中國(guó)戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也包括近代的京戲和其他地方戲的傳統(tǒng)劇目在內(nèi)，它是中國(guó)民族戲劇文化的通稱。

戲曲打擊樂(lè)作為中國(guó)傳統(tǒng)打擊樂(lè)的一部分，通過(guò)日常教學(xué)的延伸和規(guī)范，使戲曲打擊樂(lè)成為專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分。

戲曲打擊樂(lè)主奏樂(lè)器基本是以金、木、水、火、土等五行相生相克而成，目前多數(shù)劇種的打擊樂(lè)器多以金、木為主體，依照五行分類故將打擊樂(lè)稱之為“武樂(lè)”。“金”是指銅制的鑼、鈸類，“木”是指鼓師手中的指揮樂(lè)器檀板和鼓楗子。

戲曲的重要打擊樂(lè)器——單皮，亦稱板鼓，是以木做胎，外包豬革加白銅釘制成，當(dāng)屬木金合成。通常以板鼓為中心，指揮其他鑼鼓貫穿整個(gè)劇情，雖然中國(guó)各類劇種豐富，但在使用打擊樂(lè)樂(lè)器和傳統(tǒng)鼓樂(lè)方面相互影響和借鑒。我們選擇范圍可以從戲曲鑼鼓套路豐富、人們喜聞樂(lè)見(jiàn)，對(duì)中國(guó)戲曲鼓樂(lè)影響大的幾個(gè)戲曲劇種來(lái)制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、京劇

清代的北京，有一特殊劇種是專門以鑼鼓打擊樂(lè)伴奏的，它是不用絲竹管弦為演員伴奏。后來(lái)這個(gè)劇種與昆曲合流，也被亂彈班吸收部分藝術(shù)形式，這就是“高腔”。當(dāng)時(shí)又將此劇種稱為“弋腔”或“京高腔”，俗稱為“京腔”。所謂“京腔大戲”，并非是指“京劇”，其指的就是這個(gè)劇種。舊時(shí)，北京的戲班演出開(kāi)始必有“打通兒”的程式，就是以打擊樂(lè)作開(kāi)場(chǎng)鑼鼓演奏。這種形式共分為三通兒鑼鼓。

第一為“高通兒”，就是京高腔鑼鼓。

第二為“蘇通兒”，是從蘇州傳來(lái)的昆曲鑼鼓，梨園行習(xí)稱為打“蘇家伙”；也就是后世的京劇鑼鼓。

第三為“吹通兒”，是以昆曲吹奏的曲牌夾雜打擊樂(lè)等混牌子。

這些演奏形式，能夠渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾和演員們的熱情。

舊時(shí)稱京劇為亂彈、皮黃，京劇的打擊樂(lè)極為復(fù)雜，首先就是它的來(lái)源眾多。掌握打擊樂(lè)的鑼鼓技能一般不能看譜演奏，一定要將各種鑼鼓點(diǎn)子以口頭形式背誦，如誦經(jīng)文一般，所以舊時(shí)戲班稱打擊樂(lè)的鑼鼓點(diǎn)子為“鑼鼓經(jīng)”。

北京舊時(shí)梨園行中素有“鑼鼓經(jīng)要是不會(huì)背，這輩子永遠(yuǎn)打不對(duì)。仔細(xì)學(xué)會(huì)鑼鼓經(jīng)，巧練準(zhǔn)能打得通！”的口頭禪。其實(shí)即便能背會(huì)鑼鼓經(jīng)也未必能打好鑼鼓，還要應(yīng)該在打擊樂(lè)的基本功上下功夫。

用鑼鼓打擊組合表現(xiàn)江、河、湖、海的水流湍急，風(fēng)、雨、雷、電等自然現(xiàn)象通過(guò)打擊樂(lè)亦能表現(xiàn)，這種手段是傳統(tǒng)戲劇中的經(jīng)典鼓樂(lè)表演藝術(shù)。

不同劇種的打擊樂(lè)有不同主奏鑼鼓，昆曲一般由板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸以及堂鼓組成。京劇是繼承昆曲打擊樂(lè)程式的，另有河北梆子、評(píng)劇、河南豫劇等劇種亦略相同。京劇鑼鼓點(diǎn)子經(jīng)常被其它地方戲借鑒引用，使得地方戲鑼鼓經(jīng)日漸與其成為大同之勢(shì)。京劇的鑼鼓經(jīng)早已達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)精美的程度。

二、晉劇

在了解晉劇打擊樂(lè)表演藝術(shù)之前，我們首先要介紹至今仍然流傳在臨汾地區(qū)、運(yùn)城地區(qū)、候馬地區(qū)的一個(gè)古老的劇種“蒲劇”，隨著地區(qū)文化的交融和歷史的變遷，以蒲劇為基礎(chǔ)在晉東南地區(qū)逐步演變出一個(gè)新的劇種“晉劇”。蒲劇在戲曲指揮者板鼓的樂(lè)器運(yùn)用上，有著獨(dú)具特色的“高架板鼓”（透過(guò)鼓架觀看演員），整體高約1.5米左右，單鍵使用上板和鼓的演奏技巧、板路復(fù)雜多變；雙鍵演奏使用自制的細(xì)竹鍵，采用指腕臂相結(jié)合，懸空掉腕演奏，為所有戲曲劇種中演奏難度最大，表現(xiàn)力最為豐富。在舞臺(tái)擺放位置方面，板鼓演奏者高于其他演奏者位于方形高臺(tái)上，隨著劇情起伏跌宕，帶動(dòng)樂(lè)隊(duì)的文武場(chǎng)演奏者盡情釋放，觀眾在觀看精彩劇情的同時(shí)也被板鼓演奏者的高超技藝所感染。常用樂(lè)器有大馬鑼（約60～70公分）、鐃鈸（大于京劇鐃鈸，約20～25公分）、小鑼（分高音和低音）、小鉸子（小釵）、大堂鼓、戰(zhàn)鼓等。蒲劇打擊樂(lè)節(jié)奏激揚(yáng)明快，把握劇情張弛有度，起伏跌宕游刃有余，一個(gè)板頭下去就能表達(dá)人物的喜怒哀樂(lè)。譬如蒲劇善演的武打戲《打焦贊》，整出戲演出沒(méi)有一句唱詞，甚至完全沒(méi)有弦樂(lè)的伴奏，但卻離不開(kāi)打擊樂(lè)（武場(chǎng)）絲絲入扣的精彩助奏。蒲劇演員的“唱、念、做、打、舞”，一刻都離不開(kāi)打擊樂(lè)的節(jié)奏約束，情緒渲染，演員在舞臺(tái)上的一招一式、一舉一動(dòng)，特別是一些打斗場(chǎng)面的精湛動(dòng)作，節(jié)奏感要求更為強(qiáng)烈，沒(méi)有打擊樂(lè)的烘托配合，難以達(dá)到預(yù)期效果。難怪常有人說(shuō)“鼓板鼓條能傳神、大鑼手镲能敲意”，此言乃對(duì)蒲劇打擊樂(lè)特有功能之絕妙概括。

蒲劇打擊樂(lè)在其蒲劇音樂(lè)當(dāng)中，占有相當(dāng)分量，且有極為特殊的伴奏技法和助推作用。蒲劇的鑼鼓經(jīng)大致可分為唱腔鑼鼓、身段鑼鼓、念白鑼鼓及武打鑼鼓四大類。在不斷發(fā)展和創(chuàng)新中，對(duì)其它劇種也相互作用。

三、秦腔

秦腔是流行于我國(guó)西北地區(qū)陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地的最古老、最廣泛的劇種。因以棗木梆子為擊節(jié)樂(lè)器，又叫“梆子腔”，俗稱“桄桄子”（因以梆擊節(jié)時(shí)發(fā)出“恍恍”聲）。它的發(fā)源和成長(zhǎng)雖無(wú)十分可靠的材料考證，但可以肯定，它是以陜西關(guān)中地區(qū)為中心發(fā)展起來(lái)的。這一地區(qū)就是周代的“秦”，直到現(xiàn)在，人們還都習(xí)慣稱它為“秦”，“秦腔”也就以此而得名。

秦腔因其流行地區(qū)的不同，衍變成不同的流派：流行于關(guān)中東部渭南地區(qū)大荔、蒲城一帶的稱東路秦腔（即同州綁子，也叫老秦腔、東路梆子）；流行于關(guān)中西部寶雞地區(qū)的鳳翔、岐山、隴縣和甘肅省天水一帶的稱西路秦腔（又叫西府秦腔、西路梆子）；流行于漢中地區(qū)的洋縣、城固、漢中、沔縣一帶有漢調(diào)恍恍（實(shí)為南路秦腔，又叫漢調(diào)秦腔、桄桄戲）；流行于西安一帶的稱中路秦腔（就是西安亂彈）。

秦腔所演的劇目，據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)約三千個(gè)，多是取才于“列國(guó)”“三國(guó)”“楊家將”“說(shuō)岳”等說(shuō)部中的英雄傳奇或悲劇故事，也有神話、民間故事和各種公案戲。秦腔音樂(lè)屬板腔體結(jié)構(gòu)，其常見(jiàn)板類分為慢板、二六板、帶板、墊板、二倒板、滾板。在各種板式中都離不開(kāi)打擊樂(lè)器的作用。

秦腔打擊樂(lè)常用的各類銅器很多，其中最常用的近五十種。秦腔常用樂(lè)器有大馬鑼（約60～70公分）、鐃鈸（大于京劇鐃鈸，約20～25公分）、小鑼（分高音和低音）、小鉸子（小釵），大堂鼓、戰(zhàn)鼓等。各類曲目又有大、小、全、半、單、雙、緊、慢、軟、硬等區(qū)分和變體，共有二百多首擊樂(lè)牌子，還有許多形式完整的大、中、小型開(kāi)場(chǎng)鑼鼓和整套表演動(dòng)作鑼鼓、板頭鑼鼓、曲牌鑼鼓以及大、小浪頭等。因起法多種，牌子組合可按表演動(dòng)作要求增加、刪減或反復(fù)，多用于人物出場(chǎng)、劇目情節(jié)需要等。現(xiàn)將常用鑼鼓經(jīng)舉例說(shuō)明：“起霸”也叫“拉架子”，用于人物“起霸”身段動(dòng)作；“搜門”用于人物驚慌失措、呼喚、尋找等表演動(dòng)作；“走邊”為人物行走動(dòng)作伴奏，多用于武凈、武生、武旦、武丑表演；“戰(zhàn)場(chǎng)鑼鼓”為校場(chǎng)比武、操練兵馬、兩軍對(duì)陣、打出手等伴奏，一般加奏戰(zhàn)鼓，有時(shí)加奏大鼓。其中“起霸”主要包含“四擊頭”“慢列棰”“兩棰”“擂棰”“倒四棰”“亮鈸”“五棰”“亂砸”“剁頭子”“菜碟子”等牌子。

別看打擊樂(lè)這單調(diào)的幾面銅器，鼓板、鉤鑼、鐃鈸、鉸子、小鑼，它們?cè)谝?guī)律的范疇之內(nèi)卻靈活多變、戲味無(wú)窮。當(dāng)然，演出大型劇目時(shí)，除以上幾種樂(lè)器外，堂鼓、戰(zhàn)鼓、馬鑼、云鑼、疙瘩鑼、粗鐃鈸、吊叉、小京釵、碰鈴、三角鐵、馬號(hào)等樂(lè)器，會(huì)根據(jù)需要，分別用在大銅器和小銅器的演奏形式中，借以渲染氣氛，增強(qiáng)效果。隨著時(shí)代發(fā)展和打擊樂(lè)藝術(shù)的相互影響，秦腔武打戲的打擊樂(lè)伴奏借鑒和使用了京劇鑼鼓經(jīng)和銅響器，豐富了秦腔打擊樂(lè)的色彩。

秦腔打擊樂(lè)最基本的組合單元是各個(gè)擊樂(lè)牌子。擊樂(lè)牌子是歷代演奏者在實(shí)踐過(guò)程中不斷創(chuàng)編、不斷完善才逐漸形成的，其中也有一部分是吸收、借鑒、融匯了民間社火、跑竹馬、耍獅子、鬧龍燈、吹鼓樂(lè)、宮庭音樂(lè)和僧道音樂(lè)，以及其他劇種的擊樂(lè)牌子和鑼鼓點(diǎn)法，才形成了今天秦腔打擊樂(lè)的概貌。

四、川劇

我國(guó)300多個(gè)戲曲劇種中，川劇的打擊樂(lè)是獨(dú)具特色的。如果只聽(tīng)打擊樂(lè)，我們很難直接地分辨出京劇、評(píng)劇、昆曲甚至諸多劇種的不同。但只要一聽(tīng)到“當(dāng)丑當(dāng)丑”的打擊樂(lè)，我們馬上就能作出判斷：這是川劇。

京劇、昆曲、評(píng)劇等劇的打擊樂(lè)，除堂鼓外，是一面大鑼，一副鐃鈸，習(xí)稱“三塊銅”。其分量較輕，鑼和鈸打出來(lái)的聲音是“亢且亢且”的。川劇打擊樂(lè)除堂鼓外，有“四塊銅”，即一面大鑼、一副大鈸、一個(gè)馬鑼(小打則是大鈸換作絞子，馬鑼改用小鑼)。川劇的大鑼大鈸分量較厚重，打出來(lái)的聲音是“當(dāng)丑當(dāng)丑”地作響。僅此一點(diǎn)，就能把川劇與其他劇種區(qū)別開(kāi)來(lái)了。加上馬鑼，打出“當(dāng)丑乃丑”的聲響，改作小打，又是“猜乃乃乃”等等的輕盈，這又是其它劇種所不具備的。

川劇打擊樂(lè)在劇種中的分量很重。所謂“唱做念打”中的“打”，便是指的打擊樂(lè)。川劇音樂(lè)演奏與全國(guó)其他戲曲劇種不同之處，在于它是以打擊樂(lè)為其主要演奏樂(lè)器的。它的打擊樂(lè)隊(duì)雖然只有五個(gè)人：鼓師打小鼓、擊提手(板)，下手打堂鼓或絞子、大鑼、大鈸、小鑼或馬鑼，但音量大，變化多，表現(xiàn)力強(qiáng)，有所謂“半臺(tái)鑼鼓半臺(tái)戲”“三分打七分唱”的說(shuō)法，足見(jiàn)其在川劇中的地位和作用。

川劇打擊樂(lè)好比川劇的經(jīng)絡(luò)，把“唱做念打”有機(jī)地融為一體。它的突出作用就是控制舞臺(tái)節(jié)奏、渲染助力劇情，川劇打擊樂(lè)烘托環(huán)境、氣氛的能力很強(qiáng)，小小幾塊銅，能打擊千軍萬(wàn)馬、風(fēng)暴雷霆、洶涌波濤。一個(gè)簡(jiǎn)單的“倉(cāng)浪浪……”，既可表現(xiàn)流水，又可表現(xiàn)風(fēng)聲、雨聲以及人物內(nèi)心世界。早期的川劇，為了適應(yīng)野外的演出，打擊樂(lè)音響特強(qiáng)，可謂震耳欲聾。

川戲鑼鼓，是川劇音樂(lè)的重要組成部分。其使用樂(lè)器共有二十多種，常用的為小鼓、堂鼓、大鑼、大鈸、小鑼（兼鉸子），統(tǒng)稱為“五方”，加上弦樂(lè)、嗩吶為六方，由小鼓指揮。川劇打擊樂(lè)曲牌豐富，可根據(jù)不同劇情與表演演奏出歡快、莊重或激昂等各種不同情緒的鑼鼓。

小鼓：發(fā)音清脆高朗，是打擊樂(lè)器中的指揮樂(lè)器，由鼓師掌握使用。

提手：由鼓師掌握，用來(lái)調(diào)整唱腔的節(jié)拍，與“小鼓”合稱“鼓板”。整個(gè)川劇擊樂(lè)分為文場(chǎng)、武場(chǎng)兩大類。而“小鼓”是文場(chǎng)鑼鼓有別于武場(chǎng)鑼鼓的代表之一。

大鑼：銅制，素有川劇鑼鼓之膽的說(shuō)法。表現(xiàn)力強(qiáng)，由于擊法的不同，可根據(jù)劇情和表演打擊“風(fēng)、云、雷、雨”等特殊效果。

大缽：銅制，音色渾厚而凝重，表現(xiàn)力豐富，演奏難度高，能在高速中連續(xù)、準(zhǔn)確地演奏后半拍。

二鼓：又稱“堂鼓”。音色鏗鏘有力，在演奏中將“大鑼”“大缽”等有機(jī)地串連在一起，也可作更鼓、寺鼓等用。

馬鑼：特殊造型和俏皮音色，在鑼鼓曲牌中起著先行功能和穿針引線的作用。

鉸子：在文場(chǎng)鑼鼓中具有不可替代的作用，還在一些鎖吶曲牌中起著決定節(jié)奏的重要作用。

川劇具有罕見(jiàn)的包容性，涵蓋了中國(guó)戲曲的五種聲腔藝術(shù)——昆、高、胡、彈、燈，以高腔最為獨(dú)特。其特點(diǎn)為“幫、打、唱”的緊密結(jié)合，川劇高腔的“幫腔”是演出時(shí)樂(lè)隊(duì)的幫唱，具有“一唱眾合”的風(fēng)韻。

結(jié)語(yǔ)

以上幾個(gè)劇種中的打擊樂(lè)形式是流傳于我國(guó)地域最廣、歷史最悠久的，它們都有代表性劇目，老師們?cè)诮虒W(xué)中可根據(jù)地域進(jìn)行劃分，在日常教學(xué)中首先要了解該劇種的鑼鼓經(jīng)，練習(xí)掌握該劇種傳統(tǒng)的鑼鼓段組合，再通過(guò)唱、念、做、打幾方面的綜合學(xué)習(xí)，整出劇情的反復(fù)觀看，精彩片段的提煉和總結(jié)，不斷提高人們對(duì)于戲曲傳統(tǒng)打擊樂(lè)的認(rèn)知，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。