摘 要：物聯(lián)網(wǎng)是指一種將普通物品通過互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等載體聯(lián)系起來的互通網(wǎng)絡，智慧校園可以應用此種技術進行建設與發(fā)展。本文將以物聯(lián)網(wǎng)與智慧校園為重點，從建設應用以及發(fā)展方向兩方面進行詳細探討，希望能夠為從事相關工作的人員提供一些工作思路，僅供參考。

關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);智慧校園;平安校園;智慧圖書館;智慧消費

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.22.195

0 引言

隨著信息技術的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)等信息相關科技已經(jīng)融入到人們生活的方方面面。在校園生活中，利用物聯(lián)網(wǎng)構建智慧校園平臺，能夠使學生的校園工作與生活更加方便快捷，提高校園的信息化管理建設，為學校全體師生都提供更好的校園服務，促進學校建設發(fā)展。

1 物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的建設應用

1.1 平安校園

平安校園是指校方利用基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園系統(tǒng)中一些功能來保護校園以及園內(nèi)師生安全的一種應用，其主要表現(xiàn)形式為平安校園一卡通系統(tǒng)。具體的內(nèi)容為，對在校園內(nèi)出入的車輛和校內(nèi)人員實行刷卡出入，校外來訪人員也要進行實名登記，保證在校人員都有切實身份，增強對潛在危險分子的威懾力;安裝全面監(jiān)控系統(tǒng)，除特殊場所外不留死角，并實行報警聯(lián)動與家校通，提高監(jiān)控系統(tǒng)的使用效果，此種系統(tǒng)的應用能夠及時發(fā)現(xiàn)潛藏在校園內(nèi)部及周邊的一些危險，及早處理，將可能威脅到師生的危險因素扼殺在搖籃中，大大提高校園安全系數(shù)，實現(xiàn)真正意義上的平安校園[1]。

1.2 智慧圖書館

傳統(tǒng)的圖書館管理都是由人工進行圖書信息的借閱、登記等工作，過程繁瑣且人為因素參與過多，容易出現(xiàn)錯誤，而利用智慧校園建設智慧圖書館則可以有效解決這一難題。該系統(tǒng)僅需將圖書信息首次輸入，就可以實現(xiàn)圖書的在線管理，如分類查找，借閱歸還登記等，學生能夠通過系統(tǒng)信息完成對館內(nèi)圖書信息的瀏覽，并根據(jù)系統(tǒng)所示圖書位置快速查找圖書，既能夠減少學生查找圖書的時間，也能夠降低圖書管理人員的工作量，管理人員還能夠通過物聯(lián)網(wǎng)對館內(nèi)藏書進行盤點，及時清點缺少圖書，完善館內(nèi)圖書數(shù)量與種類。在物聯(lián)網(wǎng)技術下，利用智慧校園建立智慧圖書館有助于實現(xiàn)知識與信息的有效銜接，為師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

1.3 智慧消費

智慧消費主要是指在校師生利用一卡通完成餐飲、住宿、洗浴、圖書借閱等方面的消費需求，并且一卡通為實名制，能夠在丟失的情況下將其快速找回，還能夠通過一卡通的消費記錄查詢自己的消費記錄，既能夠避免錢財丟失，又能夠幫助師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。另外，一卡通還有一項十分重要的功能，就是配合安全校園建設，校方為實現(xiàn)對一些其他校外人員的攔截，會在所有通道處都設有門禁設施，而一卡通的身份識別功能能夠使學生通過些門禁設施，從而方便師生們的出入，方便師生們的日常生活。

2 基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園發(fā)展方向

第一，創(chuàng)造高質(zhì)量的教學環(huán)境。此種教學環(huán)境分為兩個方面，一方面是指利用物聯(lián)網(wǎng)對周圍環(huán)境進行調(diào)控，創(chuàng)造出一個更加適合師生進行教學活動的外部環(huán)境，如利用智慧校園的感應功能測出校園環(huán)境的濕度與溫度，在濕溫度不能夠達到適宜師生學習活動的開展條件的情況下再利用物聯(lián)網(wǎng)對溫濕度進行調(diào)節(jié)，為教學活動創(chuàng)造良好的外部環(huán)境;另一方面是指利用智慧校園對教學活動本身進行干預，如利用智慧校園進行多媒體教學設備控制、改變具體教學手段等。以泰州學院為例，此學院共擁有在校學生7000余人，設有11個院系、40余個本?？茖I(yè)，管理任務繁瑣復雜，為解決這一難題，該學院引入了智慧校園系統(tǒng)，利用無痕教學方式，改變傳統(tǒng)的教學形式，既降低了教師的備課時間，又增強了學生們的學習效果，實現(xiàn)了教學工作的轉型，另外還通過智慧校園網(wǎng)絡傳輸功能進行教學資料的共享，實現(xiàn)了教學資料的有效利用，通過以上方法創(chuàng)造出了更高質(zhì)量的教學環(huán)境。

第二，降低能源消耗。降低能源消耗、節(jié)能減排是智慧校園發(fā)展的另一個主要方向，利用物聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)采集，再通過智慧校園系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)的分析整理，制定出一種最優(yōu)的資源利用方案，從而實現(xiàn)資源地合理分配與節(jié)能減排。如利用物聯(lián)網(wǎng)收集學校內(nèi)每月的水電使用情況，根據(jù)用水時間高低峰合理規(guī)劃開放熱水時間，減少燒水所需的能源消耗，還可以通過智慧校園系統(tǒng)記錄學生的用電以及用水量，根據(jù)用量情況和相關制度規(guī)定適當收費，既能夠減少學校的經(jīng)濟支出還能夠培養(yǎng)學生節(jié)約資源的意識，從根本上解決能源浪費等問題[2]。

第三，提高學習與生活的便利性。就學習方面來說，學生可以通過智慧校園系統(tǒng)下載觀看自身所需的學習資料，并根據(jù)自身喜好，自主選擇選修課程與社會實踐課程，省去現(xiàn)場報名的不必要麻煩，校方還能夠利用智慧校園的網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)多所院校的數(shù)據(jù)互通，增強教學資源的流動性，能夠極大地提高學習活動的便捷性;就生活方面來說，將智慧校園融入到日常生活當中能夠對師生帶來極大的安全與便利，如上文中提到的門禁、一卡通等功能都是其具體表現(xiàn)。

3 總結

總而言之，基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園建設是未來所有學校的發(fā)展方向，因此各學校以及相關科研人員必須將此項工作重視起來，明確發(fā)展目標，將物聯(lián)網(wǎng)與計算機技術進行融合，進行智慧校園建設并解決其中出現(xiàn)的一些問題，以推動校園的教研、科研以及信息化管理工作發(fā)展。

參考文獻：

[1]馬贊瑋.職業(yè)院校智慧校園建設的五個“一體化”[J].文教資料，2018（26）：107-108.

[2]駱源喜.高校信息化智慧校園設計規(guī)劃研究[J].福建電腦，2018，34（11）：96-98.

作者簡介：劉樹飛（1979-），男，河北張家口人，本科，講師，主要從事網(wǎng)絡及信息化管理工作。