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鋼琴演奏中的緊張因素及其調(diào)控研究

2019-01-29 12:51:47李丹妮
遵義師范學院學報 2019年3期
關鍵詞:鋼琴家鋼琴演奏演奏者

李丹妮

(沈陽音樂學院,遼寧沈陽110168)

鋼琴被稱為“樂器之王”,具有良好的演奏效果。演奏者要想成功完美地演繹鋼琴作品不僅需要高超的技能技巧,良好的心理素質(zhì)也不可或缺。一些演奏者由于缺乏良好的心理素質(zhì),在演奏時常常表現(xiàn)得很緊張,導致其在表演中無法將自己的演奏水平完全發(fā)揮。因此,鋼琴演奏者在表演時的心理調(diào)控顯得非常重要,直接影響著演奏效果。

一、造成鋼琴演奏時緊張的因素

(一)心理因素

在音樂演奏中,每個人的心理素質(zhì)與心理調(diào)控能力都有所不同。對于鋼琴演奏者而言,在鋼琴演奏表演中,在環(huán)境因素作用下形成的情緒、意志、思維等程度與態(tài)度能夠直接影響演奏水平與演奏效果。例如,許多學生在鋼琴訓練時,動作靈巧、毫無拘束,但是上了舞臺,就產(chǎn)生非常緊張的心理,在這種心理狀態(tài)下演奏者無法自由地控制鍵盤,彈奏的失誤率較大,甚至出現(xiàn)了“脫軌”的情況。這也是大部分演奏者在登臺演出時存在的現(xiàn)象,因為心理緊張導致了生理的緊張,從而產(chǎn)生不良的循環(huán)狀態(tài)。由此可見,在舞臺表演中,影響演奏者演奏水平的主要因素是其心理素質(zhì)與心理調(diào)控能力。

(二)技術因素

演奏者的技術水平關系著其表演的成敗。如果沒有扎實的演奏功底,演奏者就會缺乏自信,在表演中出現(xiàn)怯場的心理。另外,由于演奏現(xiàn)場的環(huán)境和平時學習的環(huán)境有所不同,所以,演奏者會產(chǎn)生一些不良的心理反應。為了減少演奏時的心理壓力以及消除緊張感,應加強自己技術的提升,強化訓練,深入體會彈奏作品的內(nèi)涵。而臨場的經(jīng)驗也是影響其心理的一個直接原因。有關研究調(diào)查表明,演奏者的登臺頻率越低,其緊張程度就越高,相反,上臺演出的頻率越高,其舞臺表現(xiàn)就越輕松自然。例如鋼琴家,由于其高頻率的登臺演奏,擁有豐富的舞臺經(jīng)驗,因此其在表演中能夠揮發(fā)自如,淋漓盡致地演繹作品。這就需要演奏者不斷加強自己的演奏技術水平,并在反復的實踐中,進行多次的演練,體會表演的過程并獲取心得,從而在登臺時能夠處于更加放松的狀態(tài)。

二、調(diào)控對策

(一)合理選曲

演奏者首先要了解自己的實際彈奏能力,合理地選擇適合自己彈奏的作品,使自己能夠在表演時游刃有余,才能在表演時輕松自如,而如果沒有根據(jù)自己的彈奏水平來選曲,選擇了難度較大的作品,就會形成技術負擔,引起內(nèi)心的緊張感。選曲應從以下三個方面著手:

第一,對于選擇的作品,必須經(jīng)過自己反復的練習,并能夠突破作品中的難點,從而使自己在彈奏時能夠輕松自如。

第二,一般來說,對于自己喜歡的作品,都能夠激發(fā)彈奏的熱情,從而提供無限的動力,較大程度消除心理上的緊張,因此,可以選擇自己喜歡的作品。

第三,為使演奏者在表演中得心應手,演奏者應選擇能發(fā)揮自己專長的作品,從而較好地掌握作品的風格與技巧。

(二)苦練過硬的彈奏技術

較好的心理素質(zhì)與堅強的意志是演奏者的軟件基礎,而較高的演奏技術就是演奏者的硬件基礎。如果缺乏較高的音樂修養(yǎng)以及扎實的彈奏功底,就算具有再好的心理素質(zhì),也無法演奏出完美的鋼琴曲,因此,對于演奏者來說,硬件基礎為主,軟件基礎為輔,二者相輔相成。演奏者首先要具備吃苦耐勞的精神,反復練習演奏曲子,并尋找練習的技巧,將自己的技術練到爐火純青的地步,從而為自己的演出提供有力的保障。我國著名的鋼琴家李云迪,在演奏肖邦的作品時無需看譜,整個過程盲彈也能夠?qū)⒆髌吠昝婪瞰I給觀眾。而在成功的背后,其付出了難以想象的努力和汗水??梢娭挥芯邆湓鷮嵉难葑喙Φ祝拍茉谖枧_上保持自信。另外,在整個演奏過程中,演奏者看譜、雙手觸鍵、耳朵聆聽的每個細節(jié)都要特別注意,在掌握作品整體風格的基礎上,既要突出旋律,也要兼顧伴奏部分,不僅要注意橫向線條與縱向和聲烘托,同時也要抓住低音進行,以及色彩性的變化音等等,這些都需要演奏者在流動的瞬間完成,而在這過程中,各種細膩以及復雜多變的瞬間都需要演奏者靈活地掌握,協(xié)調(diào)各種知覺,隨時調(diào)整每個部位的動作。這個過程中心理調(diào)控非常重要,演奏者根據(jù)音樂的需要,快速地轉移和分配自己的注意點于各個不同的側面,控制好觸覺和運動覺。只有打下扎實的演奏功底,才能在演奏中做到胸有成竹,從而有效調(diào)控自己在表演時的心理。

(三)積累豐富的舞臺經(jīng)驗

對于首次上臺的表演者來說,就算具有較高的心理素質(zhì),也會多少受到各種因素的影響,產(chǎn)生一些不良的狀況。所以,對于鋼琴演奏者來說,應積極參與各種場合的公開演出,提高自己的登臺率,積累豐富的舞臺經(jīng)驗,從而適應現(xiàn)場環(huán)境與觀眾變化,使自己的注意力分配能力與彈奏意志得到有效鍛煉。在舞臺演奏中,應注意積累表演中突發(fā)情況的應對方法,從而提升自己的應變能力。例如,在彈奏出現(xiàn)失誤時,或者是舞臺上、觀眾席上出現(xiàn)情況時,要保持頭腦清醒,并及時做出正確的處理,從而挽救現(xiàn)場,避免造成不可收拾的殘局。遇到這些突發(fā)情況時,演奏者首先要冷靜、放松,保持穩(wěn)定的情緒。著名的鋼琴家阿勞曾說:“傳遞總是困難的,它不應該是一個有意識的目的,而是感情的自然激發(fā)。目標不應該是傳遞,而應該是感情的自然流露?!睂ψ髌返膬?nèi)涵能夠深入理解,并將自己對作品的認識產(chǎn)生的情感融入自己彈奏的作品中,這將是演奏者演奏的最終目的。因此,演奏者要在舞臺中不斷積累豐富的經(jīng)驗,能夠在表演時適應舞臺中的環(huán)境與觀眾的變化,才能更好地對自己的心理進行控制。

(四)培養(yǎng)十足的自信心

自信是對自己的認同與肯定,換句話說就是認為自己可以把這件事完成,并能夠保證高質(zhì)量。自信心是演奏者非常重要的一個心理素質(zhì),其能夠增強人的勇氣,為演奏者帶來無限的能量。培養(yǎng)十足的自信心,首先要求演奏者嚴格要求自己,在臺下不斷地刻苦訓練,不允許存在一絲的僥幸心理。著名的鋼琴家斯蒂芬·畢曉普-科瓦切維奇就曾說過“上臺前心跳厲害,但只要準備充分,不論當時的心情怎樣都會順利完成?!币虼?,培養(yǎng)自信心對于演奏者來說尤其重要,它是每一個演奏者必備的心理素質(zhì)。在平常的學習與訓練中,教師的鼓勵能夠增強學生的自信,而自己對自己進行激勵,并相信自已,也能夠提高自己的自信心。另外,對自己的演奏能力也要充分了解,避免自己的自信超出自身演奏能力范圍。演奏者在表演時,應具備良好的心態(tài),即:有充足的自信并保持冷靜,以及適度的興奮感,調(diào)整大腦使其保持在最佳的狀態(tài)下,將心理有效調(diào)節(jié)和控制,消除心理上的負擔并克服緊張感,將自己的身心完全投入到演奏中。一名優(yōu)秀的鋼琴家,在演奏中應作到心靜如水,沒有一絲雜念,將所有的精神集中在音樂作品的表演中,才能將自己的演奏水平發(fā)揮得淋漓盡致。因此,鋼琴演奏者在演奏中應拋棄“自我”,帶著高度的熱情,全心全意地投入表演中,從而達到放飛自我的境界。

(五)身心投入

保持高度的注意力,全身心投入鋼琴表演中,能夠為演奏者帶來成功。大部分鋼琴演奏家,其能夠在舞臺中為觀眾帶來完美的音樂,離不開全神貫注的演奏,他們不會被外界環(huán)境因素所干擾。著名的歌唱家多明戈曾經(jīng)說過:“在我頭腦中一瞬間出現(xiàn)了真空的感覺,這時只想到所唱的歌詞和表演中所要求的東西?!庇纱丝梢?,在演奏中,演奏者應將全部的精神都集中于表演,同時在有限的時間內(nèi)全心全意地將所練習的成果完全釋放出來。但在現(xiàn)實中許多演奏者都會受到外界因素的影響,例如,在平常的訓練時,由于沒有觀眾,也沒有現(xiàn)場的氣氛,演奏者能夠毫無壓力地彈奏,因為內(nèi)心平靜,所以能夠全神貫注地投入到音樂中。而到了演出現(xiàn)場,客觀環(huán)境的變化,讓他們產(chǎn)生緊張感,繼而出現(xiàn)怯場,尤其是在演出中曾出現(xiàn)過失誤的演奏者,常常會形成更多的雜念,會考慮這次彈奏要注意的問題,導致自己無法集中注意力將自己完全地融入表演中,從而影響自己演奏水平的發(fā)揮。所以,當演奏者登上舞臺以后,就不能存在一絲的雜念,不再顧慮可能會出現(xiàn)的失誤,也不需要思考如何克服技術上的難關。對于樂譜上的一切問題都應在臺下解決,而在舞臺上,只需要全神貫注地投入鋼琴演奏中,靜心聆聽自己所彈奏出來的每一個音符,檢驗自己的彈奏效果,以便做出最佳的調(diào)整,以此來保證自己的演奏水平。

三、結語

綜上所述,在鋼琴演奏中,演奏者的心理素質(zhì)對演奏效果有著較大的影響。特別是在各種公開的演出場合,多少都會讓演奏者產(chǎn)生不良的心理,使之無法完全發(fā)揮自己的演奏水平。因此,這就要求演奏者具備較高的心理調(diào)控能力。首先要具備扎實的演奏技術,從而能夠為自己帶來較大的自信心,其次,不斷在演出中積累豐富的經(jīng)驗,使自己能夠從容地適應現(xiàn)場環(huán)境,以及在突發(fā)情況發(fā)生時能及時冷靜處理;另外,在演奏過程中,應將自己所有的注意力集中在彈奏的作品中,并將自己對作品內(nèi)涵的理解形成一種情感融入彈奏中,以此來提升演奏情緒,增強音樂感染力,從而達到理想的演奏效果。

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