韓成秀

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，對(duì)教育也越來(lái)越重視，尤其是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育上更是有了更多教育要求。全球化的發(fā)展，外來(lái)文化的侵入，這都需要進(jìn)一步保護(hù)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)其進(jìn)行繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)推進(jìn)中國(guó)化特色社會(huì)主義道路的發(fā)展有著重要和深刻的意義，大學(xué)生作為中華民族的希望，肩負(fù)民族復(fù)興的重任，更需要對(duì)其進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)大學(xué)生的興趣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化教育；素質(zhì)教育；文化教育

引言

隨著當(dāng)今世界范圍內(nèi)的全球化發(fā)展，各國(guó)文化不斷地侵入，使我國(guó)傳統(tǒng)文化更是受到了挑戰(zhàn)，而作為當(dāng)代大學(xué)生更是應(yīng)該在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展，在其基礎(chǔ)上去辨別世界文化。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)一步提升大學(xué)生民族自豪感和榮譽(yù)感，幫助其消除不良文化的影響，促進(jìn)其個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行分析和探究，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生在傳統(tǒng)文化教育上的繼承與發(fā)展。

一、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的原則

（一）采取批判與繼承相結(jié)合的原則

在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育上，要對(duì)其采取批判與繼承相結(jié)合的原則，對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化要進(jìn)行繼承與創(chuàng)新，對(duì)于帶來(lái)不良影響的傳統(tǒng)文化要及時(shí)批判與摒棄。在傳統(tǒng)文化上，大學(xué)生要分辨出什么樣的文化是值得自己去汲取和繼承的，什么樣的文化是需要舍棄和批判的，對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化自身要有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。利用批判與繼承相結(jié)合的原則，借鑒和吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化中積極的因素。在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“求同存異”的思想強(qiáng)調(diào)了對(duì)各種思想文化的包容和吸收，更有利于增強(qiáng)民族的團(tuán)結(jié)性，對(duì)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的社會(huì)主義偉大目標(biāo)有著積極的意義。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“厚德載物”告訴我們要不斷增加自身的涵養(yǎng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量；“誠(chéng)實(shí)守信”告訴我們要做一個(gè)真實(shí)的說(shuō)到做到的人，這些思想都是值得繼承和不斷發(fā)揚(yáng)的。但與此同時(shí)，也存在著“男尊女卑、重男輕女”等落后的思想。所以，要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有一個(gè)客觀地認(rèn)識(shí)，正確看待中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展。

（二）采取與與大學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合的原則

根據(jù)我國(guó)社會(huì)上的實(shí)際特點(diǎn)和情況，當(dāng)代大學(xué)生本身面對(duì)著各種包括面對(duì)來(lái)自家庭、社會(huì)上的壓力，他們不愿意受到束縛，更喜歡自由，朝著個(gè)性化的方向發(fā)展，這些因素使得他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活以及自身的關(guān)注度越來(lái)越高，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不感興趣，忽視自身在傳統(tǒng)文化上的發(fā)展。這就要求教師要尊重學(xué)生的不同個(gè)性根據(jù)其自身特點(diǎn)和需求出發(fā)，進(jìn)行積極引導(dǎo)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育與其自身實(shí)際情況相結(jié)合。使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化幫助大學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)其個(gè)人的發(fā)展。

（三）知行統(tǒng)一的原則

在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育上，要實(shí)現(xiàn)理論教育道德與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步提升大學(xué)生思想政治教育，使其更好地理解和掌握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神的精髓，使其在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育下達(dá)到知行合一。因此，高校思政教育不僅是理論上的教育，還要重視實(shí)踐的作用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷前進(jìn)和發(fā)展，幫助學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)。

二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的途徑

（一）提高大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極主動(dòng)性，吸引他們的興趣

在對(duì)大學(xué)生傳統(tǒng)文化的教育中，要根據(jù)大學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行創(chuàng)新，吸引大學(xué)生的興趣，讓大學(xué)生在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上發(fā)揮自主性。這就要求教師在教育上要把傳統(tǒng)文化與學(xué)生的社會(huì)需要和個(gè)人發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，了解其對(duì)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的意義。教學(xué)者要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，建立起平等的師生關(guān)系。教育者在教學(xué)上要積極創(chuàng)新，挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展。還可以在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，進(jìn)一步滿足學(xué)生探索新知的好奇心，要采用啟發(fā)式教學(xué)和案例教學(xué)等多種方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)者對(duì)學(xué)生在傳統(tǒng)文化上的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要影響，在教學(xué)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，因此，要求教學(xué)者要極建設(shè)師資隊(duì)伍，以促進(jìn)傳統(tǒng)文化教學(xué)工作的開(kāi)展。教師在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)上，要積極引進(jìn)和吸納具有專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能水平的教學(xué)人才，進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)和水平。高校要根據(jù)實(shí)際情況，積極引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及高水平的的專家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。還要進(jìn)一步提高教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)自身在傳統(tǒng)文化上的修養(yǎng)，為創(chuàng)新能力的養(yǎng)成奠定良好的基礎(chǔ)。教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不能忽略了實(shí)踐的重要性。

（三）積極建立中國(guó)傳統(tǒng)文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

通過(guò)建立中國(guó)傳統(tǒng)文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的在線學(xué)習(xí)與交流。也可以將優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化上傳到網(wǎng)絡(luò)上，豐富大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的探索和學(xué)習(xí)渠道。

還可以開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，對(duì)課后傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋與溝通，利用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)進(jìn)行及時(shí)討論，設(shè)置議題，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。還要營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用網(wǎng)絡(luò)道德和法規(guī)規(guī)范和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)言行，更便于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)不受不良影響。

結(jié)束語(yǔ)

優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，提升大學(xué)生思想政治教育水平，大學(xué)生思想政治教育以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)其優(yōu)秀文化的繼承與創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)，發(fā)揮出它的真正價(jià)值，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。

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