羅艷

摘要：班隊(duì)活動(dòng)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想教育的一種有效形式和重要陣地;是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好個(gè)性的主要途徑;是學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力不可忽視的條件。

關(guān)鍵詞：班隊(duì)活動(dòng);培育

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）04-0141-01

五月，花開(kāi)的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，長(zhǎng)沙市望城區(qū)開(kāi)展了第三屆“雷鋒杯”主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。我有幸參加了這次活動(dòng)。兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我看到了、聽(tīng)到了很多精彩紛呈的班隊(duì)活動(dòng)課，也感受頗多。

習(xí)主席在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出“要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。”“要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡撸绕渥鳛榘嘀魅味颊J(rèn)識(shí)到：班隊(duì)活動(dòng)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想教育的一種有效形式和重要陣地;是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好個(gè)性的主要途徑;是學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力不可忽視的條件。如何開(kāi)展有效的班隊(duì)活動(dòng)課，我通過(guò)這次主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，得到以下啟示：

1.主題，班隊(duì)活動(dòng)的靈魂

主題班隊(duì)課是圍繞一個(gè)教育主題，在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織、自己主持，全班同學(xué)都積極參加的集體教育活動(dòng)。主題鮮明突出是班隊(duì)活動(dòng)最重要的特點(diǎn)，因此選定主題對(duì)于主題班隊(duì)課來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神多次作出重要指示，他說(shuō)，“雷鋒是我們‘民族的脊梁”、“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。我們要讓雷鋒精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚(yáng)下去?！蔽覀儏^(qū)這次班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)就是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大小學(xué)生從小知雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒，助力價(jià)值觀形成，深入推進(jìn)“雷鋒精神引領(lǐng)品格教育”德育項(xiàng)目化建設(shè)，促進(jìn)全區(qū)學(xué)校德育工作的新發(fā)展。我們的參賽老師們都能緊扣這個(gè)大主題，采取小切口著手法，選定班隊(duì)活動(dòng)課的主題。如有《老吾老以及人之老》引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)尊老愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新時(shí)代敬老風(fēng)尚;《傳承優(yōu)良家風(fēng)，永葆紅色基因》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的家風(fēng)對(duì)于家庭、社會(huì)都有著重要的意義……這些主題都是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和一定社會(huì)背景與形勢(shì)而確定，具有鮮明的目的性、教育性，突出了基礎(chǔ)思想道德教育。

2.形式。班隊(duì)活動(dòng)的主體

班隊(duì)活動(dòng)要想達(dá)到理想教育目的，就必須注重活動(dòng)形式的多樣化和教育內(nèi)容的豐富性。

小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)階段。他們思想活躍，樂(lè)于思考，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心;他們精力充沛，活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎有趣、有知識(shí)性、富于幻想的活動(dòng)。所以這次班隊(duì)活動(dòng)競(jìng)賽，老師都能精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容緊緊圍繞主題。如《“訂”人人心》這節(jié)班隊(duì)課，第一環(huán)節(jié)是“釘子精神我知曉”，通過(guò)一個(gè)同學(xué)拿著一塊插入了釘子的厚木板，然后講解釘子穿進(jìn)厚木板的原理，讓學(xué)生們知道釘子的兩個(gè)長(zhǎng)處：擠勁、鉆勁，明白釘子精神的核心。第二環(huán)節(jié)是“釘子精神在身邊”，看視頻，認(rèn)識(shí)“洪荒少女”傅園慧，看到她身上為了0.01秒，抓緊時(shí)間，加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷鉆研提高速度的方法的釘子精神。第三個(gè)環(huán)節(jié)是“釘子精神我踐行”，生動(dòng)、有趣的小品，同學(xué)們的精彩表演告訴大家：做事要有計(jì)劃，合理安排，認(rèn)真執(zhí)行，能夠事半功倍。

3.學(xué)生。班隊(duì)活動(dòng)的主人

主題班隊(duì)的策劃和實(shí)施，離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，但更重要的是相信學(xué)生的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。這次活動(dòng)中每一節(jié)班隊(duì)課，學(xué)生都能參與其中，參與面比較廣，參與的熱情也很高。每堂課小主持人的精彩發(fā)言，以及他們的組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變等能力讓我們佩服，也為他們點(diǎn)贊;其他孩子們臉上洋溢的自信與笑容，以及他們的表達(dá)力、表演力，團(tuán)結(jié)的凝聚力都讓我們覺(jué)得孩子們真棒！《傳承優(yōu)良家風(fēng)，永葆紅色基因》班隊(duì)課的那位女主持人，是一個(gè)四年級(jí)的小女生，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，他一上臺(tái)，那股鎮(zhèn)定的神態(tài)，迷人的微笑，以及嫻熟的動(dòng)作和語(yǔ)言都給我們留下了很深的印象。

4.總結(jié)，班隊(duì)活動(dòng)的成果鞏固

做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班隊(duì)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧等。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)。在這種情況下班主任就要利用總結(jié)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的目的，認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。老師的總結(jié)要起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用，要掌握來(lái)自學(xué)生的信息反饋，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。

5.拓展。班隊(duì)活動(dòng)的深化

德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生品德的過(guò)程。學(xué)生的品德是由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為等因素構(gòu)成的，簡(jiǎn)稱(chēng)為知、情、意、行。這四種因素相互影響、相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化，貫穿于一個(gè)人思想品德形成過(guò)程的始終。道德行為實(shí)踐是我們班隊(duì)課最終的目的，它能加深和提高道德認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)道德情感，鍛煉道德意志。所以，我們的班隊(duì)課不能僅僅停留在空洞、抽象的說(shuō)教上，導(dǎo)致德育過(guò)程收效甚微。我們要力求根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展軌跡循序漸進(jìn)，不斷深化。我們應(yīng)該借題發(fā)揮，做好“追蹤教育”，用一系列豐富多彩的、生動(dòng)活潑的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育。

班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生生龍活虎，讓班級(jí)朝氣蓬勃。我們作為教育工作者，在以后的教育路上應(yīng)該認(rèn)真組織開(kāi)展各種班隊(duì)活動(dòng)，充分為學(xué)生在思想上解渴，在能力上解弱，在成長(zhǎng)中解惑，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和平臺(tái)，全方位助力學(xué)生品德修養(yǎng)的提升，讓學(xué)生成為有大愛(ài)大德大情懷的人。