付敏敏

摘 要：為了促進花式柔力球項目的競賽公平，推動其項目發(fā)展。本文通過文獻(xiàn)資料、訪談法、觀察法以及邏輯分析法分別對花式柔力球中的自選套路項目和規(guī)定套路項目競賽規(guī)則進行了研究。發(fā)現(xiàn)柔力球項目裁判評分權(quán)利過大、規(guī)則分工不明確、裁判員數(shù)量少。結(jié)論：柔力球規(guī)則評分過于主觀化、缺乏客觀性。建議柔力球競賽規(guī)程采取切塊打分制，提高藝術(shù)、團隊表現(xiàn)力分值比重，增加裁判員加分項目。

關(guān)鍵詞：花式柔力球;競賽規(guī)則;評分辦法;評分標(biāo)準(zhǔn)

中圖分類號：G849.9 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-124-01

1前言

柔力球是以太極原理為理論基礎(chǔ)，以迎、引、拋為技術(shù)環(huán)節(jié)，以柔、圓、退、整為技術(shù)特征，分套路演練和隔網(wǎng)對抗兩種競賽形式，注重內(nèi)外兼修的民族體育項目。近年來，柔力球運動得到了快速的發(fā)展，2017年以群眾項目進入了全運會。因此，本研究目的在于進一步完善花式柔力球評分標(biāo)準(zhǔn)與辦法，使評分辦法與標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范、客觀、公平，推動柔力球競賽規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

2研究對象與方法

2.1研究對象

花式柔力球競賽規(guī)則。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法。以“柔力球競賽規(guī)則”、“武術(shù)套路評分標(biāo)準(zhǔn)”等作為關(guān)鍵詞，收集與相關(guān)文獻(xiàn)資料和書籍，掌握前人的研究成果并加以借鑒，為本研究提供研究思路和理論支持。

2.2.2訪談法。在第十三屆全運會柔力球項目比賽期間，設(shè)計具體的專家訪談提綱，對國內(nèi)柔力球領(lǐng)域相關(guān)學(xué)者、資深裁判等進行面對面交流，同時與參加比賽的教練員、運動員進行交流，為搜集本研究的前沿信息提供實證參考。

3結(jié)果

花式柔力球分為自選套路和規(guī)定套路兩個競賽小項目，通過教練員和學(xué)者訪談以及文獻(xiàn)資料的提取研究發(fā)現(xiàn)，花式柔力球的競賽規(guī)則問題主要是裁判個人的主觀性強，裁判職能分工不明確，評分內(nèi)容的比例失衡。

3.1裁判員評判的抽象性

花式柔力球項目按項群來分屬于技能主導(dǎo)類難美性評分項目，由裁判員依據(jù)競賽規(guī)則的要求進行主觀評判來評定運動成績，評定運動的技能高低只能用“好”與“差”一個抽象的概念，臨場評判時，裁判員仍然需要自己的主觀判斷來判斷運動員的某一個動作是否到位，依靠裁判員的執(zhí)裁經(jīng)驗在臨場準(zhǔn)確、果斷地判斷。

3.2裁判評判分工不明確

花式柔力球項目裁判員在臨場進行執(zhí)裁時，要對多方面的內(nèi)容進行評分，包括動作的設(shè)計，動作的完成，藝術(shù)表現(xiàn)和團隊表現(xiàn)力三個方面的內(nèi)容構(gòu)成。在進行裁判工作時，裁判員要同時兼顧各方面的評分，裁判員的工作不像田徑項目評價那樣的單一專注，而是具有多樣性。

3.3裁判員數(shù)量太少

花式柔力球運動的評分辦法一直采用10分的評分機制，裁判員整體評判。裁判員分別打分，評分結(jié)果去掉1個最高分和1個最低分，中間分?jǐn)?shù)的平均分，再減去裁判長的判罰減分，為最后得分。

4討論與分析

因為花式柔力球規(guī)定套路和自選套路兩個小項目規(guī)則具有差異性，因此將分別進行討論其競賽規(guī)則。

4.1規(guī)定套路評分辦法與標(biāo)準(zhǔn)研究

4.1.1評分因素與分值。2017年7月參加第十三屆全運會柔力球項目的決賽，在比賽期間，對參加集體規(guī)定套路的隊伍進行觀察與分析，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)隊伍在動作完成方面做得較好，并沒有出現(xiàn)明顯的扣分，因此，筆者認(rèn)為柔力球競賽評分應(yīng)該提高規(guī)定套路藝術(shù)與表現(xiàn)力和團隊一致性的評分，開拓和發(fā)展運動員藝術(shù)表現(xiàn)力的潛能。

4.1.2動作的完成。動作的完成是對全部動作技術(shù)完成情況的評判。在參加十三屆全運會期間，與某省代表隊教練員，運動員交流探討本問題，有教練員表示在一套規(guī)定套路中會有多個重復(fù)動作，如運動員水平較低，對某個動作掌握不夠熟練，在演練過程中多次出現(xiàn)拐點、停頓等錯誤，或者在花式柔力球集體項目的比賽中，運動員人數(shù)較多，如果運動水平較低，加上賽場上緊張，就會出現(xiàn)多人掉球或多次掉球現(xiàn)象，按規(guī)則扣分來看，多次扣分會打擊運動員的自信心，影響運動員參與的積極性。

4.2自編套路評分辦法與標(biāo)準(zhǔn)研究

4.2.1評分因素與分值。自編套路比規(guī)定套路具有靈活性，更注重于舞臺的表演效果，即動作難度有一定的要求，所以套路演練過程中注意動作規(guī)格、整體藝術(shù)表現(xiàn)力以及動作難度的體現(xiàn)。

在花式柔力球自編套路中?？蓪⒉门蟹譃锳組（動作的設(shè)計），B組（動作的完成），C組（動作的藝術(shù)性和表現(xiàn)力）分別評分。

4.2.2動作的設(shè)計。建議降低難度動作的數(shù)量，過多的難度數(shù)量要求容易使教練員、運動員忽視成套動作創(chuàng)編的藝術(shù)性、創(chuàng)造性及完成情況。橫向比較其他難美性項目，發(fā)現(xiàn)柔力球規(guī)則中個別肢體難度動作為單純的身體動作，沒有強調(diào)柔力球本身的技巧動作，無法體現(xiàn)柔力球運動的特點，有違柔力球運動自身規(guī)律，缺乏一定的科學(xué)性和依據(jù)性，難度動作設(shè)置需要進一步完善，缺乏一定合理性，需要重新整理與規(guī)劃。

4.2.3動作的完成。完成分是對包括難度動作在內(nèi)的全部動作技術(shù)完成情況的評判。從規(guī)則的角度出發(fā)，對于動作規(guī)格的要求，可以做得更加細(xì)致。找到更多具體、量化的指標(biāo)來評判動作規(guī)格和正確性。

5結(jié)論

5.1花式柔力球項目的評分過程具有評分內(nèi)容的多元性、評分方式的主觀性和評判的抽象性。

5.2在規(guī)定套路和自選套路的評分過程中，對于藝術(shù)表現(xiàn)和團隊一致性的評分分值較少。

5.3在自編套路的動作難度設(shè)定中，動作難度的數(shù)量要求過多，并且對難度動作沒有合理的分類。

參考文獻(xiàn)：

[1]王宏，石大玲.太極柔力球入門與提高[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社.2010.

[2]中國武術(shù)協(xié)會.武術(shù)套路競賽規(guī)則與裁判法[M].北京：人民體育出版社.2012.

[3]袁劉舒儀.花式柔力球藝術(shù)表現(xiàn)力的影響因素及其培養(yǎng)途徑的研究[D].西安體育學(xué)院.2017.