廖平生

【摘? ? 要】地理知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)好地理知識(shí)，對(duì)于指導(dǎo)我們的生活具有極大的價(jià)值。高中地理分為自然地理和人文地理兩部分。雖然地理這一學(xué)科被劃歸為文科一類，但自然地理這一部分帶有極大的理科性質(zhì)，因此在地理的學(xué)習(xí)中不僅僅需要良好的記憶力，還需要對(duì)具體事物的分析和理解能力，自然地理就是這么一個(gè)需要記憶和理解相結(jié)合的一部分。我們?cè)诒疚闹袑⒄撌鲎匀坏乩淼牧笠兀匀坏乩淼膶W(xué)習(xí)方法，自然地理的重要地位，以此來(lái)討論自然地理在高中地理中的重要性。

【關(guān)鍵詞】自然地理? 高中地理? 重要性

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.114

我國(guó)學(xué)生普遍意義上接觸地理知識(shí)是在初中階段，當(dāng)然也不能排除一部分學(xué)生從小跟隨家庭能夠接觸一部分外在的，未成系統(tǒng)的地理知識(shí)。高中地理是在初中地理的基礎(chǔ)上，更加詳細(xì)、更加豐富的為學(xué)生傳授現(xiàn)有社會(huì)中已經(jīng)研究出來(lái)的、成文的地理知識(shí)，目的就是使學(xué)生有更高的地理涵養(yǎng)，為以后獨(dú)立生活、獨(dú)立出行、步入社會(huì)或者研究地理等各方面需求做好充足的準(zhǔn)備。

高中地理中的自然地理主要集中于上冊(cè)課本，教學(xué)時(shí)應(yīng)該采用偏重理科的教學(xué)方法，理解重于記憶，以會(huì)用為目的，而不是以記憶為目的，側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。當(dāng)然，自然地理作為地理學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科，我們?cè)诟咧幸矁H僅是學(xué)習(xí)其基本框架，了解一下自然地理環(huán)境的組成、構(gòu)成、功能、動(dòng)態(tài)及空間分異規(guī)律等。

一、自然地理的六大要素

高中自然地理將學(xué)習(xí)地質(zhì)、地貌、氣象、水文、植物、土壤六大要素，六大要素之間息息相關(guān)，互相影響，六者牽一發(fā)而動(dòng)全身，本文將分別論述六大要素的重要性。

1.地質(zhì)。所謂地質(zhì)，泛指地球的性質(zhì)和特征，主要包括地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等，我們?nèi)祟惥湍壳岸?，只能生活在地球上，固然地質(zhì)對(duì)我們?nèi)祟惖纳娑杂兄鵁o(wú)可置疑的作用。我們?cè)诟咧械乩碇薪佑|的地質(zhì)構(gòu)造主要有褶皺、節(jié)理和斷層三種基本類型，褶皺又分為背斜和向斜兩種，就褶皺這兩種而言就不難看出自然地理與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的關(guān)系。我們?nèi)粘Ｉ钪械母叩睾偷偷鼐褪怯神薨櫺纬傻?，若褶皺的巖層上升到地表而未受到侵蝕作用時(shí)，向斜處則為低地，背斜處則為高地，如果褶皺巖層遭到強(qiáng)烈的風(fēng)化侵蝕后，背斜核部斷裂，向斜核部發(fā)育從而使得背斜成谷，向斜成山。我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的滑坡、泥石流等都屬于地質(zhì)災(zāi)害，所以我們學(xué)好自然地理對(duì)于我們應(yīng)對(duì)這種自然災(zāi)害也有不可估量的作用。

2.地貌。地貌又稱地形，顧名思義也就是我們通常所說(shuō)的地表形態(tài)，我們常見(jiàn)的地表形態(tài)有高原、山地、平原、丘陵、盆地五大基本類型。學(xué)好地形地貌，對(duì)于我們了解祖國(guó)山川大河有著極其重要的作用，也有助于我們更好地選擇旅游地點(diǎn)，使我們擁有更加豐富的旅游背景知識(shí)。學(xué)習(xí)地貌，對(duì)于我們構(gòu)建房屋、高樓大廈等建筑也有很大的影響。地形地貌以其場(chǎng)地的坡度、地勢(shì)情況等為基本特征，地貌與建筑的適應(yīng)關(guān)系也是一種雙向的關(guān)系，所謂的依山而建，依山而居等都是根據(jù)地形地貌采取不同的建筑風(fēng)格而居住的。

3.氣象。氣象更是與我們的生活有著密切的聯(lián)系，我們每天都通過(guò)手機(jī)或電視等不同途徑關(guān)注著氣象預(yù)報(bào)，來(lái)安排我們的出行等活動(dòng)。我們?cè)诟咧械乩碇袑W(xué)好氣象的相關(guān)知識(shí)，有助于我們?cè)跊](méi)有邊界工具的情況下較為準(zhǔn)確的了解氣象情況，為我們的活動(dòng)提供方便。學(xué)習(xí)自然地理，我們就會(huì)更加準(zhǔn)確專業(yè)的明白氣象標(biāo)的含義與使用標(biāo)準(zhǔn)，我們能更明白的看懂氣象云圖，更準(zhǔn)確的解讀氣象變化，以及預(yù)防好氣象災(zāi)害。

4.水文。水文指的是自然界中水的運(yùn)動(dòng)、變化等的各種現(xiàn)象。我們可以從含沙量、流量、流速、水流變化、結(jié)冰期、汛期、水能、內(nèi)流河外流河、水位、補(bǔ)給類型等10個(gè)基本方面來(lái)了解水文特征。通過(guò)對(duì)水文的學(xué)習(xí)與了解，我們可以了解到祖國(guó)大地上多姿多彩的水域和河流文化，同時(shí)也能了解到地貌、氣象等自然因素和水文之間的關(guān)系，更進(jìn)一步了解自然地理之間的密切關(guān)系，也能更好地理解國(guó)家的水文方面的措施，對(duì)其有更充分的認(rèn)識(shí)和理解，增加我們對(duì)世界各地河流的認(rèn)知，開(kāi)拓眼界。

5.植物。植物也就是我們?cè)谏钪幸?jiàn)到的植物，植物的聚落也稱之為植被，在某些情況下，地理學(xué)中植物和植被有相同的含義。我們幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不與植物為伴，路邊有行道樹(shù)和綠化帶，學(xué)校里有綠化植物，甚至家里也可能會(huì)擺放幾盆植物來(lái)做點(diǎn)綴。植物對(duì)地理環(huán)境的影響是巨大的，植被有蓄水的功能，能夠有效的減緩暴雨對(duì)土地和河流的沖擊，同時(shí)可以美化環(huán)境，清潔空氣，熱帶雨林更是有“地球之肺”的美譽(yù)，通過(guò)對(duì)植物的進(jìn)一步了解，我們可以了解各種各樣的植物形態(tài)，明白植物對(duì)地球的重要性，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6.土壤。土壤是指地球表面的一層疏松物質(zhì)?？梢苑譃樯迟|(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土三種類型，而中國(guó)的土壤又可以分為紅壤、棕壤、褐土、黃土、黑土等。土壤為人類和動(dòng)物提供了巨大的能量，是自然地理的重要組成部分。學(xué)好土壤這一要素，可以增強(qiáng)我們對(duì)土地的認(rèn)識(shí)，提高辨別土質(zhì)的能力，對(duì)于生活中的園林業(yè)、農(nóng)業(yè)、花卉種植等也有很大的幫助。

二、自然地理的學(xué)習(xí)方法

同其他地理部分的學(xué)習(xí)方法一樣，自然地理的學(xué)習(xí)少不了對(duì)知識(shí)的記憶，但是自然地理作為一種偏向理科類型的部分，也要講究方法。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中基本是靠背誦老師在課堂上畫(huà)的重點(diǎn)，背誦老師整理的題型，這些在一定程度上確實(shí)非常有效，但是只依靠背誦記憶，并不能做到對(duì)知識(shí)的完全掌握，而且，也失去了地理教學(xué)的初衷和意義。自然地理的學(xué)習(xí)是為了更好地培養(yǎng)人才，自然地理不同于人文地理的一方水土，一方文化，許多自然地理知識(shí)可以通用，并且在不同地區(qū)具有相似性。

三、自然地理的重要地位

自然地理不同于人文地理，它更加偏重自然科學(xué)，自然科學(xué)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一大重要?jiǎng)恿Γ匀坏乩聿粌H在考試中占據(jù)相當(dāng)大比例，同時(shí)也對(duì)人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然、農(nóng)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域有著重要的指導(dǎo)作用，自然條件決定人類文明，人文地理說(shuō)到底還是受自然地理影響，因此，自然地理是地理學(xué)中十分重要必不可少的組成部分，對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作等都有重要的幫助。

四、結(jié)束語(yǔ)

自然地理作為地理學(xué)的重要組成部分，需要我們下功夫去學(xué)習(xí)去攻克，學(xué)好自然地理也并非如口頭說(shuō)得那么簡(jiǎn)單，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真思索，勇于提問(wèn)，善于分析，精于運(yùn)用，知曉自然地理在生活中乃至民生大計(jì)中的相關(guān)運(yùn)用，努力克服疑難問(wèn)題，對(duì)其有明確認(rèn)識(shí)，了解自然地理的意義。