荊墨

“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期?！泵總€(gè)人心中都有一位值得回憶的老師，會(huì)時(shí)常想起，時(shí)常動(dòng)容。文學(xué)名家們妙筆生花，追憶師恩師情，講述他們與老師之間難忘的故事和深厚的情誼。

王蒙感激不已的老師，是啟蒙老師華霞菱。王蒙在《華老師，你在哪兒》一文中寫到：二年級(jí)時(shí)平生第一次造句，用“因?yàn)椤痹炝艘粋€(gè)長(zhǎng)句，受到華老師的激賞，并在班上念了這個(gè)句子，王蒙因此愛上了寫作。只是，王蒙在后來的寫字課上忘了帶文具，按規(guī)矩應(yīng)到教室外面站壁角去。此時(shí)與王蒙一同沒帶文具的女生說：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來沒犯過規(guī)?！甭犃诉@話王蒙是絕地逢生，隨即喊道：“同意！”華老師看了王蒙一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后華老師找到王蒙，問道：“當(dāng)那個(gè)女生說她出去站而你不用去的時(shí)候，你說了什么來著？”王蒙臉一下子就紅了，他無地自容。這是王蒙平生受到的第一次最深刻的品德教育。直到現(xiàn)在，王蒙心里仍然怦怦然，不受教育，一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢？

莫言終生難忘的老師，是只教過他半學(xué)期體育的王召聰老師。莫言在《我的老師》一文中寫道：“王老師算不上‘親老師，但他在我最臭的時(shí)候說過我的好話?！币?yàn)槟援?dāng)著一個(gè)同學(xué)的面說學(xué)校像監(jiān)獄，就成了學(xué)校里有名的壞學(xué)生。那時(shí)的夏天，學(xué)生都在教室午睡。莫言到了教室門前，看到同學(xué)們已經(jīng)睡著了，本能地將木板拖鞋脫下提在手里，赤著腳進(jìn)了教室。這情景被王老師看在眼里，他悄悄地跟進(jìn)教室把莫言叫出來，問莫言為什么要把拖鞋脫下來，莫言說怕把同學(xué)們驚醒。他看了莫言一眼，什么也沒說就走了。事后，莫言聽人說，王老師在學(xué)校的辦公會(huì)上特別把這件事提出來，說莫言其實(shí)是個(gè)品質(zhì)很好的學(xué)生。當(dāng)所有的老師認(rèn)為莫言壞得不可救藥時(shí)，王老師通過一件小事發(fā)現(xiàn)了莫言內(nèi)心深處的善良，并且在學(xué)校的會(huì)議上為他說話。這件事，莫言什么時(shí)候想起來什么時(shí)候感動(dòng)不已。

格非印象最深的老師，是一位“神仙”老師解永復(fù)。格非在《我的啟蒙老師》一文中寫道：“解老師體碩身長(zhǎng)，儀表不凡，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，只是臉相有點(diǎn)兇?！彼麖牟惑w罰學(xué)生，因?yàn)樗居貌恢?。他成天神情肅穆，眉頭緊鎖，同學(xué)們見了他就害怕。這個(gè)人的一切都是神秘的。他一來，學(xué)校的其他教師幾乎立即全都變成了雜役。他像是變戲法似的變出一門門課來。格非說，他們終于知道，這世上的課除了念小人書之外，尚有語文、算術(shù)、音樂、體育諸多名堂。不用說，所有這些課都由解老師一人承擔(dān)。格非一直保留著小學(xué)三年級(jí)時(shí)解老師教他們寫的一首詩(shī)。只有四句話，竟然沒有標(biāo)題。解老師在格非的方格本上批了一個(gè)大大的“優(yōu)”字，并在每一個(gè)字下面都用紅筆畫了圈，以示褒揚(yáng)。字跡漫漶，且已褪了色。估計(jì)格非后來的從文，也許與這個(gè)“優(yōu)”字有密切的關(guān)系吧。

悠悠師恩最難忘。講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。師恩令我們難忘，溫暖的話語，感動(dòng)的瞬間，無論相隔多年，憶起都如同昨天。