上的第一所學(xué)校，父母是每個(gè)孩子的第一任老師。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生家長受限于其受教育程度，對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作的支持、配合度不夠，使有些農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作流于形式、缺乏實(shí)效。這就要求我們細(xì)致做好家長的思想工作，用我們的“細(xì)心”和“耐心”感化不理解、不配合的家長。

例如，四（l）班王家駒的家長曾經(jīng)找到我，希望不要讓他的孩子參加“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動(dòng)，因?yàn)闀?huì)占用孩子早讀的時(shí)間，影響其學(xué)習(xí)成績。我請(qǐng)他到辦公室進(jìn)行交流，向其詳細(xì)介紹了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”這類少先隊(duì)活動(dòng)的目的和意義，并與其約定一學(xué)期后觀其成效。經(jīng)過一學(xué)期“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的歷練，王家駒同學(xué)增強(qiáng)了責(zé)任心，學(xué)習(xí)成績并沒有受影響，始終名列前茅。因表現(xiàn)突出，王家駒同學(xué)獲得了肥西縣“美德少年”、肥西縣“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)沉甸甸的榮譽(yù)證書和優(yōu)異的成績單，家長心中的擔(dān)憂一掃而空，繼而對(duì)其孩子參加少先隊(duì)活動(dòng)表示大力支持，并高度配合。我們相信這只雛鷹今后會(huì)飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，因?yàn)樗某砷L有學(xué)校和家庭的共同保駕護(hù)航。

四、立足一個(gè)“愛”字，強(qiáng)化少先隊(duì)工作的凝聚力

在我參加工作的第一個(gè)年頭，四（l）班里有個(gè)叫許靜的學(xué)生，父母外出打工，這本是農(nóng)村社會(huì)的普遍現(xiàn)象，可內(nèi)向的許靜卻出問題了：從父母離家的那天起，就絕食、哭鬧、不學(xué)習(xí)……成績開始直線下滑。于是我時(shí)常找她談心，向她講解爸媽外出的原因，了解她的內(nèi)心所想，鼓勵(lì)許靜積極參與同學(xué)們的各種活動(dòng)。

在我的輔導(dǎo)、幫助下，許靜變得陽光了，學(xué)習(xí)成績與各方面表現(xiàn)均有很大進(jìn)步。2013年9月，許靜喜獲肥西縣“優(yōu)秀留守兒童”稱號(hào)，當(dāng)接過榮譽(yù)證書后，小許靜撲進(jìn)我的懷里激動(dòng)地哭了……

這件事讓我反思：作為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，如何在崗位上關(guān)注留守兒童這個(gè)特殊群體。大隊(duì)輔導(dǎo)員在工作中，要始終把自己定位為學(xué)生的朋友，做孩子的良師益友。只有孩子們把他們的快樂與我們分享，把煩惱向我們傾訴，我們才能更好地了解他們的訴求，才能更好地幫助孩子克服困難健康成長。因愛而付出，因愛而努力。只有熱愛大隊(duì)輔導(dǎo)員這一崗位，只有關(guān)愛每一位學(xué)生，才會(huì)增強(qiáng)少先隊(duì)工作的凝聚力，做好農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作。

“十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”。少先隊(duì)工作任重道遠(yuǎn)，但只要我們夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，細(xì)心溝通，尋找到少先隊(duì)工作的切入點(diǎn)，開展好少先隊(duì)的特色活動(dòng)，農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)一定會(huì)活躍起來，少先隊(duì)事業(yè)一定會(huì)蓬勃發(fā)展起來，為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張偉斌.外來民工子弟學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新思考——以浙江省玉環(huán)市為例[J]青少年研究與實(shí)踐，2017（3）.

責(zé)任編輯：陸晨陽