王雙

摘要：隨著資源的開(kāi)發(fā)和使用，可持續(xù)發(fā)展成為全世界所面臨的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，綠色化學(xué)思想得到了建立，思想的主旨在于利用化學(xué)原理在源頭上較少和消除污染。初中化學(xué)作為學(xué)生正式接觸化學(xué)知識(shí)的課程，教師需要將綠色化學(xué)思想落實(shí)到教學(xué)中，以此來(lái)促使學(xué)生建立綠色化學(xué)思想，使其可持續(xù)發(fā)展觀和社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)得到建立，促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。本文介紹了綠色化學(xué)思想的內(nèi)涵，并闡述了在初中教學(xué)中的應(yīng)用意義，提出了有效應(yīng)用方法。

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)思想;初中化學(xué);應(yīng)用

一、 綠色化學(xué)思想的概述

化學(xué)污染是當(dāng)前社會(huì)中最為主要的污染類(lèi)型，而社會(huì)的發(fā)展又離不開(kāi)化工，所以就需要在源頭上做出改變，減少和消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染。綠色化學(xué)思想就是在此基礎(chǔ)上形成的，核心就是利用化學(xué)原理讓化學(xué)工業(yè)可以較少污染[1]。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略地進(jìn)行就是要讓社會(huì)發(fā)展與自然環(huán)境并存，所以綠色化學(xué)思想得到了重視，并需要落實(shí)到教育中，讓祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的核心人員都樹(shù)立綠色思想，從而就可以保證可持續(xù)發(fā)展的有效進(jìn)行，并使學(xué)生樹(shù)立正確的化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、綠色化學(xué)思想在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義

（一）促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展觀發(fā)展

學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的基石，是未來(lái)的希望，可持續(xù)發(fā)展觀的發(fā)展決定了學(xué)生在未來(lái)生活和工作中的思想理念。在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用綠色化學(xué)思想在一定程度上讓學(xué)生的化學(xué)知識(shí)理解和學(xué)習(xí)有了方向，可以有效改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而學(xué)生受到綠色化學(xué)思想的影響，可以在知識(shí)學(xué)習(xí)中樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀。這是生本理念落實(shí)的具體展現(xiàn)，教學(xué)需要考慮到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和作用，所以在化學(xué)知識(shí)教學(xué)中落實(shí)綠色化學(xué)思想就成為必要的教學(xué)工作。

（二）提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)

化學(xué)核心素養(yǎng)中社會(huì)責(zé)任是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的體現(xiàn)，知識(shí)的學(xué)習(xí)不只是為了成績(jī)和考試，更多的是要進(jìn)行有效利用，將之用在社會(huì)的發(fā)展上，而化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用就需要以綠色化學(xué)思想為核心，保證教學(xué)的有效性。教師在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色思想，可以使學(xué)生社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的建立有正確思想支持，也就可以促進(jìn)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，更好的去完成化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)。

三、綠色化學(xué)思想在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法

（一）樹(shù)立綠色化學(xué)思想的教學(xué)理念

初中化學(xué)是學(xué)生剛開(kāi)展接觸化學(xué)知識(shí)的階段，自身對(duì)于化學(xué)沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí)，這時(shí)教師的教學(xué)思想對(duì)于學(xué)生的影響較大，可以說(shuō)是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)思想的參照。因此，初中化學(xué)教師需要樹(shù)立綠色化學(xué)思想的教學(xué)理念，在具體的教學(xué)中將綠色化學(xué)作為教學(xué)主旨，滲透到具體的知識(shí)教學(xué)中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綠色化學(xué)思想的培養(yǎng)。教學(xué)理念的樹(shù)立需要落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)中[2]。比如，《自然界的水》教學(xué)中，教師引入水資源的保護(hù)和污水處理問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于水的化學(xué)理解，并建立保護(hù)水資源的思想;比如《燃料及其利用》教學(xué)中，教師提出有效滅火的問(wèn)題，讓學(xué)生積極參與到化學(xué)知識(shí)探究中，并建立綠色應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的思想。教師的綠色化學(xué)思想教學(xué)理念樹(shù)立，能夠潛移默化的改變學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，也就可以讓其在化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中建立綠色化學(xué)思想。

（二）重視綠色化學(xué)教學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)

綠色化學(xué)思想的應(yīng)用主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的思想，而思想的培養(yǎng)需要一定的理論支持，所以就要重視綠色化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，讓學(xué)生的思想受到教師教學(xué)思想和知識(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)方面的影響，可以促使學(xué)生以綠色化學(xué)為基礎(chǔ)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)。針對(duì)于此，教師可以借助信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容拓展，將綠色化學(xué)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)綜合性教學(xué)，也讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中建立綠色思想。例如，在《化學(xué)與生活》教學(xué)中，教師就以多媒體呈現(xiàn)各種新能源的使用，讓學(xué)生可以樹(shù)立綠色化學(xué)應(yīng)用的想法。

（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)中落實(shí)綠色化學(xué)思想

在初中化學(xué)應(yīng)用綠色化學(xué)思想的方法上，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的落實(shí)是最為具體的方式，能夠使學(xué)生接觸和感受到綠色化學(xué)思想的概念，保證應(yīng)用的效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的落實(shí)需要從三個(gè)方面進(jìn)行。一是需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易性實(shí)驗(yàn)，減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的污染，教師在過(guò)程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明。通過(guò)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可以感受到環(huán)保意識(shí)的實(shí)際落實(shí)，從小事上促使學(xué)生思想的改變。二是需要規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟，這對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行推導(dǎo)，增強(qiáng)可實(shí)施性，并有效處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢物，避免二次污染，比如溶液配比實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生完成配制后進(jìn)行集體銷(xiāo)毀，或者進(jìn)行化學(xué)還原，降低污染。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生的綠色化學(xué)思想可以得到實(shí)踐[3]。三是可以開(kāi)展虛擬實(shí)驗(yàn)，利用信息技術(shù)讓學(xué)生在手機(jī)或者電腦上完成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有更多的嘗試，也消除了實(shí)驗(yàn)的污染，可以進(jìn)行知識(shí)應(yīng)用的拓展，使學(xué)生感受到綠色化學(xué)思想的應(yīng)用。

結(jié)論：總而言之，初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)思想的應(yīng)用，讓學(xué)生在其中有效建立了良好的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用思維，樹(shù)立了未來(lái)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用目標(biāo)，讓化學(xué)教學(xué)變得更具現(xiàn)實(shí)作用，保護(hù)了可持續(xù)發(fā)展的可行性。但是綠色化學(xué)思想的應(yīng)用還處于探索過(guò)程中，應(yīng)用的方法不夠豐富，也不完善，需要教師重視有效的落實(shí)，保證綠色化學(xué)思想可以得到推廣和普及，以此來(lái)保證教學(xué)效果的有效提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊洋，趙奎，朱鴻博.綠色化學(xué)——化學(xué)的新概念[J].化工管理，2018（14）：17-18.

[2]魏國(guó)龍.如何在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念[J].甘肅教育，2018（09）：64.

[3]楊俊峰.綠色化學(xué)思想融入初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J].化學(xué)教與學(xué)，2018（02）：23-24+27.