羅長鳳

摘 要：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的一個重要部分，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也構(gòu)成了文學(xué)的重要組成部分。雖然網(wǎng)絡(luò)文學(xué)給大學(xué)生思想政治教育提供了新載體、帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，但其潛在的弊端也給大學(xué)生思想政治教育提出了新的難題。高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)正視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的客觀存在，引導(dǎo)大學(xué)生從優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中學(xué)習(xí)正能量的價值追求，消除網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的負(fù)面影響，有效地培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文學(xué);大學(xué)生;思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-12-18 文章編號：1674-120X（2019）05-0007-02

當(dāng)今大學(xué)生普遍成長于網(wǎng)絡(luò)時代，自然成了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主要閱讀者及創(chuàng)作者。同時青少年是新事物的積極接受者，而在校大學(xué)生比中學(xué)生和社會青年有更多自由時間和精力來支配自己的課余學(xué)習(xí)，從而成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)接受者的重要群體。從文學(xué)層面來看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為當(dāng)今中國一個備受關(guān)注的新興文學(xué)形態(tài)，其豐富的原創(chuàng)作品、龐大的受眾族群和廣泛的文化影響力，不僅構(gòu)成一種文學(xué)的“歷史存在”，也是一種文化的“價值存在”?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性、平等性特點(diǎn)使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為完全個人化的文學(xué)，不經(jīng)編審就能發(fā)表。這一方面打破了傳統(tǒng)精英作家的話語壟斷，使互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)成為網(wǎng)民表達(dá)的最佳媒體，并且能夠?qū)崿F(xiàn)作者與讀者、 讀者與讀者之間的充分交流;另一方面， 缺少內(nèi)涵、 隨心所欲的“貧血”作品充斥網(wǎng)上，“ 垃圾太多” 成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的一個弊端。

一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

從毛澤東同志1942 年在延安文藝座談會上的講話，到習(xí)近平同志2014年在北京文藝座談會上的講話中，都能看出黨和國家都非常重視文藝作品的思想政治教育功能。而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)改變了大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

一代有一代之文學(xué)，一個時代也有一個時代的典型符號，構(gòu)成特有的話語體系。以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為主題的時代形成了新的話語體系，這個話語體系重虛構(gòu)、重情感，充滿了創(chuàng)新能力和生命活力。通過優(yōu)秀的文學(xué)作品，人們的精神得到啟迪、情操得到陶冶，文學(xué)作品在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中起著獨(dú)特的教育作用。梁啟超在《新小說》上發(fā)表的《論小說與群治之關(guān)系》中疾呼“欲新一國之民，不可不先新一國之小說”;魯迅提出“文學(xué)是引導(dǎo)國民精神的燈光”，可見文學(xué)載體的社會教育作用是十分重大的?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，極大地改變了世界的面貌，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，作為新世紀(jì)文學(xué)的一個分支，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也繼承了傳統(tǒng)文學(xué)對讀者的教育等功能。

（一）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)給大學(xué)生思想政治教育帶來的積極影響

1.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)給大學(xué)生思想政治教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇

當(dāng)今大學(xué)生群體以“90后”為主，生活背景、成長經(jīng)歷使他們的個體意識得到極大解放，對傳統(tǒng)課堂上說教式的思想政治教育很容易產(chǎn)生抵觸、反感心理。而對新一代的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育應(yīng)在堅(jiān)持正確政治方向的基礎(chǔ)上適當(dāng)弱化內(nèi)容里濃厚的政治色彩，將科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合，巧妙地結(jié)合隱性教育等方式，做到潤物無聲、教化無形，而新的載體形式可以作為達(dá)到理想教育效果的一個突破點(diǎn)。

2.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了大學(xué)生情感交流及自我表達(dá)的方式

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了大學(xué)生自我表達(dá)的方式。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有自由性的特點(diǎn)，作品不受篇幅及字?jǐn)?shù)的限制，文本格式、語言形式都相對自由，給予作者自我表達(dá)的空間。大學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將自己內(nèi)心的思想充分地展現(xiàn)出來，抒發(fā)自己的喜怒哀樂。特別是對一些表達(dá)能力較差、性格內(nèi)向的大學(xué)生而言，其可以借助網(wǎng)絡(luò)文學(xué)抒發(fā)自己的想法，滿足自己的精神需要。

3.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展給大學(xué)生提供了文學(xué)創(chuàng)作平臺

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給了大學(xué)生一個自由表達(dá)的平臺，很多大學(xué)生會在網(wǎng)上發(fā)表自己的作品，有視頻、音樂、文學(xué)等形式的作品。大學(xué)生可以將自己對生活、對社會的理解和看法寫入作品，并且網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者群體眾多，讀者很快會對這些作品進(jìn)行評論，而具有實(shí)際意義的評論和意見不僅能提高大學(xué)生的寫作水平，也會成為大學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作的動力。

（二）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)給大學(xué)生思想政治教育帶來的消極影響

1.不良的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品對大學(xué)生的價值觀形成起到負(fù)面影響

大學(xué)生普遍處于成年初期，渴望更加深入、廣泛地觀察和了解社會。一部分大學(xué)生會通過閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品來彌補(bǔ)自身在生活閱歷和文化積淀方面的不足。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者的層次各不相同，作品的質(zhì)量也參差不齊。盡管其中會有一些優(yōu)秀的作品，但是有很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是發(fā)泄不良情感的，這些作品不僅缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹黝}思想及真實(shí)多樣的社會生活，也缺乏社會責(zé)任意識，隨意地質(zhì)疑甚至踐踏傳統(tǒng)的價值評價體系及道德標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生在閱讀這些作品時就可能會產(chǎn)生思想認(rèn)識混亂，進(jìn)而形成思想錯位，甚至扭曲自己的世界觀、人生觀及價值觀。

2.不良的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品影響大學(xué)生正確審美觀的形成

審美觀是一個人審美情趣和審美理想的集中表現(xiàn)。傳統(tǒng)文學(xué)所追求的深刻思想、對人類的終極關(guān)懷、關(guān)注現(xiàn)實(shí)等審美傾向，在讀屏?xí)r代大眾狂歡的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大潮中日漸式微。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)淡化崇高、崇尚娛樂的審美特征，大學(xué)生若長期大量閱讀或者書寫此類作品，其審美觀會逐步有去崇高化、泛娛樂化傾向，很容易把媚俗當(dāng)成高雅，把墮落當(dāng)成習(xí)慣，把平庸當(dāng)成正常，以至于無法形成正確的審美觀，削弱對文學(xué)作品理解的深刻性及對經(jīng)典的解讀。

3.不良的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品削弱大學(xué)生的語言文字能力

語言是重要的文化和信息載體，也是人類最重要的交際和思維工具。但是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作門檻低，沒有嚴(yán)格的把關(guān)，導(dǎo)致不少作品中出現(xiàn)一些胡亂的遣詞造句和語法錯誤現(xiàn)象。很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品都是機(jī)械化的類型文學(xué)，基于網(wǎng)絡(luò)興起的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中也不乏網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣用語，如元芳體、甄嬛體、表情符號等，長期閱讀和使用這樣的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，勢必會影響大學(xué)生的語言文字能力。

二、針對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對大學(xué)生思想政治教育造成負(fù)面影響的措施

（一）用社會主義核心價值觀對大學(xué)生進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)和教育

黨的十八大對社會主義核心價值觀進(jìn)行了簡潔而又科學(xué)的詮釋，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、 文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，內(nèi)容全面覆蓋了國家層面、社會層面、個人層面三個層次，符合當(dāng)下中國社會的價值觀，是對馬克思主義理論的再一次充實(shí)，是對中華民族精神的高度總結(jié)，是全體中國人精神面貌和價值取向的代表。

網(wǎng)絡(luò)信息時代，我們要用社會主義核心價值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，將社會主義核心價值觀融入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之中已成為當(dāng)前重要的任務(wù)。社會主義核心價值觀與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的結(jié)合，會增強(qiáng)社會主義核心價值觀的滲透力、傳播力，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，用他們喜聞樂見的形式會更有效果。將社會主義核心價值觀抽象的詞匯轉(zhuǎn)化為大眾化的網(wǎng)絡(luò)語言，也增加了社會主義核心價值觀的親和力、時代感，為社會主義核心價值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生閱讀經(jīng)典作品，提升判斷能力，增強(qiáng)人文素養(yǎng)

高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)積極指引大學(xué)生不斷提高自身的判斷能力和人文素養(yǎng)，積極閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，提高自身對文學(xué)作品的鑒別和欣賞能力;引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生用去粗取精的態(tài)度來辨析和評價網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，主動摒棄不良的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，對優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中的積極向上的價值觀、勇于拼搏的人生觀加以吸收和借鑒，樹立正確的社會主義道德觀;定期舉行讀書會、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀沙龍等活動，積極開展網(wǎng)絡(luò)文學(xué)相關(guān)活動，宣傳網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的優(yōu)秀作品，將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)打造成思想政治教育的一個平臺和途徑， 以此為契機(jī)，不斷改進(jìn)傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容和方式。

（三）積極引導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品，加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)訓(xùn)練

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是大學(xué)生人文素質(zhì)教育的重要陣地。消除或減少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的負(fù)面功能給大學(xué)生造成的影響，就要引導(dǎo)大學(xué)生以正確的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，取其精華，去其糟粕，消除網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀盲目性，避免部分學(xué)生過渡沉溺在網(wǎng)絡(luò)閱讀世界中。

（四）提升大學(xué)生上網(wǎng)的法律意識、責(zé)任意識及安全意識

通過思想政治理論課、法治講座、主題班會等，豐富大學(xué)生法律知識、增強(qiáng)法治觀念、樹立底線意識;指引大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和遵守有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會自律，做到自尊自愛，堅(jiān)決抵抗消極觀念及負(fù)面信息的影響，積極傳遞正能量;引導(dǎo)大學(xué)生提升上網(wǎng)的法律意識、 責(zé)任意識及安全意識，懷著辯證、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。

（五）加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)

校園文學(xué)是校園文化的一個重要部分。開展校園文學(xué)活動，并不是單純地為了提高大學(xué)生的閱讀與寫作能力、培養(yǎng)作家，更多的是通過文學(xué)活動提高大學(xué)生的思考能力，讓大學(xué)生在文學(xué)中提高精神境界，在文學(xué)作品中得到啟迪，培育和踐行社會主義核心價值觀。高校應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)建文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)刊物，搭建文學(xué)平臺，鼓勵文學(xué)社團(tuán)對包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在內(nèi)的文學(xué)作品進(jìn)行研究。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中猶如一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)豐富了思想政治教育的載體，給大學(xué)生思想政治教育帶來了新的機(jī)遇，同時也給大學(xué)生思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)客觀認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對大學(xué)生的影響，營造文明有序的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)，這也是弘揚(yáng)社會主義核心價值體系、堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的重要保證。

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