戎國(guó)強(qiáng)
從報(bào)紙上讀到一篇報(bào)道,說一所小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生上了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課,印象最深的是《烏鴉喝水》這篇課文的教學(xué)過程。學(xué)這篇課文時(shí),教師讓大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),往一個(gè)盛了水的瓶子里投石子,讓水位升上來,看烏鴉能不能喝到水。因?yàn)橛杏H自動(dòng)手的經(jīng)歷,這堂課給學(xué)生留下了很深的印象。對(duì)于這堂語(yǔ)文課,寫報(bào)道的記者有一個(gè)概括:“語(yǔ)文課當(dāng)成科學(xué)課來上?!?/p>
讀了這篇報(bào)道,筆者產(chǎn)生了一點(diǎn)疑問。如果真的像記者所描述的那樣,把語(yǔ)文課上成了科學(xué)課,那么“語(yǔ)文”在語(yǔ)文課里還有位置嗎?語(yǔ)文課的基本任務(wù)是什么?語(yǔ)文教師是否應(yīng)該堅(jiān)持“語(yǔ)文立場(chǎng)”?身為語(yǔ)文教師而“語(yǔ)文意識(shí)”不強(qiáng),這種現(xiàn)象多不多?
這篇報(bào)道的大部分篇幅用來描述學(xué)生的實(shí)驗(yàn)。有學(xué)生經(jīng)過幾次實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn),烏鴉能不能喝到水,跟幾個(gè)因素有關(guān)系。這幾個(gè)因素是瓶子的形狀、瓶子里水的多少、所投入的石子的大小。還有學(xué)生發(fā)現(xiàn),石頭投進(jìn)水里,會(huì)把水弄臟,進(jìn)而想到:烏鴉會(huì)不會(huì)喝臟水?這些都是這堂語(yǔ)文課中“科學(xué)”部分的內(nèi)容。對(duì)于“語(yǔ)文”部分,報(bào)道中只有一句話:“一年級(jí)小學(xué)生還不會(huì)寫作文,但這次烏鴉喝水的實(shí)驗(yàn)做下來,幾乎每個(gè)學(xué)生都寫了一大段的心得?!敝劣谶@些心得寫得怎么樣,是否把實(shí)驗(yàn)過程寫完整、寫清楚了,報(bào)道中沒有提到。這樣的“實(shí)驗(yàn)+作文”的做法是否具有語(yǔ)文教學(xué)上的探索的意義,報(bào)道也沒有涉及。
是教學(xué)過程中沒有太多的“語(yǔ)文”,還是記者的注意力都集中在“科學(xué)”上而忽視了“語(yǔ)文”?
如果不考慮報(bào)道這樣寫是不是恰當(dāng),僅僅看這堂課本身,它在語(yǔ)文教學(xué)上的探索價(jià)值是值得肯定的。即使是中學(xué)生,在作文課上,也有很多人因?yàn)闆]有東西可寫而頭疼。原因之一,是這個(gè)年齡段的學(xué)生大多對(duì)日常生活中所見所聞缺乏體驗(yàn)或體驗(yàn)不深,從寫作的角度看,就是沒有素材的積累,拿到作文題,難免抓耳撓腮,苦于“無米之炊”,只能絞盡腦汁湊字?jǐn)?shù)交差了事。這篇報(bào)道中有句話說得很對(duì):紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。這次“烏鴉喝水”的實(shí)驗(yàn),豐富了學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),讓他們真正懂得了怎樣去認(rèn)真做好一件事情。對(duì)于他們的心理成長(zhǎng)而言,這一體驗(yàn)的價(jià)值不可低估。
一年級(jí)小學(xué)生的思維能力還比較弱,識(shí)字量也有限,不能完整地描述一件事情。但是,做過“烏鴉喝水”實(shí)驗(yàn)的學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)懘蠖蔚男牡昧?。這是不是對(duì)以往語(yǔ)文教學(xué)尤其是寫作教學(xué)的突破?從實(shí)驗(yàn)到寫作,教師是如何引導(dǎo)的?這個(gè)過程中遇到了什么問題?學(xué)生有什么令人感到意外的表現(xiàn)?這些才是“語(yǔ)文之問”,可惜報(bào)道對(duì)此幾乎沒有涉及。
行為、思維、語(yǔ)言三者的關(guān)系,是語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)質(zhì)。這次《烏鴉喝水》的教學(xué),提供了一個(gè)可供研究的范例。然而,這篇報(bào)道的重心似乎是“科學(xué)”,不是“語(yǔ)文”,也不是“關(guān)于語(yǔ)文的科學(xué)”。語(yǔ)文課當(dāng)成科學(xué)課來報(bào)道,如果是因?yàn)橛浾呷狈φZ(yǔ)文意識(shí),那對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的影響不大;如果原因在于語(yǔ)文教師的語(yǔ)文意識(shí)不強(qiáng),語(yǔ)文立場(chǎng)不堅(jiān)定,那對(duì)語(yǔ)文教學(xué)就會(huì)不利。
(錢江晚報(bào)社 ? 310000)