梁美蓉 鮑忠宇

摘要：在應(yīng)用型本科院校的教育管理體制下，社團(tuán)的的德育教育不能被“邊緣化”，“形式化”，而應(yīng)該充分發(fā)揮社團(tuán)這一平臺和載體的積極作用，豐富德育教育內(nèi)容，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓社團(tuán)真正成為發(fā)揮德育教育功能的重要陣地，在促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展、培養(yǎng)符合時代需求的人才方面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校;社團(tuán);德育教育

一、引言

社團(tuán)作為校園文化建設(shè)最重要的載體，在德育教育方面承擔(dān)著無可比擬的功用。通過組織開展社團(tuán)活動，可以引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮正能量，促進(jìn)身心健康發(fā)展。但是，我們也要看到現(xiàn)在很多應(yīng)用型本科院校存在社團(tuán)發(fā)展不完善、不規(guī)范的現(xiàn)象，社團(tuán)雖然數(shù)量多，但是組織的活動形式單一，充分展現(xiàn)社團(tuán)內(nèi)涵和精華的精品活動少;社團(tuán)的活動過度娛樂化，思想政治教育、紅色文化傳播等內(nèi)容的凸顯明顯不夠，所有這些都導(dǎo)致了社團(tuán)德育功能的弱化。隨著新形勢的發(fā)展，深入調(diào)查應(yīng)用型本科院校社團(tuán)在發(fā)揮德育功能方面的狀況，探索學(xué)生社團(tuán)德育功能的實(shí)現(xiàn)途徑是時代要求，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

二、應(yīng)用型本科院校社團(tuán)與德育功能的關(guān)系

“應(yīng)用型本科院校開展的是應(yīng)用型本科教育，旨在培養(yǎng)面向工業(yè)、工程生產(chǎn)第一線的工程應(yīng)用型、技術(shù)應(yīng)用型人才?！边@就決定了應(yīng)用型本科院校的性質(zhì)不同于普通本科院校，要求學(xué)生在廣泛涉獵理論知識的同時，還要注重技術(shù)性和實(shí)踐性。這顯然對學(xué)生的綜合能力提出了更高的要求。從我國高等教育的現(xiàn)狀來看，本科教育發(fā)展迅速，職業(yè)院校也受到越來越多的重視，應(yīng)用型本科院校區(qū)別于以上兩種院校，要立足于長遠(yuǎn)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新教育理念和管理模式，以全面推進(jìn)提高學(xué)生的綜合能力為主旨，健全學(xué)生人格，引導(dǎo)正確的價值觀，才能為社會發(fā)展培養(yǎng)人才。

綜合能力除了扎實(shí)的專業(yè)知識外，離不開良好的德育教育。那什么是德育功能？綜合來講，德育功能是指以思想政治教育、道德教育等一系列教育為載體來實(shí)現(xiàn)人的德育價值的功能，表現(xiàn)出來的除了對個體的影響外，還能對社會的經(jīng)濟(jì)、政治、經(jīng)濟(jì)及文化產(chǎn)生深層次的推動作用，所以德育功能兼具了個體性和社會性的特征。

應(yīng)用型本科院校和其它高校一樣，各個角落都活躍著大學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)因?yàn)槠渥灾餍浴㈧`活性、趣味性等特點(diǎn)吸引著不同年級和專業(yè)的大學(xué)生們，無疑具有天然的凝聚力、號召力和組織力。作為課堂教學(xué)外的組織形式，具有潛移默化的教育優(yōu)勢，對于學(xué)生課堂外提高道德修養(yǎng)、加強(qiáng)自身道德建設(shè)、提高思想政治水平、踐行社會主義核心價值觀等方面都是有益補(bǔ)充。甚至可以說應(yīng)用型本科院校學(xué)生社團(tuán)已然成為了提高學(xué)生綜合能力的最重要的載體，是高校進(jìn)行學(xué)生德育教育不容忽視的有效途徑。所以，發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在德育功能方面的作用也就成為了題中之義。

三、應(yīng)用型本科院校社團(tuán)德育功能的實(shí)現(xiàn)途徑

1、加強(qiáng)社團(tuán)干部的政治理論與思想品德教育。社團(tuán)工作開展的好不好，社團(tuán)干部是關(guān)鍵。所以，首先要確保社團(tuán)干部的政治理論素質(zhì)到位，思想認(rèn)真到位，具有優(yōu)秀的個人思想品德。高效應(yīng)該積極選派政治素質(zhì)高、理論觀念強(qiáng)、工作能力好、作風(fēng)過得硬的學(xué)生擔(dān)任社團(tuán)干部，認(rèn)真做好社團(tuán)的日常工作，確保社團(tuán)工作有專人抓，有具體人管，積極參與學(xué)生課余管理，保證社團(tuán)工作的思想性、穩(wěn)定性、連續(xù)性和創(chuàng)新性。要充分發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生群體中的影響力作用，全面加強(qiáng)政策理論宣傳，踐行社會主義精神文明建設(shè)，讓黨的路線、方針、政策和國家意志在每個大學(xué)生的思想中生根發(fā)芽，讓社會主義核心價值觀在大學(xué)生群體中深入人心。要將高校社團(tuán)干部打造成理論素質(zhì)高、思想品德有房、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、緊跟時代步伐的優(yōu)秀人才。

2、加強(qiáng)德育滲透，將德育成功融入社團(tuán)活動中去。從目前的情況來看，高校有一些社團(tuán)的活動形式比較單一，內(nèi)容缺乏新意，在豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，尤其是在以德育人方面做得還不夠，社團(tuán)所應(yīng)承擔(dān)的德育功能沒有充分發(fā)掘出來，對大學(xué)生的吸引力較弱。久而久之，社團(tuán)對學(xué)生的號召力、吸引力、影響力都會日益淡化，完全失去了社團(tuán)工作的作用和意義。隨著新時代的發(fā)展，社團(tuán)工作的外部環(huán)境也發(fā)生了深刻變化，為社團(tuán)活動的開展提出了新要求，必須分清工作主次，抓好主要矛盾，必須把以德育人擺在社團(tuán)活動的首要位置，將德育與社團(tuán)活動有機(jī)融合開展，因此，社團(tuán)的各項(xiàng)制度，包括德育制度也需要創(chuàng)新、調(diào)整、改進(jìn)和優(yōu)化，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

3、加強(qiáng)愛國主義和傳統(tǒng)民族文化教育，全面提升大學(xué)生的思想文化素質(zhì)。由于多元文化的廣泛興起，大學(xué)生思想活躍，接受新生事物的能力強(qiáng)勁，對于不同的文化類型、風(fēng)格都有接觸和選擇。通常在高校社團(tuán)中，文藝類、表演類、娛樂類、體育類、技術(shù)類、實(shí)踐類社團(tuán)是主流，大部分社團(tuán)活動比較豐富，內(nèi)容也比較積極健康向上，但是也有些如cosplay風(fēng)格的社團(tuán)的活動內(nèi)容比較庸俗，甚至低俗，社會公益作用和在傳播社會正能量方面的作用不太顯著。義工類社團(tuán)、志愿服務(wù)類社團(tuán)相對于話劇、舞蹈、音樂等文藝娛樂社團(tuán)的吸引力明顯要低很多，揭示了部分大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神不足，參與社會公益的興趣不高。這說明愛國主義文化和傳統(tǒng)民族文化在大學(xué)生的教育中處于相對薄弱的地位，因此，加快發(fā)展具有愛國主義和傳統(tǒng)民族文化教育功能的社團(tuán)刻不容緩，比如，高校要積極成立以學(xué)習(xí)傳播馬克思主義思想為內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，以宣傳革命歷史和英雄先烈事跡為內(nèi)容的歷史學(xué)習(xí)社團(tuán)，以傳播弘揚(yáng)詩詞歌賦戲劇名家國粹瑰寶等優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化為內(nèi)容的文化社團(tuán)等，把學(xué)生的興趣點(diǎn)吸引到積極向上的文化陶冶活動中來，這對鞏固高校的意識形態(tài)陣地是非常重要和有效的。

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