本報綜合消息? 11月14日上午，由廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會、廣州市荔灣區(qū)教育局主辦，廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院承辦的廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會第33屆年會，在廣州市第一中學學術報告廳召開。

本屆年會主題為“立德樹人，推進課堂教學改革與創(chuàng)新”，旨在引領省內小學教育工作者聚焦課堂模式創(chuàng)建，關注優(yōu)秀傳統文化的傳承，夯實學生核心素養(yǎng)，學習、交流、分享彼此的教改經驗，共同推動廣東小學教育的優(yōu)質發(fā)展。出席開幕式的嘉賓和領導有：華中師范大學郭元祥教授;廣東教育學會副會長張路;廣州教育學會副會長、廣州市教研院院長助理譚健文;廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會理事長李先啟、副理事長鄧晉標、李順松、張錦庭;廣州市荔灣區(qū)教育局徐啟貴局長、扶元泳副局長;荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院陳秋蘭院長、余仁生副院長。來自全省各地的校長和教師代表、廣州市荔灣區(qū)各小學校長和主管教學行政等約800人參加本屆年會。

開幕式由廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長鄧晉標主持，小教專委會理事長李先啟理事長致開幕詞，李先啟理事長回顧了小教專委會一年來開展的三大特色品牌活動，“好教師圓夢行——送教送培”到海豐、和平、陸豐地區(qū)，受到當地市、縣和教育局領導的高度重視，受到老師們的熱烈歡迎;4月份在中山小欖舉辦的“第五屆嶺南大閱讀聯盟研討會”，吸引了來自省內外熱愛閱讀的500多校長和老師們;而每年的年會則是小教專委會30多年歷久不衰的經典活動，培養(yǎng)了一大批校長和老師，這三大品牌活動的開展使廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會成為省內外最具影響力的學會，受到各級領導和基層學校的高度贊揚。接著，廣州市荔灣區(qū)教育局局長徐啟貴，廣州教育學會副會長、廣州教育研究院院長助理譚建文女士，廣東教育學會副會長張路先生分別致辭，他們高度贊揚廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會為立德樹人，推進課堂教學改革所做的積極探索和巨大貢獻。

多年來一直從事基礎教育課程研究頗具影響力的專家——華東師范大學教育系郭元祥教授為大家做了題為《深度教學——導向育人功能的高質量教學變革》的主題報告，他從“深度學習問題的提出”“深度學習問題的強化基礎”“深度學習的本質”“深度學習的案例”到“深度學習的技術操作”，深入淺出地闡明了“深度學習”對目前課堂改革的重要性，精彩的報告給一線校長和教師帶來深刻的啟發(fā)。

廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院副院長余仁生宣讀了《荔灣區(qū)課堂革命》行動綱要，詳細介紹了荔灣區(qū)以構建“4+X”素養(yǎng)課堂為抓手，深化課堂改革，優(yōu)化教學模式與方法，著力推動合作、探究等學習方式，促進學習方式的變革。他們的“4+X”素養(yǎng)課堂強調了教師“心中有學生”“目中有全體”，是以學習者為中心的課堂，是以任務為主的課堂，是以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，全方位培養(yǎng)學生的認知能力、合作能力、實踐應用能力和創(chuàng)新能力的課堂。

西關培正小學陳容校長做了《單元整體教學下的單元導讀課型研究》分享，旨在對課程的整體目標知識把握的情況下整體推進教學;深圳市蛇口育才教育集團太子灣學校吳熙龍校長《基于育人目標下的學校課程體系建構》的報告，提出了育人最重要的是合適的課程;惠州市第十一小學金榜分校吳仕東校長報告的《學習者的學習與學習力的培養(yǎng)》，強調了教學要從學習者的角度出發(fā);梅州市梅縣區(qū)扶外小學吳海燕校長的《傳承翰墨書法育人》，以傳承傳統文化為切入點進行育人。

最后，廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會副理事長張錦庭做了年會總結，對本次活動的成功舉辦和推動立德樹人的課堂教學改革給予了高度贊揚，本次年會還對課堂教學改革的論文獲獎者進行了表彰。為期兩天的廣東教育學會小學教育專業(yè)委員會第33屆年會在大家的掌聲中正式落下帷幕。這屆年會內容緊扣時代主題，聚焦課堂教學改革，非常接地氣，體現了學會的學術性、公益性和群眾性特點，讓與會代表們收獲滿滿、獲益良多，他們期待小教專委會下一次的盛會。? ? ? ?（廣東教育學會? 供稿）