黃志輝

智慧教學(xué)是當(dāng)前新時代發(fā)展中比較具有時代特色的教學(xué)思想觀念，其要求教師借助信息技術(shù)更好地輔助教學(xué)，對學(xué)生的思維能力和智慧進行有效的培養(yǎng)和提升，這樣不僅可以讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識，而且也可以更好地促進學(xué)生的知識和智慧的協(xié)同發(fā)展。對于智慧教學(xué)而言，其可以有效地在日常教學(xué)中發(fā)揮出切實的價值和意義，幫助教師完成教學(xué)。如何更好地在高中政治教學(xué)中進行智慧教學(xué)呢？

一、在思想上樹立智慧教學(xué)的思想觀念

思想政治這門學(xué)科中蘊含了關(guān)于思想、經(jīng)濟、政治、倫理等相關(guān)的知識，是社會經(jīng)濟不斷進步和發(fā)展以及思想政治教學(xué)的重要基礎(chǔ)，也是不斷地提升個人綜合素質(zhì)的堅實力量。目前隨著信息技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，智慧化的教學(xué)方式也更加普及。通常來看，理念主要涵蓋了關(guān)于理想與信念兩個方面，其對人們的設(shè)想、價值觀等有著非常完美的詮釋。在社會的不斷進步和發(fā)展過程中，人們的精神、智慧、三觀等都在不斷變化，這些都和思想政治的傳播有著十分密切的關(guān)聯(lián)，只有人們更好地接觸意識形態(tài)，才有更多的可能性被吸收。因此，教師在實際的教學(xué)過程中務(wù)必要將政治智慧教學(xué)的模式當(dāng)成一種非常有效的培養(yǎng)措施，不斷地提升教學(xué)的質(zhì)量。舉個例子來看，《中國正在說》里面蘊含了非常多的智慧人士十分有價值的意見，王文說道，我們只是習(xí)慣了接受歐美的誹謗，其實我們沒有他們說的那么差，第三世界國家對于我們充滿了羨慕和尊重。

二、合理使用智慧化的教學(xué)資源

思想政治課堂資源也是當(dāng)前政治教學(xué)中比較重要的基礎(chǔ)要素，以及合理開展政治課堂教學(xué)的必然條件。假如政治教學(xué)課堂中沒有了有效的課堂資源作為基礎(chǔ)保障就很難有效地開展高效課堂，智慧化教學(xué)也只能夠淪為一種設(shè)想，很難取得實質(zhì)性的教學(xué)成果。因此，政治思想微課堂的質(zhì)量好壞程度會直接影響課堂教學(xué)的整體效果。教師在實際教學(xué)過程中要合理地使用智慧化教學(xué)的資源，在現(xiàn)有的可使用的課程教學(xué)資源基礎(chǔ)之上，從多個角度更加全面科學(xué)地構(gòu)建思想政治教學(xué)資源，為后續(xù)的人才教學(xué)培養(yǎng)打下堅實可靠的基礎(chǔ)。為了從更深層角度出發(fā)提升思想政治智慧教學(xué)的質(zhì)量，教師可以積極開發(fā)一切可以進行思想政治智慧課堂教學(xué)的資源。在正式講課之前要和學(xué)生多討論一些目前世界社會中發(fā)生的熱點新聞或者是熱點問題。在正式進行課堂教學(xué)的過程中，教師也需要將時事政治和學(xué)科教學(xué)進行有效的關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生更好地明確目前政治教學(xué)過程中和其他學(xué)科之間存在的關(guān)系，讓學(xué)生更加熟練地使用知識技巧。而且也可以結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況有選擇性地開展一些時事政治的選修課程，讓學(xué)生對當(dāng)前的時事政治進行有效的分析。切實地將信息技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮到實處，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和思想政治教學(xué)之間的有效綜合。舉個例子來看，在學(xué)習(xí)關(guān)于經(jīng)濟全球化比較優(yōu)勢的過程中就要將教師和學(xué)生的智慧充分發(fā)揮到實際。平常大家在討論關(guān)于一個人或者是一個企業(yè)甚至是一個組織具有的某些特點優(yōu)勢的時候，通常都會使用經(jīng)濟學(xué)中比較經(jīng)典的貿(mào)易理論，也就是所謂的比較優(yōu)勢。但是這部分和經(jīng)濟學(xué)國際貿(mào)易理論中所說的“比較優(yōu)勢”的基礎(chǔ)概念有著很大的差別。人們在平時用語中講到的“比較優(yōu)勢”只是單純地從字面上借鑒了其音譯，單純地表達了絕對優(yōu)勢原理或者是競爭優(yōu)勢等相關(guān)的定義。

三、對智慧教學(xué)的方式進行不斷的優(yōu)化升級

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，國家為了更好地實現(xiàn)繁榮昌盛的目標，需要社會各項活動的相關(guān)效益。這對于思想政治智慧教學(xué)而言更是如此，教育為了更好地面向現(xiàn)代化發(fā)展，面向世界、面向未來就不能夠只是單純地依靠教師的工作強度以及加大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力來完成，取而代之的是要結(jié)合時代的發(fā)展腳步，針對當(dāng)前的教學(xué)方式進行不斷的優(yōu)化升級，只有這樣才能夠更好地取得進步。思想政治智慧教學(xué)的主要目標是借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基礎(chǔ)而開展的一系列活動，只有更好地完成相關(guān)的信息化工程建設(shè)工作，并且積極有效地開拓思想政治教學(xué)方式才是目前思想政治教學(xué)進行改革的重要方向。舉個例子來看，在講解關(guān)于思想政治智慧教學(xué)方式開拓的過程中，可以合理地使用政治慕課的方式去構(gòu)建較為新型的教學(xué)——平臺課堂。這樣可以更好地將一些比較公共、公開的話題使用網(wǎng)絡(luò)直播的方式展現(xiàn)于世界各地，供學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)使用，讓他們可以聚在一起更有目標和方向地進行學(xué)習(xí)。對于思想政治教育來說，這門科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是豐富多彩，并且知識的體系十分復(fù)雜，有很強的理論性，借助話題聚焦的模式可以更好地進行線上教學(xué)，讓更多的師生對知識本身蘊含的價值有一個深刻的了解，與此同時，也可以更好地激發(fā)起學(xué)生自身學(xué)習(xí)存在的潛能。

根據(jù)上文所說，我們可以知道隨著社會的不斷進步和科學(xué)技術(shù)水平的提升，智慧教學(xué)模式出現(xiàn)在了人們的視野中，在進行有效的思想政治課堂教學(xué)的過程中，教師要對自己的教學(xué)思想觀念進行及時的更新升級，有效地開拓自己的思想智慧，保證將智慧的源泉更好地突出和體現(xiàn)，不斷地取得進步和發(fā)展。