本報(bào)綜合消息近日，省教育廳等八部門(mén)印發(fā)《廣東省促進(jìn)特殊教育公平融合發(fā)展行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），提出以普通學(xué)校為特殊教育發(fā)展主陣地，就近安排能接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就讀。到2020年，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上。

在義務(wù)教育階段，《方案》提出按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，通過(guò)普通學(xué)校就讀、特殊教育學(xué)校就讀、送教上門(mén)等多種方式落實(shí)“一人一案”，做好教育安置。以融合發(fā)展為導(dǎo)向，以普通學(xué)校為特殊教育發(fā)展主陣地，優(yōu)先采用普通學(xué)校就讀的方式，就近安排能接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就讀。

此外，《方案》還提出，加強(qiáng)特殊教育教師培訓(xùn)工作，到2022年，所有從事特殊教育的專(zhuān)任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師還應(yīng)經(jīng)過(guò)省、市級(jí)教育行政部門(mén)組織的特殊教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)并考核合格。

（省教育廳 供稿）