2019年4期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的利與弊
- 談高中地理新課標(biāo)中課程目標(biāo)的內(nèi)容創(chuàng)新
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的提升
- 探討新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的措施
- 基于信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略分析
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 微視頻在高中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 如何完善小學(xué)科技創(chuàng)新教育的策略研究
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 淺析教育信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用信息化技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
素質(zhì)教育
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 在低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力
- 現(xiàn)代教育媒體在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用的利弊
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐分析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談“情境串”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)探究
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中師生互動(dòng)的實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 說(shuō)理訓(xùn)練在數(shù)學(xué)教學(xué)中的效應(yīng)淺析
- 關(guān)于提升小學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞理解能力的探討
- 如何在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)方法
- 基于數(shù)形結(jié)合的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 論小學(xué)英語(yǔ)課堂的情境教學(xué)
- 談初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 談生活化教學(xué)理念在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新途徑
- 淺談?wù)n外閱讀興趣培養(yǎng)
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力
- 淺析如何利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)作文教學(xué)中巧用“成功教育理論”
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 淺談如何使數(shù)學(xué)生活化
- 淺談初中學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法探究
- 導(dǎo)學(xué)案在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的研究
- 中學(xué)地理教學(xué)實(shí)施環(huán)境教育的途徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于估算教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效引導(dǎo)學(xué)生思維
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 從動(dòng)手操作中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合淺探
- 淺談數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 論如何將數(shù)學(xué)思想融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考探索
- 低段數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中化學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 用好拐杖走穩(wěn)路 全面提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量
- 以圖式理論為基礎(chǔ)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 初中物理教學(xué)中關(guān)于問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的探討
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 情境教學(xué)法在物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及措施
- 合作學(xué)習(xí)在初中文言文復(fù)習(xí)教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
理論論壇
- 初中政治課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化資源的應(yīng)用分析
- 基于學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)少教多學(xué)
- “以人為本”教學(xué)理念在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生品讀能力的策略探析
- 高中語(yǔ)文新材料作文審題立意教學(xué)策略研究
- 怎樣正確認(rèn)識(shí)和理解體育與健康教育的關(guān)系
- 關(guān)于提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性的研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的短語(yǔ)積累及擴(kuò)展探析
- 高中地理課堂高效性教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中課堂導(dǎo)入的重要性分析
- 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺(jué)思維的培養(yǎng)途徑探究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 探究式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用與探索
- 淺析打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 初中生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)算法多樣化的分析和思考
- 高中政治教學(xué)生活化策略分析
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 談構(gòu)建小學(xué)體育與健康課程督導(dǎo)模式的幾點(diǎn)原則
- 初中語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展師生互動(dòng)的方式探究
- 快樂(lè)教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實(shí)施策略探析
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 道德與法制有效性教學(xué)策略淺析
- 歷史思維發(fā)展型課堂教學(xué)互動(dòng)分析與設(shè)計(jì)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)生活化有效策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)與學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中建模思想的一點(diǎn)思考
- 淺析對(duì)初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探索與反思教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)讀后寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)與小學(xué)生空間觀念培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生協(xié)作互動(dòng)的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 影視教材在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的指導(dǎo)策略探究
教學(xué)交流
- 《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓課堂“活”起來(lái) 打造高效課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“磨課”的三個(gè)重點(diǎn)
- 低段數(shù)學(xué)中的游戲教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)口算錯(cuò)誤原因及矯正策略
- 論核心素養(yǎng)背景下體育教學(xué)的有效合作
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 例談構(gòu)造法在解題中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 精妙板書(shū)設(shè)計(jì) 語(yǔ)言應(yīng)用能力提升的助推劑
- 淺談人文素養(yǎng)觀下的高中語(yǔ)文情感教學(xué)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 淺析中考初中政治解題策略
- 初中大課間體育活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐分析
- 淺談小學(xué)進(jìn)行民族民間舞蹈教學(xué)的作用
- 如何提高高中學(xué)生文學(xué)鑒賞水平之我見(jiàn)
- 《比的應(yīng)用》一課教學(xué)所想
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 讓問(wèn)題“親近”學(xué)生 使問(wèn)題“開(kāi)啟”學(xué)生
- 從應(yīng)用題到數(shù)量關(guān)系:小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的新思路
- 小學(xué)音樂(lè)多元化教學(xué)探析
- 如何多措并舉架構(gòu)中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接的橋梁
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)缺乏實(shí)用性和交際性問(wèn)題分析及對(duì)策
- 在藝術(shù)中遇見(jiàn)更好的自己
- 讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈
- 巧借數(shù)學(xué)文化 挖掘數(shù)學(xué)奧秘
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要抓好“算”
- 淺議教學(xué)中如何有效滲透數(shù)學(xué)思想
- 讓小學(xué)習(xí)作教學(xué)“舞動(dòng)”起來(lái)
- 淺談初中學(xué)生作文互評(píng)的作用
- 以期待的心態(tài)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
- 閱讀教學(xué)與學(xué)生親身體驗(yàn)的融合
- 讓數(shù)學(xué)史走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析初中作文評(píng)改中的師生合作
- 只要能付出，必然有收獲
- 例談初中數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)
- 活用生活素材點(diǎn)亮高中政治課堂
- 從當(dāng)前應(yīng)用題的教學(xué)中看引入數(shù)學(xué)建模的必要性
- 淺析如何讓三人制籃球走進(jìn)普通高中校園體育課堂
- 淺談如何用“加減法”靈活處理小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- “均值不等式”在橢圓中求最值問(wèn)題
- 靈活運(yùn)用幾何直觀，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 培養(yǎng)理性精神，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 例析一次函數(shù)有關(guān)的三角形面積問(wèn)題
- 談?wù)勑W(xué)識(shí)字教學(xué)中的寓教于樂(lè)