張秀萍

摘要：《機械制圖》是高職機械制造類學生必須掌握的一門專業(yè)基礎課。運用UG軟件進行輔助性教學，可以有效地提高學生的空間想象能力，從而提高課堂教學質(zhì)量和效果。

關鍵詞：UG軟件;機械制圖教學;空間想象力

一、引言

《機械制圖》是高職機械制造類學生必修的一門專業(yè)基礎課，其開課目的在于要求學生掌握正投影原理，具備一定的空間分析能力、正確繪制圖樣和準確識讀工程圖樣的能力。學生學習這門課存在的困難主要是空間想象能力的缺乏，在相貫線，截交線、剖視圖及裝配圖的畫法過程中普遍反映難度大。UG軟件是集CAD/CAE/CAM于一體的三維軟件，它包含建模模塊、裝配模塊、制圖模塊和運動仿真模塊等。在機械制圖教學中，利用UG軟件這些模塊可以幫助學生培養(yǎng)空間想象能力，提高學生的學習興趣和教學效果。

二、UG軟件在《機械制圖》教學中的應用

1、UG軟件在截交線及相貫線教學中的應用

在進行機械制圖教學的時候，截交線以及相貫線是其重點和難點，學生掌握起來也比較困難。比如在圓錐表面上打直孔教學的時候，若是將UG軟件使用進去，僅僅需要將圓錐以及圓柱孔的三維圖畫出來，那么會自動的產(chǎn)生相貫線以及截交線，學生觀察的時候也會比較容易，幫助學生更好的掌握。

2、UG軟件在組合體三視圖教學中的應用

在進行組合體三視圖教學的時候，我們已經(jīng)知道其中的兩個視圖，要求學生將第三個視圖畫出來。若學生空間想象力差，則無法將形體本身的形狀想象出來。這時教師通過UG軟件來挖切不同的形體，這樣學生能夠多看、多思考并進行視圖作法的總結，長此以往，學生自身的空間想象能力以及做圖的速度都會有很大的提高。

3、UG軟件在裝配圖教學中的應用

UG軟件利用虛擬裝配功能，可以全面的將裝配原理、連接方式、裝配關系展示出來。通過仿真功能，還可模擬零件的相對運動。有了這些，學生學習、研究裝配圖的興趣大大提高。

三、結束語

總之，將UG軟件融入到機械制圖教學中，能夠讓教學更加的形象、直觀，這樣教學不但能夠節(jié)約大量的掛圖、模型購買的資金投入，還能夠幫助學生提高其現(xiàn)代設計的意識和創(chuàng)新思維。

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