劉華

摘 要：伴隨著新課改政策的持續(xù)深入，小學(xué)體育教師對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)質(zhì)量的要求也在逐步提升。因此，在指導(dǎo)小學(xué)階段的體育教學(xué)時(shí)，教師需要綜合分析當(dāng)前小學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，以此確定自己的體育教學(xué)策略。通過(guò)教師的長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)研究，最終決定采取游戲化的教學(xué)法進(jìn)行體育教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更加系統(tǒng)的體育知識(shí)學(xué)習(xí)。運(yùn)用游戲化教學(xué)法指導(dǎo)小學(xué)階段的體育教學(xué)，既符合學(xué)生的游戲化心理，又可以提升其知識(shí)學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué);體育教學(xué);合理運(yùn)用

在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，教師需要重點(diǎn)提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效率。因此，教師通過(guò)游戲化的教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而能夠有效提升學(xué)生的知識(shí)認(rèn)知水平。首先，教師應(yīng)為學(xué)生設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲化情境，培養(yǎng)學(xué)生的體育游戲?qū)W習(xí)興趣。其次，教師可以在體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上為學(xué)生開(kāi)發(fā)相關(guān)游戲，從而達(dá)到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的目的。最后，教師需對(duì)學(xué)生的游戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，以保障學(xué)生游戲過(guò)程的安全性。

一、設(shè)計(jì)游戲情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的體育知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。在教師看來(lái)，良好的體育學(xué)習(xí)興趣，將會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的有效驅(qū)動(dòng)力，使學(xué)生的課上學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。因此，教師需要綜合性研究體育教學(xué)內(nèi)容，對(duì)體育課上教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性分析，從而找打相應(yīng)游戲化教學(xué)的突破口。為此，教授首先需要對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，找到體育運(yùn)動(dòng)和相關(guān)游戲的結(jié)合點(diǎn)。其次，教師需結(jié)合學(xué)生對(duì)于體育游戲興趣點(diǎn)，以及目前學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最感興趣的游戲元素，創(chuàng)編的體育運(yùn)動(dòng)游戲可以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。最后，教師需對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的教學(xué)講解，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平。

例如，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“坐位體前屈”的體育動(dòng)作過(guò)程中，就可以為學(xué)生開(kāi)發(fā)其感興趣的游戲化內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。首先，教師綜合性分析坐位體前屈的技術(shù)動(dòng)作和知識(shí)要點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的游戲化內(nèi)容創(chuàng)編。而后，在綜合分析學(xué)生當(dāng)前的興趣點(diǎn)之后，教師決定結(jié)合學(xué)生感興趣的動(dòng)畫情境，為學(xué)生設(shè)計(jì)“小豬佩奇”的游戲化情境，切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，通過(guò)教師設(shè)計(jì)的趣味性游戲，以及對(duì)學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)指導(dǎo)，可以有效提升學(xué)生對(duì)于坐位體前屈動(dòng)作的理解水平，切實(shí)提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

二、開(kāi)發(fā)游戲項(xiàng)目，提升學(xué)生身體素質(zhì)

對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是一個(gè)充滿趣味性體驗(yàn)的過(guò)程，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才能夠獲得有效的提升。因此，教師需要結(jié)合自己教學(xué)的內(nèi)容，為學(xué)生開(kāi)發(fā)相應(yīng)的游戲項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生能夠全身心的投入到體育游戲中來(lái)，從而全面提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而改善學(xué)生的身體素質(zhì)水平。所以，教師在為學(xué)生開(kāi)發(fā)相關(guān)游戲項(xiàng)目時(shí)，需要結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際鍛煉內(nèi)容，以及學(xué)生自身身體條件的分析，進(jìn)而教師設(shè)計(jì)的游戲項(xiàng)目能夠?qū)烧呓Y(jié)合在一起，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)水平。

例如，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“四百米接力”的時(shí)候，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲化項(xiàng)目。教師可以為學(xué)生引入相關(guān)的動(dòng)漫元素，要求學(xué)生分別飾演不同的角色。其中，由教師扮演“光頭強(qiáng)”的角色，四名學(xué)生分別充當(dāng)“熊大、熊二”等動(dòng)漫角色。在游戲的過(guò)程中，學(xué)生需要盡快提高自己的跑步速度，全力驅(qū)趕教師，以此避免被“光頭強(qiáng)”破壞森林。教師在游戲的過(guò)程中，需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在跑步時(shí)的節(jié)奏調(diào)整狀態(tài)，使學(xué)生的肺活量逐步提升，并使其跑步的節(jié)奏變得更加穩(wěn)定。因此，通過(guò)教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的相關(guān)游戲項(xiàng)目，學(xué)生可以獲得較強(qiáng)的代入感，進(jìn)而和教師進(jìn)行有效的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，切實(shí)提升學(xué)生的身體素質(zhì)水平。

三、進(jìn)行游戲指導(dǎo)，保障學(xué)生游戲安全

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)游戲訓(xùn)練時(shí)，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的游戲知道和監(jiān)督，從而有效確保學(xué)生在游戲活動(dòng)中的實(shí)際安全。對(duì)于處在小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)意識(shí)已經(jīng)十分強(qiáng)烈，但是對(duì)于游戲活動(dòng)的危險(xiǎn)認(rèn)知不足。特別是學(xué)生在具有競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的體育游戲活動(dòng)中，很容易因?yàn)樽非髽s譽(yù)感而造成健康危機(jī)的現(xiàn)象。所以，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育游戲活動(dòng)時(shí)，需要為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的游戲安全知識(shí)講解，進(jìn)而全面保障學(xué)生的游戲安全。

例如，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球游戲活動(dòng)時(shí)，就需要全程對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。特別是學(xué)生在爭(zhēng)搶足球，以及帶球追逐的過(guò)程中，一旦學(xué)生有危險(xiǎn)動(dòng)作，教師需及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指正，并叫停游戲活動(dòng)。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生相關(guān)體育游戲活動(dòng)的深入指導(dǎo)，能夠全面提升學(xué)生的游戲安全性，進(jìn)而有效保障學(xué)生的游戲安全，使學(xué)生可以在享受體育游戲的樂(lè)趣時(shí)，又能夠鍛煉身體。

綜上所述，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的過(guò)程中，可以結(jié)合學(xué)生對(duì)于體育游戲的喜愛(ài)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲內(nèi)容。同時(shí)教師需培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，并保障學(xué)生的游戲安全，切實(shí)提升其體育知識(shí)學(xué)習(xí)效率。

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