石瓊

摘? 要：隨著教育改革的推進(jìn)，體育教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了一系列的改革創(chuàng)新，獲得了許多科研成果以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。高校排球作為高校體育課程的重要組成部分，也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，目的是讓學(xué)生在獲得更多排球技巧的基礎(chǔ)上身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。但是由于傳統(tǒng)教學(xué)方法老套無激情，學(xué)生容易失去學(xué)習(xí)興趣。本文采用快樂體育教學(xué)法對高校排球教學(xué)進(jìn)行革新，讓學(xué)生更加積極地參與到排球運(yùn)動(dòng)中。

關(guān)鍵詞：快樂體育? 教學(xué)方法? 高校? 排球教學(xué)

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（b）-0178-02

排球課是高校體育課的重要教學(xué)內(nèi)容之一，其作為一項(xiàng)集體性的球類活動(dòng)，不僅幫助學(xué)生提高自己的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)積極向上的體育運(yùn)動(dòng)精神，讓學(xué)生在課余時(shí)間放松精神。但是從我國高校當(dāng)前的排球教學(xué)實(shí)際情況來說，仍舊存在著不少的問題，教學(xué)質(zhì)量也有待提升。

1? 什么是快樂體育教學(xué)法

我國現(xiàn)階段較為流行的一種新型體育教學(xué)方法就是快樂體育教學(xué)法。顧名思義，快樂體育教學(xué)法就是在教學(xué)時(shí)，以運(yùn)動(dòng)作為教學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)手段及內(nèi)容，搭配合適的教學(xué)方法，讓學(xué)生在體育課堂上獲得快樂，在快樂中提高自己的身體素質(zhì)，激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)乃至工作中都能夠得到體育運(yùn)動(dòng)所帶來的幫助?？偠灾鞓敷w育教學(xué)法中所說的快樂是一種教學(xué)手段，最終的目的仍舊是提高排球課堂教學(xué)的質(zhì)量以及效率，讓學(xué)生了解并得到排球運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。

2? 現(xiàn)階段我國高校排球教學(xué)的狀況

排球運(yùn)動(dòng)由于其集體性、群眾性、全面性、對抗性和技巧性，具有獨(dú)特的魅力，是當(dāng)代大學(xué)生極其喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、羽毛球、排球等球類運(yùn)動(dòng)，是較適合校園體育的運(yùn)動(dòng)，也能夠與我國要求的素質(zhì)教育相貼合，對于培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競技精神、協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)起著重要的作用。但是在目前排球教學(xué)的過程中，仍然存在著一些問題，比如教學(xué)方式傳統(tǒng)老舊、評價(jià)方式單一、教學(xué)手段相對較落后等，與此同時(shí)，還忽略了當(dāng)代大學(xué)生真正對于身體素質(zhì)要求以及心理的需求，上課內(nèi)容枯燥乏味，使得學(xué)生對排球課提不起興趣，不用心學(xué)習(xí)排球知識。甚至很多學(xué)生學(xué)習(xí)排球只是為了通過體育測試，不能融入到體育所帶來的樂趣中。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較低，難以體會到排球運(yùn)動(dòng)過程中的快樂與成功。排球運(yùn)動(dòng)也存在著一定的技巧性，也有很多的技術(shù)動(dòng)作，但是這些技術(shù)動(dòng)作的要求是球面與皮膚直接接觸，由于撞擊很容易給學(xué)生造成傷害，使得部分學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。

3? 快樂體育教育法的作用

3.1 激發(fā)學(xué)生對排球的學(xué)習(xí)興趣

快樂體育教學(xué)法作為一種新型體育教學(xué)方式，在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)排球教學(xué)的方式固定不變、缺乏創(chuàng)新，而快樂體育教學(xué)方法能夠激發(fā)起排球課堂的學(xué)習(xí)練習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生從身到心的融入到排球課堂中。同時(shí)快樂體育教學(xué)法是指在課堂中使用多種教學(xué)手段，不再只是簡單的講授知識以及技巧，二是通過游戲以及實(shí)際運(yùn)動(dòng)等方式進(jìn)行授課，讓學(xué)生了解到排球運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而能夠真正掌握排球的基礎(chǔ)知識以及運(yùn)球、扣球等技巧，還能夠讓學(xué)生在課堂上親身體會排球運(yùn)動(dòng)所具有的對抗性、競技性以及集體性的魅力，最終提高排球教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3.2 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

學(xué)校開展體育運(yùn)動(dòng)課程的目的就是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)目的也不例外。身體健康是學(xué)生學(xué)習(xí)和以后工作的基礎(chǔ)，只有擁有健康的體魄才能應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，而良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。排球教學(xué)自然也有著幫助學(xué)生養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的作用。傳統(tǒng)的排球教學(xué)中，由于教學(xué)理念和教學(xué)手段存在一定的不足，起不到激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣的作用，而快樂體育教學(xué)法能夠有效解決這些問題，并且多種多樣的教學(xué)手段的應(yīng)用，不僅可以讓學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，還增加學(xué)生對其他的運(yùn)動(dòng)方式的好奇心，進(jìn)而促使他們參與到更多的體育活動(dòng)中，達(dá)到養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的目的。

4? 快樂體育教育法在排球教學(xué)中的應(yīng)用策略

4.1 改變傳統(tǒng)教學(xué)理念

時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教學(xué)理念也應(yīng)該進(jìn)行一定的改革創(chuàng)新，而快樂體育教育法的應(yīng)用便是教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的一個(gè)表現(xiàn)。前文中提到，傳統(tǒng)教學(xué)模式下的排球課堂乏味無趣，學(xué)生很難對排球產(chǎn)生濃厚的興趣，也就更不容易通過排球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)起來，更別提增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)了。因此，在實(shí)際的教學(xué)過程中，排球老師需要注意上課時(shí)所采用教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將新時(shí)代教育理念與學(xué)生的實(shí)際需求以及身體狀況相結(jié)合，找到最適合高校使用的排球教學(xué)模式。新時(shí)代的課堂都講究以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，所以就需要教師多多引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與愛好來傳授排球技巧，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生打造最科學(xué)的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容。

4.2 優(yōu)化教學(xué)手段

優(yōu)化教學(xué)手段也是我國現(xiàn)階段高校所采用的重要措施之一。適用的教學(xué)手段不僅能夠讓學(xué)生更好的掌握課堂上老師講的排球知識以及技巧，提高課堂教學(xué)的效率，還可以增強(qiáng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，增加練習(xí)時(shí)間，甚至加入到排球團(tuán)體活動(dòng)中。就目前的教學(xué)情況來看，已投入使用的教學(xué)手段有情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。這些新型教學(xué)方法可以幫助老師營造一個(gè)積極、好學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在課堂上充滿激情，游戲教學(xué)法的使用過程中，可以增強(qiáng)學(xué)生的競技精神，激發(fā)他們的勝利欲望，增強(qiáng)其主動(dòng)參與性。除此之外，排球教師還可以通過多媒體的幫助，為學(xué)生播放與排球有關(guān)的比賽視頻、電影等，激發(fā)學(xué)生對排球的學(xué)習(xí)興趣。

4.3 強(qiáng)化師生間溝通交流

溝通與交流對于營造課堂氣氛、提高教學(xué)質(zhì)量等有重要作用。高校開設(shè)排球課程的目的不僅僅是讓更多的人知道排球、了解排球運(yùn)動(dòng)，還有真正參與到排球運(yùn)動(dòng)中去，提高自己的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞能力，增強(qiáng)其競技精神，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)、工作中受益。所以，高校的排球教學(xué)應(yīng)該革新其教學(xué)理念、增加教學(xué)手段。但是這些工作的實(shí)際實(shí)施，還需要教師與學(xué)生的配合，因此師生之間的溝通與交流就顯得尤為重要。通過交流，老師可以了解到學(xué)生可以接受的教學(xué)手段是什么，學(xué)習(xí)進(jìn)度如何等，還能夠便于老師講解排球知識，拉近師生間的距離，讓學(xué)生更好地跟老師學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)。老師通過溝通與交流，知道學(xué)生的真正需求，才能夠?qū)ΠY下藥，制定最佳的教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生體會到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，在快樂中學(xué)會排球的各種技巧以及技能。

5? 結(jié)語

總而言之，快樂體育教學(xué)法可以在一定程度上解決現(xiàn)階段我國高校排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中存在的問題，有效激發(fā)學(xué)生對于排球運(yùn)動(dòng)的好奇心以及學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。但是要將快樂體育教學(xué)法投入實(shí)施，就必須對傳統(tǒng)的教學(xué)理念、方式進(jìn)行改革優(yōu)化，讓老師了解學(xué)生的需求，因材施教，在課堂上使用多種教學(xué)方式教學(xué)，提高排球課的教學(xué)質(zhì)量以及效率。除此之外，還可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為國家社會經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展注入新鮮血液。

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