易貝貝

摘 要：信息時(shí)代的來(lái)臨是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中的應(yīng)用范圍在進(jìn)一步擴(kuò)大，“互聯(lián)網(wǎng)+”開(kāi)始成為一種比較常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式。校園網(wǎng)作為一種以云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)等新型信息技術(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)建起的網(wǎng)絡(luò)模式，它在校園中的出現(xiàn)，不僅可以滿(mǎn)足信息時(shí)代校園對(duì)于大數(shù)據(jù)、無(wú)線上網(wǎng)和高網(wǎng)速方面的需求，還可以為校園內(nèi)各類(lèi)教育教學(xué)工作的展開(kāi)奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高職院校；校園網(wǎng)建設(shè)

前言

同其他類(lèi)型的學(xué)校一樣，高職院校中校園網(wǎng)的建設(shè)也需要將校園工作、生活和學(xué)習(xí)融為一體，構(gòu)建起一個(gè)一體化的校園環(huán)境，并將校園中各類(lèi)應(yīng)用服務(wù)作為載體，將科學(xué)研究、校園管理、教育教學(xué)、校園生活等充分融入其中，以便借助校園網(wǎng)絡(luò)的作用，構(gòu)建起一套完善、一體化的校園管理模式，在融入“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)網(wǎng)絡(luò)特性的基礎(chǔ)上，為校園內(nèi)智能、安全的運(yùn)行維護(hù)管理奠定良好的基礎(chǔ)。

1.整體網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

就校園網(wǎng)本身來(lái)看，其應(yīng)當(dāng)具備開(kāi)放性、先進(jìn)性、安全性、高性能、可拓展性、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化等基本特質(zhì)，以此來(lái)確保校園網(wǎng)建設(shè)完成后，可以借助一種極簡(jiǎn)的思想模式建立起扁平化的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，以Vlan技術(shù)、Super技術(shù)和網(wǎng)關(guān)、認(rèn)證、DHCP等各類(lèi)功能與核心設(shè)備為基礎(chǔ)，借助這種相對(duì)較為簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)體系，提升校園網(wǎng)的工作效率，提升校園負(fù)責(zé)人對(duì)校園網(wǎng)維護(hù)管理工作的便利性。在對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)以用戶(hù)業(yè)務(wù)類(lèi)型為參考來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和需求的設(shè)計(jì)，將校園網(wǎng)劃分為核心交換、寬帶出口、計(jì)費(fèi)認(rèn)證、無(wú)線接入?yún)^(qū)和有線接入?yún)^(qū)等結(jié)構(gòu)，在充分借助現(xiàn)存網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)上，對(duì)原本的有限校園網(wǎng)進(jìn)行整合，以便能夠建立起一個(gè)開(kāi)放、共享、統(tǒng)一的有限和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的集認(rèn)證、監(jiān)督管理、服務(wù)、出口管理、安全審計(jì)為一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[1]。

2.寬帶出口的設(shè)計(jì)

在對(duì)校園網(wǎng)的寬帶出口進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，相關(guān)人員可以建設(shè)安全網(wǎng)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)智能化選路、用戶(hù)流動(dòng)控制、選擇最優(yōu)出口鏈路等功能。就校園網(wǎng)的寬帶出口來(lái)講，其主要涉及到了以下幾方面內(nèi)容：一是路由轉(zhuǎn)發(fā)性能，其包括了網(wǎng)絡(luò)地址的轉(zhuǎn)換，是以發(fā)展策略為基礎(chǔ)進(jìn)行的路由選路，NAT性能考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定主要是NAT并發(fā)連接數(shù)和每一秒的新建連接數(shù)。二是智能化的DNS功能，它主要是保證校園網(wǎng)對(duì)外開(kāi)放資源可以以更加快速、便捷的方式為外部網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)訪問(wèn)提供途徑，借助合理的方式對(duì)外部各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)訪問(wèn)路徑進(jìn)行引導(dǎo)。核心路由器可以借助智能化的DNS解析功能，在運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)對(duì)校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站域名進(jìn)行訪問(wèn)的過(guò)程中，自動(dòng)解析變?yōu)檫\(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)IP，以此來(lái)引導(dǎo)運(yùn)營(yíng)商的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)可以從校園網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商的網(wǎng)絡(luò)鏈路中訪問(wèn)校園WEB網(wǎng)站服務(wù)，以此來(lái)微外部的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)提供一個(gè)最優(yōu)化的動(dòng)態(tài)訪問(wèn)路徑[2]。三是以戶(hù)用實(shí)名制展開(kāi)流動(dòng)控制設(shè)計(jì)，借助出口路由和認(rèn)證的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，在聯(lián)動(dòng)的情況下實(shí)現(xiàn)以用戶(hù)身份流量控制為基礎(chǔ)。在用戶(hù)進(jìn)行后臺(tái)認(rèn)證的過(guò)程中，認(rèn)證系統(tǒng)可以通過(guò)自動(dòng)化的方式根據(jù)相關(guān)策略來(lái)對(duì)用戶(hù)出口帶寬進(jìn)行配置，使策略聯(lián)動(dòng)到出口網(wǎng)關(guān)，以便讓用戶(hù)在訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的過(guò)程中，出口流量的控制網(wǎng)關(guān)可以直接對(duì)以用戶(hù)身份為基礎(chǔ)的情況展開(kāi)流量控制，不需要根據(jù)傳統(tǒng)的流量控制網(wǎng)關(guān)展開(kāi)策略配置。

3.網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)認(rèn)證

在對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行極簡(jiǎn)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，相關(guān)人員可以借助扁平化的組網(wǎng)方案，通過(guò)在中心機(jī)房中部署交換機(jī)的方式來(lái)負(fù)責(zé)本校區(qū)域內(nèi)用戶(hù)接入認(rèn)證、安全策略下發(fā)等各項(xiàng)工作。就校園網(wǎng)核心環(huán)節(jié)來(lái)講，其大多都會(huì)采用輕接入、統(tǒng)一網(wǎng)關(guān)、認(rèn)證、多業(yè)務(wù)等設(shè)計(jì)方式，利用CLOS多級(jí)、多平面的交換結(jié)構(gòu)，為校園網(wǎng)中相關(guān)人員提供持續(xù)性的帶寬升級(jí)和業(yè)務(wù)支撐。對(duì)校園網(wǎng)核心環(huán)節(jié)來(lái)講，其可以為整個(gè)挽留過(guò)統(tǒng)一認(rèn)證控制、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)關(guān)設(shè)備策略的制定提供一定的幫助，確保扁平化校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)建設(shè)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。對(duì)于有限網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一無(wú)感知認(rèn)證，可以為手機(jī)、平板、PC的智能化識(shí)別提供一定的支持，并針對(duì)不同類(lèi)型終端設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)不同方式的帶寬控制策略[3]。

4.網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)接入設(shè)計(jì)

就校園來(lái)講，其主要分為辦公區(qū)和宿舍區(qū)兩大區(qū)域。其中，辦公區(qū)校園網(wǎng)可以使用放裝方式進(jìn)行AP的部署、智能天線以?xún)?nèi)置的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用水平和垂直兩種極化天線陣列方式，針對(duì)終端形態(tài)確定最適合的極化天線類(lèi)型，以此來(lái)確保無(wú)論終端采用何種方式，都會(huì)有叫良好的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)體驗(yàn)。宿舍區(qū)域中的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)AP可以采用802.11ac提供全面支持，針對(duì)不同地域進(jìn)行針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)無(wú)線覆蓋設(shè)計(jì)[4]。

結(jié)論：綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職院校中校園網(wǎng)的建設(shè)和運(yùn)行，應(yīng)當(dāng)以高速、廣泛存在、穩(wěn)定作為三項(xiàng)基本要素，在確保以上三大要素得到有效保障的同時(shí)，借助校園網(wǎng)的作用推進(jìn)校園教育工作的信息化建設(shè)與發(fā)展。此外，在建設(shè)校園網(wǎng)的過(guò)程中，還需要遵循移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的勢(shì)頭，在保證建設(shè)先進(jìn)性和前瞻性的基礎(chǔ)上，逐步完善當(dāng)前的校園網(wǎng)絡(luò)，以此來(lái)確保建設(shè)完成的校園網(wǎng)可以滿(mǎn)足全體師生的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1] 許志銘.增強(qiáng)高校校園網(wǎng)凝聚力創(chuàng)新研究 ——基于互聯(lián)網(wǎng)+背景下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源的思考[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2017（2）.

[2] 許華，劉偉，趙鍇.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧校園建設(shè)之校園網(wǎng)建設(shè)研究[J].信息技術(shù)與信息化，2017（11）：80-81.

[3] 秦長(zhǎng)濤，史琳，劉坤峰.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校智慧校園建設(shè)的研究[J].內(nèi)江科技，2017（08）：73+104.

[4] 余毅.關(guān)于民辦高校校園網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展?fàn)顩r的思考[J].電腦迷，2017（7）.

課題項(xiàng)目：

課題名《屏奴時(shí)代下高職校園文化建設(shè)探究》2017年武漢市教育科學(xué)規(guī)劃課題（2017C148）。