詹愛芬

摘 要：家庭是幼兒園主要生活和學(xué)習(xí)的場所，因此家庭教育在幼兒成長過程中，有著非常重要的作用和地位。家庭教育是任何教育形式都不可以取代的，幼兒最早接觸的環(huán)境就是家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對幼兒的成長至關(guān)重要，為了能夠讓幼兒更好的成長，家長需要發(fā)揮家庭教育的主導(dǎo)作用，積極地與學(xué)校、社會相互協(xié)調(diào)互相配合，這樣才能夠幼兒更加健康地成長。本次筆者以家庭教育的重要作用為研究目的，對教育中的有效教學(xué)措施進(jìn)行以下分析。

關(guān)鍵詞：家庭教育;健康成長;有效策略

幼兒在日常的生活和學(xué)習(xí)中與家人接觸的時間最久，因此家庭教育對于幼兒的影響更廣泛更持久。家庭教育是幼兒最初接觸的教育，同樣也是幼兒的終身教育，對于幼兒的人生成長有非常重要的作用。因此為了能夠讓幼兒得到更好的教育，要讓學(xué)生擁有良好的家庭教育，應(yīng)首先足夠重視家庭教育。

一、家庭教育對于幼兒成長的重要作用

良好的家庭教育，能夠讓幼兒得到更好的成長，為幼兒以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，如果家庭教育出現(xiàn)問題就會阻礙兒童的成長。

（一）家庭教育缺失，不利于幼兒個人成長

就當(dāng)前的教育實(shí)際狀況來說，越來越多的家庭教育陷入不太均衡的僵局。當(dāng)中部分父母，由于忙于工作，而失去了對學(xué)生的關(guān)愛。大多時候缺失的父愛，焦慮而希望孩子成才的母親以及失控的孩子，這些都是影響家庭教育的重要因素，最終導(dǎo)致幼兒無法健康成長。

（二）急功近利的家庭教育不利于幼兒健康成長

當(dāng)前大部分的父母為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，因此過早地讓幼兒接觸小學(xué)教育，并且給自己的孩子規(guī)劃了光明道路，從而導(dǎo)致許多孩子的個人興趣愛好被限制，幼兒的潛能無法被激發(fā)。而且大部分的父母都為了幫助讓自己的孩子不輸在起跑線上，過早地讓幼兒接觸小學(xué)教育，并且給自己的孩子規(guī)劃了道路，從而導(dǎo)致許多孩子的個人興趣愛好被限制。因此幼兒也只能在父母所規(guī)定的道路上緩慢前行。

（三）家長不夠重視幼兒園教育

部分家長在重視家庭教育的過程中，也會忽略幼兒園的教育。雖然幼兒園的教育對于幼兒來說，只是短短的幾年，有些家長甚至錯誤的感覺幼兒園教育對于幼兒的成長所起的作用并不大。但幼兒時期的教育對于幼兒的未來成長有著非常重要的影響。

二、在幼兒教育中科學(xué)有效地實(shí)施家庭教育的相關(guān)策略

幼兒的成長需要從幼兒時期就要重視起來，尤其是家長要明白幼兒的成長規(guī)律，對幼兒的特點(diǎn)有自己的認(rèn)知，從而制定科學(xué)有效的家庭教育方式，讓幼兒能夠得到更加健康的成長。

（一）家庭氛圍對幼兒的成長至關(guān)重要

在幼兒的家庭教育當(dāng)中，父親母親是必不可少的。他們的存在，就是幼兒最好的禮物，父母在幼兒身邊就是對幼兒最好的愛。這能讓幼兒的成長環(huán)境充滿溫暖和愛。當(dāng)然父母也是幼兒的學(xué)習(xí)榜樣，因此，這就要求父母要時刻注意自己的言行，要以身作則，并且能夠長期地堅持，耐心地去引導(dǎo)幼兒幼兒的教育。父母要有計劃性，不能夠隨時興起才進(jìn)行教育，也不能夠幼兒犯了錯誤，生起氣來才教育自己的孩子。在教育過程當(dāng)中，千萬不能夠進(jìn)行消極教育，幼兒感受快樂是進(jìn)行家庭教育的重點(diǎn)。在快樂中幼兒才能夠身心健康發(fā)展，成長的道路上才能夠與愛同行，這才是家庭教育的真實(shí)目的。

（二）與幼兒保持交流，了解幼兒的心理狀況

與自己的孩子進(jìn)行有效的交流，能更好地了解他們的心里所想，才能更好地發(fā)現(xiàn)他們的心理發(fā)展規(guī)律，這樣才能在實(shí)際行動上尊重幼兒。隨著當(dāng)前社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，家庭教育中的歸屬感，也是必不可少的。因此要與幼兒建立有效的溝通，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心深處，盡可能地避免幼兒內(nèi)心出現(xiàn)空白。同時也應(yīng)消除幼兒在家庭教育中的恐懼，并且家長應(yīng)更好地引導(dǎo)幼兒去玩自己喜愛的玩具，做自己所喜愛的活動，讓興趣能一直伴隨幼兒成長，讓幼兒能夠在一個和諧民主自由的環(huán)境當(dāng)中成長。

（三）家長要科學(xué)地分析幼兒的不足之處

幼兒處于不斷的成長過程中，他們時常會表現(xiàn)一些不足之處。因此家長要科學(xué)地去對待這些缺點(diǎn)。絕大部分的幼兒在不同的環(huán)境氛圍影響下會有不同的性格，也存在許多不足之處，這些需要家長時刻觀察。家長都喜歡看到孩子的長處，但應(yīng)正確地對待孩子所存在的缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)并不可怕。幼兒具有極強(qiáng)的可塑性，在正確的引導(dǎo)與教育下，幼兒可以及時地糾正自己的錯誤。大部分的家長對于孩子所犯下的過錯不能夠正確看待。大部分時候家長會選擇偏袒或呵護(hù)，有的甚至?xí)蛄R自己的子女，這樣的方式并不能夠糾正孩子的錯誤也不利于幼兒成長。因此需要父母采用積極的心態(tài)對待，并運(yùn)用合適的教育方式，發(fā)揮出家庭教育的引導(dǎo)作用，對于幼兒的缺點(diǎn)積極地幫助去改正。

（四）家庭教育與幼兒園教育相互促進(jìn)

幼兒教育過程中，重視家庭教育的同時也能有效發(fā)揮幼兒園教育的作用。這兩者之間不可分開，應(yīng)相互合作互相彌補(bǔ)，這樣才能夠發(fā)揮出教育的有效作用。家園的互相配合同步教育，才能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。因此幼兒家庭教育需要與學(xué)校教育相互結(jié)合，共同促進(jìn)。

結(jié)束語：

總而言之，家庭教育是幼兒成長的關(guān)鍵，家長應(yīng)重視幼兒家庭教育的重要性，給幼兒營造良好的教育環(huán)境，與幼兒有效溝通，讓幼兒感受到溫暖健康成長。同時也與幼兒園教育互相配合，促進(jìn)讓幼兒得到更好的發(fā)展。

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