李莉

摘 要?在初中物理課堂中加強(qiáng)德育滲透，是物理教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的基礎(chǔ)。根據(jù)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中，物理教師不但要讓學(xué)生掌握物理的基本概念與知識(shí)，提高學(xué)生的思維能力;還要參考物理學(xué)的特征，結(jié)合教材案例，對(duì)學(xué)生普及道德教育。使物理課程內(nèi)容和德育教育有著相互的滲透，從而成為新課標(biāo)的重要組成部分。

關(guān)鍵詞?新課標(biāo);初中物理;德育

中圖分類(lèi)號(hào)：G40-012.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）04-0003-01

如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，提高學(xué)生的德育質(zhì)量是教育領(lǐng)域中相當(dāng)注重的一個(gè)話題。在校園里滲透德育教學(xué)可以讓中華民族的傳統(tǒng)文化都到很好的傳承，更能塑造學(xué)生的優(yōu)良的品格，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的行為有著嚴(yán)格的規(guī)范。在科技與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，社會(huì)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)逐漸加強(qiáng)。初中物理學(xué)科是教育領(lǐng)域中關(guān)鍵學(xué)科，在教學(xué)中，讓物理與德育進(jìn)行有效的結(jié)合，能使物理教學(xué)有著更好的發(fā)展，更可以使學(xué)生在學(xué)到物理知識(shí)的同時(shí)，還能提高自身的道德素養(yǎng)，這些都完全符合新課程改革的要求。

一、了解初中物理教學(xué)中的德育目標(biāo)，做到有效滲透

（一）愛(ài)國(guó)主義教育

在初中物理課堂教學(xué)中，物理教師要有效結(jié)合在教材內(nèi)容上關(guān)于中國(guó)物理學(xué)中有哪些成就和那些優(yōu)秀的物理學(xué)家的章節(jié)，不但可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還是可以促進(jìn)學(xué)生了解中國(guó)在物理學(xué)上的重要貢獻(xiàn)，從而在學(xué)生心中建立起民族的自豪感與自信心，促使學(xué)生擁有巨大的愛(ài)國(guó)主義情感。教師充分挖掘教材，來(lái)進(jìn)行從前與現(xiàn)在的對(duì)比，讓學(xué)生知道祖國(guó)在物理學(xué)發(fā)展上的艱難險(xiǎn)阻。讓認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立的短短數(shù)十年里，將物理學(xué)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)的偉大壯舉，例如，“兩彈一星”工程，在這其中我國(guó)經(jīng)歷的很多艱難險(xiǎn)阻，才成功的將原子彈、氫彈以及人造衛(wèi)星給制造了出來(lái)，這其中我國(guó)眾多偉大的物理學(xué)家也為此工程做出了重大貢獻(xiàn)，如：鄧稼先、于敏、錢(qián)學(xué)森等優(yōu)秀的物理學(xué)家。初中物理教師把這些正向積極的物理故事講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生在心中升起為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生的雄心。因此，物理教師要在教學(xué)中積極對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)教育，讓學(xué)生擁有愛(ài)國(guó)主義思想。

（二）思想品德教育

想要使學(xué)生有著良好的思想品德，這就需要學(xué)校、家庭與社會(huì)都有相對(duì)應(yīng)的教育與訓(xùn)練。而初中物理教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的關(guān)鍵陣地。在初中物理教學(xué)中，主要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、實(shí)事求是、敢于拼搏的精神與團(tuán)結(jié)合作、遵守制度的作風(fēng)。物理學(xué)是一門(mén)科學(xué)性極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能受到很好的科學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練。在物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)是其中的關(guān)鍵組成部分。在實(shí)驗(yàn)課中，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與思維創(chuàng)新能力，讓學(xué)生有著主人翁意識(shí)與團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀品德。如，美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生在極其艱難的條件下，經(jīng)過(guò)13個(gè)月的不懈努力，先后用了6000多種材料，通過(guò)了7000多次試驗(yàn)，終于發(fā)明出鎢絲電燈泡。教師給學(xué)生講述這些物理故事，引導(dǎo)學(xué)生具有堅(jiān)持不懈、刻苦進(jìn)取的精神，讓德育教育在初中物理課堂上滲透的更加徹底。

二、新課標(biāo)下初中物理教學(xué)德育滲透的應(yīng)用對(duì)策

（一）教師以身作則影響學(xué)生

在初中物理課堂教學(xué)中，僅靠單一的講解是難完成德育教育的滲透，教師要在課堂積極發(fā)揮個(gè)人的影響，利用自己的言談舉止來(lái)鍛煉學(xué)生的情感，使學(xué)生通過(guò)模仿教師優(yōu)質(zhì)的行為習(xí)慣，提高自身的德育思想積極性。在初中物理教學(xué)中，教師的課件設(shè)計(jì)方式、個(gè)人的衣著搭配與口語(yǔ)表述都會(huì)影響到學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情緒，影響到學(xué)生的內(nèi)在思想。所以，初中物理教師要在教學(xué)實(shí)踐中做到全面的教學(xué)準(zhǔn)備，策劃出內(nèi)容多樣的教學(xué)內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，在學(xué)習(xí)“磁力”時(shí)，教師可以利用吸鐵石來(lái)進(jìn)行演示，讓學(xué)生通過(guò)觀看老師的演示，知道了“同性相斥、異性相吸”的基礎(chǔ)物理知識(shí)。使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生崇拜感，充分的受到教師的魅力影響。同時(shí)，教師也可以在課堂上創(chuàng)造輕松和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更加便捷的模仿教師身上的優(yōu)秀品德，從而將物理與德育進(jìn)行充分的結(jié)合。

（二）引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德是教育領(lǐng)域中重要的教育目標(biāo)。在初中物理是滲透德育教育的關(guān)鍵學(xué)科。德育不能通過(guò)口述的方式傳播給學(xué)生，也無(wú)法向講解物理知識(shí)一樣教授給學(xué)生。想要學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀，這就需要初中物理教師在日常的課堂教學(xué)中，給予學(xué)生學(xué)習(xí)德育的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，切實(shí)體驗(yàn)到德育的重要作用，在日積月累的學(xué)習(xí)中完成德育教育。物理與日常生活有著緊密的練習(xí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人格與情感具有關(guān)鍵意義。在傳統(tǒng)物理學(xué)中只是注重物理知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常不佳。所以，教師要把德育教育融入課堂教學(xué)中，將德育教育完全落實(shí)。例如，在課堂前期，物理教師把學(xué)生分成小組，在合作學(xué)習(xí)中可以快速掌握本節(jié)課知識(shí)的重點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理課中感受到合作的快樂(lè)，更好提升學(xué)生道德意識(shí)。

三、結(jié)論

總之，學(xué)校的教育目的是具有多元化的，其中德育教育處于重要位置。初中物理學(xué)屬于自然科學(xué)的種類(lèi)，但同時(shí)也必須進(jìn)行德育教育的普及。因此，物理教師在教學(xué)時(shí)，必須注重德育教育，在傳授物理知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注德育在教學(xué)中的有機(jī)滲透，將學(xué)生培養(yǎng)成更加全面的人才。此外，在物理課堂教學(xué)中怎樣實(shí)施德育教育是非常重要的課題，初中物理教師對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深度的研究，從而達(dá)到真正的教書(shū)與育人的相互統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)：

[1]張宏偉.淺議初中物理教學(xué)中的德育滲透[J].傳播力研究，2018，2（16）：196-197.