湖北
時近五月,高三年級的二輪復習備考全面收關,整個復習轉入第三輪。如何應對這一輪復習?很多考生心中沒譜,甚至教師之間也有不同意見。針對今年高考的新情況,新特征,筆者從以下幾個方面提出個人復習建議,為臨門參考的考生助力一“腳”。
高三第三輪備考首先要有一個行之有效的計劃,從時間節(jié)點上看,它只有一個月的時間,從課時上看,約40課時左右。因此只有高效復習才能事半功倍。筆者建議用兩周時間完成知識專題整合,用一周時間完成熱點專題檢索,用一周時間完成題型專題復習,整個時間段中間進行模擬考試,期間會參與大范圍地區(qū)統(tǒng)考一次(五月會考),實施考前模擬五次,進行規(guī)范性考試訓練,最后輕松進入高考考場。
今年的考試方向,國家已通過權威文件和知名領導人的講話進行了詮釋。2019年2月,中共中央、國務院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》,其中闡述了推進教育現(xiàn)代化的八大理念,如更加注重以德為先、更加注重知行合一、更加注重融合發(fā)展等,對教育考試評價具有指向作用。在教育部2019年工作要點的安排上,對高考評價與改革做了具體部署,要求破除教育評價中的“五唯”,把促進黨的教育方針、立德樹人根本任務落實到各階段、各環(huán)節(jié)、各方面;同時要求重點突破考試內容改革,平穩(wěn)推進高考綜合改革。2019年元月,教育部考試中心主任姜鋼、副主任于涵對下一步的高考“考什么”“怎樣考”“怎樣評”給出了權威意見。于涵說:“現(xiàn)在從標準到備考的過程以至成績的解釋都會基于考查學生全面素質,對其進行一個全面的衡量?!彼麄兺瑫r強調新高考命題要突出核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識的考查,強化基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性的考查要求;加強對學生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、奮斗精神等方面的考查;加強獨立思考、邏輯推理、信息加工、閱讀理解等方面考查,提高考生綜合能力和創(chuàng)新能力。這些應是今年高考的要求,我們最后的復習備考必須理解這些精神,這樣才能不至于在復習上走偏。
專題整合是本輪復習最大看點和抓手,如何在短時間內整合各種專題復習,提高對學科知識理解與運用,與輔導教師的安排科學密切相關。我們在知識專題上做了這樣的整合:首先是模塊知識的整合,利用思維導圖形式,將《經濟生活》《政治生活》《文化生活》及《生活與哲學》四個模塊內容中的關鍵知識、相互關系用圖表聯(lián)系起來,讓考生通過連線方式掌握知識結構,為運用知識做鋪設。其次是解題方法的專題整合,如讓學生對不同題型及已考的經典高考題進行建構,分析研究不同題型的高考題解法要點。我們分別讓學生分析了主觀題型中的分析說明類題、圖表類題、原因類題、措施類題、影響類題、開放類題等題型,讓學生掌握分析解題的方法,以應對高考相應題型與題類。再次,我們讓學生查看了在一輪復習中已歸類的各類小專題,針對重點難點和常考點再次強化,如曲線類題、漫畫類題、常用易混易錯類題、高頻考查類題等。通過專題知識與題型的一體化復習,完整地解決了能力靈活運用問題,也提高了考生學科素養(yǎng)。
每年的時事熱點都會成為高考試題中的背景材料,盡管我們不需要死記硬背這些時事政治,但對時事熱點背景的了解有利于我們切準時代,提高解題效率,并能從時事材料中提取時政語言,做到理論與實踐的統(tǒng)一。本年度,筆者為考生整理了一些熱點專題,如:貫徹十九大部署凝聚共識力量;沉穩(wěn)應對中美經貿摩擦;設立海南自貿區(qū)彰顯對外開放決心;隆重紀念馬克思誕辰200周年;長春長生公司生產問題疫苗被嚴懲;中國迎來首個農民豐收節(jié);支持民營經濟重大舉措密集推出;首屆中國國際進口博覽會等主場外交活動成功舉辦;“嫦娥四號”成功發(fā)射等科技喜訊頻傳;慶祝改革開放40周年大會隆重舉行;2019年央視春晚共享文化盛宴;中國特色大國外交開創(chuàng)新局;拉美多國大選政治版圖生變;英國“脫歐”一波三折前景未明;法國“黃馬甲”運動暴露深層矛盾;“金特會”成果引來世界關注等。這些時政熱點材料,要求在復習中分析材料背景,考量考試可能性,并能做到與課本知識的有機結合;做到從四個不同的模塊上找到對應的運用點,并分析近三年高考題對時政材料運用特點,靈活運用所學知識解決問題。當然,最后對時事政治的復習,要切準這樣幾個問題:清理近三年來的持續(xù)性熱點問題,如供給側改革,對外開放等;清理國際國內重大時事政治,如十大國際新聞和國內新聞;對2018年10月及2019年3月間時事政治要格外關注,這段時間的大事考的可能性大;對民生產生重大影響的時事政治要注意考查的方式和方法,如個稅扣除問題。
思想政治學科的訓練,首先是一個結構性問題。在復習的最后階段,許多考生是在文科綜合下進行訓練的,這就要求調整好訓練的節(jié)拍和方式。在訓練的方式上,要處理好整個綜合試卷與本學科的關系??忌鑫目凭C合試卷的方式無非是:以先后順序做題;或從簡到難的方式做題;或分科做題等方式。那么哪一種方式好呢?筆者通過多年摸索,認為適應考生自己的方式才是最好的方式,但建議大家還是分科做題。比如,思想政治部分占用時間為50分鐘,只能在50分鐘時間內處理試題,力爭全部完成,不能占用其他科的時間;在三門學科中,看你最善長哪一門就先做哪一門,這樣可以提高整體得分,同時也可以避免做不完就丟分的情況。訓練的節(jié)拍,就是在復習的最后階段,安排訓練的時間合理,要有間接性,不能每天都做??朴柧毢途C合訓練,一定要合理安排考試與評講。其次是選擇試卷問題。由于絕大多數(shù)省份使用的是全國卷,因此,我們要依據(jù)自己所在省份選擇合適訓練題。我們建議大家多用大地區(qū)模擬卷,少用個人出的小范圍試卷;多選用全國知名重點中學考試卷,少用無名學校試卷;多看看北京地區(qū)的試卷,它有方向性導向,少選用個別學校試卷;多分析研究近幾年的全國高考卷,少關注地方高考卷;可以參考課改地區(qū)試卷,但不能照搬課改地區(qū)卷。
最后的復習應是規(guī)范訓練的時候,所以我們建議考生在復習中注意非智力因素對考試的影響。這些非智力因素有:情緒波動、分不清學科、把不準時間、不能處理出現(xiàn)的錯誤、答題不規(guī)范、答題過程混亂等。為此,在最后一輪的復習模擬中,要從以上問題中規(guī)范考試心理與考試行為。通過調整情緒緩解壓力,以平常心態(tài)對待考試,可通過緩慢的長呼吸;通過冷靜方式區(qū)分學科試題,文科綜合三塊分區(qū)是明確的,不管高考如何變,科目試題位置不會有大的變化;注重時間控制,每科都做到時間上留有余地,不要把每科考試時間占完,尤其是要留有填寫答題卡的時間;如果出現(xiàn)了錯誤也不要慌,要準備補救的方法;答題盡量按平時訓練來,可減少答題不規(guī)范和答題過程混亂的問題。解決非智力因素的影響,重在最后的仿真模擬,在模擬中發(fā)現(xiàn)問題,在模擬中解決問題。
越是到最后,越會使人忙亂,因此在高考的前幾天,要學會放下,做高考前的最后準備。筆者建議:一是調整心態(tài),略微休息。養(yǎng)精蓄銳,考前的休息既可緩解自身的緊張情緒,也可使體力腦力有效復位,為迎接大戰(zhàn)做準備。二是檢查知識,重讀教材。最后幾天可以把高中四個模塊的教材隨手翻一翻,你會發(fā)現(xiàn),不經意的動作,自己對知識理解已達到了一個較高的層次和水平,也增加了考試的信心,同時也為高考中的集中生智做出了鋪墊。三是活動身體,轉移注意。你可以看下電視,動動身子,參加一些簡單的勞動,身體放松是有利于高考的。四是注意飲食,不改習慣。平時生活是如何就如何,一定不要現(xiàn)在去改變,等考完了,什么都可以嘗試,如果不注意這些,可能會對你的高考造成一定影響力。以上所談,都是放開心理和身體的辦法,目的就一個,以最佳的狀態(tài)參加高考,一鼓作氣,臨門一腳,結果會是“球”中了!