姜濤

摘 要：高校學(xué)生宿舍是學(xué)生除了教室以外，所處時(shí)間最長(zhǎng)的地方了。作為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，在大學(xué)校園中發(fā)揮了第二課堂的作用，并且還具備了心理調(diào)節(jié)、教育導(dǎo)向等部分功能。一個(gè)宿舍的文化和價(jià)值觀與宿舍成員有著非常緊密的聯(lián)系，宿舍文化是匯集了物質(zhì)和精神文明的多元文化，反映了其中所有成員的興趣愛好、價(jià)值觀念以及審美品味等內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;宿舍文化;育人功能;路徑

高校宿舍文化是學(xué)生學(xué)習(xí)生活與精神生活綜合的表現(xiàn)形式，在高校思政教育中，以學(xué)生宿舍為主要著力點(diǎn)，發(fā)揮宿舍文化的思政教育的重要作用，是當(dāng)前高校思政教育工作者工作過(guò)程中的重點(diǎn)部分。

一、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）對(duì)學(xué)生宿舍是思想政治教育的重要陣地認(rèn)識(shí)不到位

在高校學(xué)生的思政教育過(guò)程中，除了教室，宿舍也逐漸成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的重要場(chǎng)所，另外，良好的宿舍管理對(duì)學(xué)生正確三觀的形成有著積極的作用。但是，現(xiàn)階段，高校中的領(lǐng)導(dǎo)和管理層對(duì)宿舍文化在思政教育中發(fā)揮作用的重視度不夠，認(rèn)為宿舍僅僅是學(xué)生休息的場(chǎng)所，所以在宿舍管理方面投入的精力較少，對(duì)宿舍進(jìn)行管理的人員分配不到位。

（二）宿舍文化建設(shè)的可操作性不夠強(qiáng)，學(xué)生參與度不夠高

現(xiàn)階段，高校宿舍文化活動(dòng)普遍存在走過(guò)場(chǎng)的情況，在高校宿舍活動(dòng)中，更加熱衷的是宿舍檢查、宿舍評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，并沒(méi)有真正發(fā)揮出宿舍作為第二教育陣地的作用，歸根結(jié)底，還是對(duì)宿舍文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位。以上的宿舍活動(dòng)沒(méi)有新意，學(xué)生參與的積極性不高，甚至還存在著抵觸的心理，另外，這些活動(dòng)的開展與學(xué)生的思政教育和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)并不沾邊，宿舍與宿舍之間的集中效應(yīng)難以形成，所以大學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段的宿舍活動(dòng)并不熱衷。

（三）社會(huì)文化思潮對(duì)于宿舍文化建設(shè)帶來(lái)負(fù)面影響

現(xiàn)在的大學(xué)生多為90后，以后更多的將是00后，這些學(xué)生的年紀(jì)小，但是思維活躍，有著青少年特有的活力，對(duì)事物的接受能力比較強(qiáng)。但是正是因?yàn)閷W(xué)生的年紀(jì)較小，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度不夠，生活經(jīng)驗(yàn)少，很多學(xué)生對(duì)事物的鑒別能力較差，非常容易收到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，看待問(wèn)題不全面。除此之外，現(xiàn)代社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)，高校師生、生生之間的交流也多是依靠網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)為學(xué)生帶來(lái)了豐富的知識(shí)，讓學(xué)生了解到更多社會(huì)信息，但是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面，這些互聯(lián)網(wǎng)信息潛移默化地影響著大學(xué)生的思想，改變了他們的生活。另外，互聯(lián)網(wǎng)具有直接、隨意、隱匿的特點(diǎn)，很多學(xué)生依靠互聯(lián)網(wǎng)了解外界的信息，不與其他同學(xué)接觸，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)漸漸成為青少年宿舍中的主要生活方式。這樣的影響對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展是不利的，也對(duì)宿舍文化建設(shè)帶來(lái)了很大的阻礙。

二、宿舍文化的育人功能

（一）導(dǎo)向功能

宿舍文化作為一個(gè)特殊的文化載體，它同校園文化一樣，具有對(duì)行為的價(jià)值導(dǎo)向功能，即把大學(xué)生的思想和行為引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)?！皬膫惱淼赖路矫嬷v，價(jià)值導(dǎo)向是指一定社會(huì)或階級(jí)為實(shí)現(xiàn)自己的政治、經(jīng)濟(jì)目的，其道德原則和規(guī)范要求，所形成的總的指導(dǎo)思想和所提倡的社會(huì)道德生活的總體指向?！彼奚嵛幕膶?dǎo)向作用，是由宿舍的行為、精神文化以及潛移默化性決定的，導(dǎo)向作用的主要功能就是將大學(xué)生思想中的消極、頹廢情緒轉(zhuǎn)化為積極、樂(lè)觀的情緒，將大學(xué)生低級(jí)、庸俗的生活情趣轉(zhuǎn)化為健康的情志，將正確、積極的思想觀念通過(guò)宿舍文化來(lái)傳輸給學(xué)生，使其在不知不覺(jué)中被積極正向的價(jià)值觀所引導(dǎo)。

（二）調(diào)適功能

人是自然、社會(huì)和心理三者活動(dòng)的統(tǒng)一體，人的任何一種活動(dòng)都會(huì)伴隨著合理現(xiàn)象的出現(xiàn)，這是在心理學(xué)的角度對(duì)人進(jìn)行的一種解讀。宿舍特有的行為文化和廣泛性的特征讓宿舍文化擁有了調(diào)解心理的作用，大學(xué)宿舍中的學(xué)生，來(lái)自五湖四海，不同地域、不同省份、不同城市，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)背景和經(jīng)歷都不相同，所以每個(gè)人的思維方式和行為方式也有著很大的區(qū)別。宿舍成員在一起，就是不同文化、不同志趣、不同愛好、不同習(xí)慣的碰撞，在碰撞交流的過(guò)程中，宿舍成員可以更加了解彼此，相互產(chǎn)生影響。宿舍文化能夠讓學(xué)生更快地融入集體，學(xué)生在集體中可以展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，也可以將自己的壓力和不良情緒進(jìn)行合理的宣泄，從而增強(qiáng)自信心，更加積極的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

（三）凝聚功能

高校學(xué)生宿舍文化的凝聚功能是指宿舍的文化氛圍，特別是共同的價(jià)值觀念對(duì)大學(xué)生有著促進(jìn)作用。宿舍精神能夠激發(fā)宿舍個(gè)體對(duì)宿舍群體組織目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為宿舍一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)，從而使個(gè)體目標(biāo)整合為宿舍總體目標(biāo)。和諧的宿舍氛圍，能夠讓宿舍成員擁有信任感和歸屬感，可以把宿舍當(dāng)成自己的家，宿舍其他成員就是自己的家人，可以對(duì)宿舍成員訴說(shuō)自己內(nèi)心的苦悶和煩惱，其他宿舍成員會(huì)給予鼓勵(lì)，這樣會(huì)讓宿舍成員之間更加團(tuán)結(jié)，在宿舍之間形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的培養(yǎng)有著重要的作用。

三、提升宿舍文化育人功能的途徑與建議

（一）加強(qiáng)宿舍文化育人中的思想政治教育功能

黨的十八大提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出：要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，要倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，要倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。習(xí)近平主席指出廣大青年要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，身體力行社會(huì)主義價(jià)值觀。學(xué)校宿舍思想文化陣地建設(shè)中要積極培育和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。例如通過(guò)黨建進(jìn)公寓，在宿舍區(qū)設(shè)立宣傳欄，建設(shè)宿舍文化墻、開拓宿舍文化網(wǎng)絡(luò)陣地，以微信平臺(tái)、微信公眾號(hào)、QQ群、微博、易班等多種方式構(gòu)建和學(xué)生交流的平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生思想道德宣傳，將社會(huì)核心價(jià)值觀滲透到學(xué)生日常生活中，內(nèi)化于心、外化于行。

（二）物質(zhì)文化保障

現(xiàn)階段，學(xué)生大多是家庭中的獨(dú)生子女，對(duì)物質(zhì)的需求和精神的需求都在不斷提高，因此，在宿舍中除了要投入一定的硬件設(shè)備，還要在精神文明方面下功夫。在宿舍管理方面，對(duì)宿舍環(huán)境進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)和美化，引入人性化的理念，突出家庭感的氛圍，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適的宿舍環(huán)境。例如，可以參考社區(qū)化的管理模式，根據(jù)不同的功能將宿舍分成不同的功能區(qū)，比如居住區(qū)、休閑區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)等，在宿舍樓內(nèi)設(shè)置預(yù)覽區(qū)、健身房、洗衣房能功能區(qū)，并在校園內(nèi)設(shè)置專門的宿舍維修隊(duì)，當(dāng)宿舍物品出現(xiàn)損壞時(shí)，可以及時(shí)維修。讓學(xué)生在配置齊全的宿舍環(huán)境中提高生活質(zhì)量，感受到家的溫暖。

（三）實(shí)施以人為本的管理模式，突出學(xué)生的主觀能動(dòng)性

大學(xué)生是具有無(wú)限創(chuàng)造力和豐富想象力的群體，有個(gè)性、有思想，積極性強(qiáng)，對(duì)事物充滿了好奇心，因此，在宿舍管理時(shí)，高校要秉持著“信賴學(xué)生、依靠學(xué)生、老師指導(dǎo)、學(xué)生自主”的理念，將學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的特質(zhì)激發(fā)出來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生干部和學(xué)生黨員的模范帶頭作用，讓學(xué)生能夠自覺(jué)參與宿舍管理工作。在學(xué)生宿舍建立學(xué)生黨員、團(tuán)員工作站，讓大學(xué)生可以自覺(jué)參與到宿舍文化建設(shè)工作中去，提高學(xué)生的能力和信心。

（四）開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)

宿舍文化活動(dòng)的一定要具有新意，充分結(jié)合貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，以學(xué)生為基礎(chǔ)，組織各項(xiàng)內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如思想政治活動(dòng)、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)或者文娛體育活動(dòng)等，努力創(chuàng)造出具有校園文化特點(diǎn)的活動(dòng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)“宿舍文化節(jié)”“雅室設(shè)計(jì)大賽”“主題演講”等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，打造出具有品牌概念的宿舍文化活動(dòng)，促進(jìn)宿舍文化的建設(shè)。宿舍文化能夠豐富學(xué)生的知識(shí)面，陶冶情操，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也讓宿舍文化建設(shè)更具有持久性。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)生的宿舍文化建設(shè)不是一蹴而就的，而是在長(zhǎng)時(shí)間的磨合和努力下逐漸形成的，在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)以及時(shí)代的要求下，我們需要做的就是結(jié)合高校的實(shí)際情況，不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，探索出一條符合實(shí)際的宿舍文化建設(shè)新方式。高校的管理者應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到宿舍文化對(duì)學(xué)生的重要作用，跟隨時(shí)代的具體要求和高校的改革措施，對(duì)學(xué)生宿舍文化建設(shè)進(jìn)行充分指導(dǎo)，發(fā)揮出宿舍育人的具體作用，從而使其真正成為學(xué)生思政教育的第二課堂，豐富思政教育的方式，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

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