黃琳

摘 要：近年來，新媒體的迅速發(fā)展給人類社會(huì)的方方面面都帶來了巨大的影響和變化。對(duì)于中學(xué)德育工作來說，這既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)此，學(xué)校必須通過德育工作理念、內(nèi)容、形式等方面的創(chuàng)新，用好新媒體這把“雙刃劍”，推動(dòng)中學(xué)德育工作邁上新的臺(tái)階。

關(guān)鍵詞：新媒體；中學(xué)德育；創(chuàng)新研究

一、新媒體環(huán)境的特點(diǎn)

新媒體是指網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶動(dòng)出現(xiàn)的新型媒體形態(tài)。與傳統(tǒng)的報(bào)刊、廣播、影視媒體相比，新媒體具有傳播速度快、傳播方式豐富的特點(diǎn)。新媒體環(huán)境具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，信息來源虛擬。新媒體環(huán)境下，每個(gè)人都可以是消息源，并可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行匿名傳播，門戶對(duì)消息的控制力大大削弱，使信息來源具有很強(qiáng)的隱秘性。其次，信息形式多樣。除了傳統(tǒng)的文本信息外，新媒體時(shí)代下，圖片、語音、視頻等各種信息形式，都可以通過電腦、手機(jī)、移動(dòng)終端等迅速傳遞，呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。再次，信息真?zhèn)坞y辨。因個(gè)人可以輕松發(fā)布任何形式的信息，所以信息是真假難分的，特別是一些不法分子，更利用這一特點(diǎn)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，給社會(huì)安全帶來了嚴(yán)重威脅。最后，信息傳遞頻繁。隨著智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備的普及，多數(shù)人都可以利用新媒體進(jìn)行信息傳遞，表現(xiàn)出了主體多維、活動(dòng)頻繁、交往私密的特點(diǎn)。由此可以看出，新媒體時(shí)代的到來，給當(dāng)代社會(huì)帶來了多方面的影響和變革，也給中學(xué)德育工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

二、新媒體環(huán)境下中學(xué)德育工作的創(chuàng)新

1. 德育工作觀念的創(chuàng)新

正確看待新媒體、利用新媒體進(jìn)行德育工作，是新媒體環(huán)境下中學(xué)德育工作創(chuàng)新的前提，對(duì)此應(yīng)從以下幾個(gè)視角入手。首先，德育價(jià)值觀的創(chuàng)新。新媒體并非洪水猛獸，且宜疏不宜堵，學(xué)校和教師應(yīng)將重點(diǎn)放在如何利用新媒體上，使之成為德育的新助手。其次，德育主體觀的創(chuàng)新。新媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展，使中學(xué)德育工作主體的變化成為可能，要在新媒體的幫助下，從以教師為主體向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變。再次，德育方法觀的創(chuàng)新。傳統(tǒng)德育從本質(zhì)上來說就是“你訓(xùn)我服”的模式，而新媒體賦予了中學(xué)德育全新的方式和方法，對(duì)此應(yīng)將之前的單向灌輸變?yōu)榻涣骰?dòng)，樹立起開放、平等、真誠的新方法觀。

2. 德育工作形式的創(chuàng)新

新媒體時(shí)代要求學(xué)校和教師應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新載體，以互動(dòng)、體驗(yàn)、參與、引導(dǎo)的方式來開展德育工作。具體來說，首先，應(yīng)完善校園德育網(wǎng)站建設(shè)。德育網(wǎng)站是新媒體環(huán)境下德育教育的基地，應(yīng)得到充分的重視。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的原則，構(gòu)建全新的校園德育網(wǎng)站，真正發(fā)揮出基地的作用。其次，應(yīng)充分利用多種即時(shí)通信工具。QQ、微信等即時(shí)通信工具，使用方便，成本低廉，可以有效提高德育工作的效率，應(yīng)該成為德育工作的重要形式。而且，其在家校溝通中發(fā)揮了重要作用，架起了家校溝通的橋梁。

3. 德育工作主體的創(chuàng)新

利用新媒體進(jìn)行德育工作已經(jīng)是大勢(shì)所趨，由此也對(duì)教師運(yùn)用新媒體的能力和素養(yǎng)提出了新的要求。多數(shù)教師都未深入了解和學(xué)習(xí)過新媒體技術(shù)，對(duì)此需要通過學(xué)校和教師的共同努力來完善和提升。首先，學(xué)校應(yīng)開展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，既可以邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家來校進(jìn)行專題培訓(xùn)，也可以委派教師外出學(xué)習(xí)，幫助教師掌握新技術(shù)、新方法。其次，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到提升新媒體應(yīng)用能力和素養(yǎng)的意義，通過積極主動(dòng)地自學(xué)，掌握各種新知識(shí)、新技能，并主動(dòng)運(yùn)用于德育工作中，不斷總結(jié)和完善，主動(dòng)將成功經(jīng)驗(yàn)與他人分享，營造出樂用和善用新媒體進(jìn)行德育的氛圍。

4. 德育工作內(nèi)容的創(chuàng)新

新媒體環(huán)境下的中學(xué)德育，在教育內(nèi)容上，除了以往的愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念教育外，還應(yīng)該加入網(wǎng)絡(luò)道德教育。這也是針對(duì)當(dāng)下嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)狀況而言的。多數(shù)中學(xué)生在新媒體下的幫助下，接觸到了豐富的網(wǎng)絡(luò)世界，但是由于心智發(fā)育水平有限，所以很難辨真?zhèn)?，且在一定程度上沉迷于網(wǎng)絡(luò)。對(duì)此教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新媒體有正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)將現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際案例引入到教育中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“利”和“弊”的認(rèn)知體驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)利用新媒體進(jìn)行自我教育，與學(xué)校的德育工作形成良好的配合。

綜上所述，新媒體時(shí)代的到來是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)校、教師要充分認(rèn)識(shí)到新媒體環(huán)境給學(xué)生觀念、行為帶來的影響，并對(duì)其成因進(jìn)行深入的分析，通過多個(gè)方面的創(chuàng)新，善用這把“雙刃劍”，推動(dòng)中學(xué)德育工作邁上新臺(tái)階。

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