摘 要：現(xiàn)代教育技術(shù)體系的革新是伴隨著云計算的發(fā)展應用而產(chǎn)生的，現(xiàn)代教育技術(shù)由此走向了一個新時代。文章通過對云計算應用機制下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育中的體系構(gòu)建進行論述，闡述了云計算的概念及云計算應用機制在現(xiàn)代教育各科目中的應用，在面向未來教育中，云計算技術(shù)的運用將為學校教育帶來多種變革的可能。

關(guān)鍵詞：云計算;現(xiàn)代教育;體系構(gòu)建

中圖分類號：G434

文章編號：2095-624X（2019）06-0045-02

一、引言

隨著科技的進步，人類逐漸進入互聯(lián)網(wǎng)信息時代?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們的生活，現(xiàn)代教育也隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷深化發(fā)生著改變。隨著信息化程度的不斷加深，教育行業(yè)也獲得了巨大發(fā)展，現(xiàn)在的教育教學方式打破了傳統(tǒng)的黑板板書的形式，開始以多媒體教學的現(xiàn)代技術(shù)為主導。

二、云計算的概念

云計算通過計算機組成的計算模型及網(wǎng)絡軟件共同形成云資源庫。云資源庫是服務商通過大量軟硬件資源平臺，通過整合各種資源滿足用戶的需求。人們可以從云計算平臺中得到信息資源，云計算技術(shù)具有高安全性、多功能的特點。用戶可通過較低的成本獲取所需信息，為服務運營商節(jié)約了大量資金成本。

三、云計算應用的模式

云計算在生活中有各種應用類型，用戶通過服務器下載途徑獲得許多軟件和程序，云計算的存儲形式是計算機，為信息儲存提供了有利條件。在信息技術(shù)行業(yè)得到了廣泛應用，在商業(yè)中的應用也十分廣泛，為消費者與商戶的溝通交易搭建了橋梁。云計算將各類信息資源進行整合，使用戶對資源信息的選擇范圍更加廣泛。

信息技術(shù)普遍應用在教育中的學習資源利用管理方面，云計算服務提供了多媒體應用技術(shù)資源?，F(xiàn)代教育技術(shù)的普及要求教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，通過使用信息技術(shù)達到更好的教學效果。

四、云計算對教育教學發(fā)展帶來的影響

云計算在教育教學的應用中能促進學生學習的個性化，傳統(tǒng)的教學環(huán)境將學生學習局限于課堂中，限制了學生的個性化發(fā)展，教師在實際教學中教學模式過于單一，不利于學生的個性化培養(yǎng)。云計算技術(shù)在教學中的運用使學生的學習實現(xiàn)了多樣化的改變，學生在學習中可自由地選擇學習環(huán)境。

學習過程中，云計算技術(shù)在教學中的運用使學生由被動接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃舆x擇學習。學生自主選擇學習內(nèi)容及形式有利于拓展學生的知識面，實現(xiàn)學生個性化發(fā)展。

云計算在教學中的應用使教師由知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的組織者，教師可組織學生在云計算客戶端進行知識探索，體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位，更有利于教師對學生進行針對性輔導。

云計算應用機制下的現(xiàn)代教育技術(shù)的實施對教師的自身素質(zhì)提出了更高要求，教師需掌握教學軟件的使用技術(shù)。教師通過使用云計算設(shè)備可提升自身的教學能力，有助于教師跨學科教學理論的掌握，還有助于提升教師的教學管理能力，教師可打破地域限制通過網(wǎng)絡向同行教師展示教研活動內(nèi)容。此外，教師可通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面梳理教學內(nèi)容，使教學內(nèi)容更加科學規(guī)范。

云計算技術(shù)的應用對教學的許多方面產(chǎn)生了巨大的影響，計算機設(shè)備性能的更新速度非?？?，云計算的引入使得學校節(jié)約了因設(shè)備更新投入的大量資金。學?？赏ㄟ^云計算平臺獲取所需教學軟件，節(jié)約大量的學校教育經(jīng)費。

云計算在教育中最大的亮點是能實現(xiàn)信息資源共享，我國地域間教育資源差異性較大，同一地區(qū)中教育資源也存在一定的差異。云計算平臺通過整合教育資源實現(xiàn)資源共享，教師能通過云計算資源庫獲得教育資源，實現(xiàn)了教育的公平性。教育資源的共享有利于學生開展合作學習，學生將創(chuàng)建的文檔進行共享存儲，方便了學習資料的利用。

云計算中的教育資源為課堂教學帶來了豐富的內(nèi)容，教師可根據(jù)教學內(nèi)容及學生學情合理選擇教學形式，實現(xiàn)因材施教，通過云計算技術(shù)記錄分析學生的學習過程，合理評價學生的學習效果與老師的教學效果，為改進教學策略提供科學依據(jù)。

五、云計算平臺在教育中的應用

云計算最初是在歐美發(fā)達國家的高校中開發(fā)使用的，實現(xiàn)了高等院校教育的新變革。云計算平臺下的電子郵箱為學生學習資源提供了更大的存儲空間。云計算在國外高校中的實施取得了良好的效果，美國的格雷漢姆小學連接了云計算服務，能更方便地獲取學習課程及學習資料，能使貧困家庭的學生能得到同等教育。

國內(nèi)云計算技術(shù)的應用與信息發(fā)達國家相比起步較晚，但中國在云計算教育中的進步非常迅速。2009年，上海舉辦的云計算輔助教學高級培訓標志著我國開始實施云計算教育。隨著世界交流的深化，國外互聯(lián)網(wǎng)公司開始進入中國教育領(lǐng)域，谷歌與清華大學實施高校合作項目，為清華大學開設(shè)了大規(guī)模數(shù)據(jù)處理課程。使得清華大學成為國內(nèi)首個參與云計算項目的大學，微軟公司與北京工業(yè)大學聯(lián)合打造了中國首例科教云計算實驗平臺。我國云計算教育起步較晚，中國云計算在高校中主要應用在學術(shù)研究方面，我國云計算技術(shù)主要依靠國外互聯(lián)網(wǎng)平臺實施。

云計算教學的便利性打破了教育資源的不平衡，當前云計算技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應用尚處于初級階段，使用云計算平臺首先要考慮適合教學的工具。谷歌系統(tǒng)的協(xié)助合作平臺由郵箱、文檔等多種套件組成，日歷對師生進行教學規(guī)劃與事務安排有重要的作用，谷歌的協(xié)作平臺為課堂網(wǎng)絡教學搭建了良好的平臺。

百會平臺是近年來興起的計算機支持平臺，該平臺可提供超20種云計算的運用，對于個體用戶，百會提供了免費使用的便利。百會具有文檔在線管理的功能，可實現(xiàn)文件的創(chuàng)建、編輯與共享等功能。百會平臺使得學生使用相同的文檔、PPT等文件形式，學生通過對文檔進行編輯實現(xiàn)文檔的共享。百會可實現(xiàn)文檔的管理功能，方便教師對文件的管理。

六、結(jié)語

云計算中蘊含豐富的信息資源，教師要充分利用好云計算平臺中的信息資源。云計算技術(shù)以其自身優(yōu)勢廣泛應用在許多領(lǐng)域，逐步深入到教育領(lǐng)域。云計算技術(shù)的發(fā)展會為全球教育帶來全新的變革，為人們的教育教學帶來巨大的便利，能不斷提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

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作者簡介：杜鑫（1986—），女，江蘇淮安人，講師，研究方向：教育管理。