謝懷森

摘 要：根據(jù)職業(yè)中專學(xué)生的特點(diǎn)，做好班主任工作可以從以下四個方面入手：一是重視學(xué)生的入學(xué)教育，讓學(xué)生能快速融入學(xué)校和班級；二是要重視學(xué)生的自我管理，增強(qiáng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺性；三是要培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的歸屬感；四是加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的獲得感。

關(guān)鍵詞：職業(yè)中專；班主任工作；策略

由于受傳統(tǒng)觀念的影響，進(jìn)入職專的學(xué)生真正想學(xué)技術(shù)的并不多，有一部分人就是抱著混日子的思想而進(jìn)入學(xué)校，因此作為職專的班主任，重拾學(xué)生自信心，幫助他們合理規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展途徑，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性有十分重要的作用。筆者從事職專班主任工作多年，現(xiàn)將自己的一些具體做法寫出來，以期拋磚引玉，共同為培養(yǎng)合格的職專畢業(yè)生而努力。

一、重視學(xué)生的入學(xué)教育

學(xué)生入學(xué)后，要利用一周左右的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫他們從中考失利的陰影中走出來，幫助學(xué)生分析自我，認(rèn)清自我，重拾自信心。第一，要對每個學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，分析他們在中考中失利的原因，主要挖掘一些主觀原因，讓他們認(rèn)識到以前的不足之處，指出他們努力的方向，告訴他們“三百六十行，行行出狀元”，一次的失利，并不能決定人生的成敗，只要從現(xiàn)在開始努力，也一定能取得成功。第二，分析家庭原因。家庭教育對學(xué)生的影響是至關(guān)重要的，如果家長能配合學(xué)校的工作，往往能起到事半功倍的效果。有些班主任對家校配合不重視，學(xué)生出現(xiàn)問題往往就事論事，不尋找深層次的原因，使自己生氣、學(xué)生委屈，工作沒有少做，效果不好，還會產(chǎn)生負(fù)面影響。第三，加強(qiáng)集體觀念教育。通過多年的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體觀念比較差，這也是他們中考失敗的主要原因之一，可以通過軍訓(xùn)、集體活動、實(shí)訓(xùn)基地的勞動等方式，培養(yǎng)他們互相關(guān)心、互相幫助、互相協(xié)作的集體觀念，為以后的教育管理打好基礎(chǔ)。

二、重視學(xué)生的自我管理

重視學(xué)生的自我管理，讓他們?nèi)谌氚嗉壷?，對于建設(shè)良好的班級有重要的作用。第一，實(shí)行扁平化管理，整個班級分為三個大組，每組每周由一個值周班長管理本組各項(xiàng)事宜，平時的事宜由值周班長負(fù)責(zé)，每周由值周班長將解決不了的問題匯總到班主任處，由班主任和幾位班長共同出謀劃策，然后再由班長處理。充分信任學(xué)生，使學(xué)生知道管理的重要性和難度，也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。第二，每學(xué)期讓學(xué)生輪流當(dāng)一次值周班長，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。第三，班主任要做好協(xié)調(diào)工作，學(xué)生無力解決的問題不能硬讓學(xué)生解決，一定要做好學(xué)生的后盾，使學(xué)生沒有后顧之憂。第四，班主任要及時做好評價(jià)工作，對于一些做得好的學(xué)生要及時給予鼓勵和表揚(yáng)，對做得不好的學(xué)生也要及時指出他們的不足，讓他們在以后的工作中改進(jìn)，幫助學(xué)生一步一步走向成熟。

三、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

“親其師，信其道”，良好的師生關(guān)系是良好班集體建立的人文基礎(chǔ)，在職業(yè)中專顯得尤為重要。第一，要關(guān)愛學(xué)生，熱愛學(xué)生。師者，父母心。教師要像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。他們離開父母，本身就有一種孤獨(dú)感，在這種情況下，教師要給學(xué)生歸屬感。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要及時表揚(yáng)、放大，給予他們足夠的自信心；對待學(xué)生的錯誤要寬容，不能像對待成年人一樣對待學(xué)生，及時指出他們的問題所在，給他們改正的機(jī)會，不能不依不饒，窮追不舍。第二，要信任學(xué)生。學(xué)生由于年齡小，沒有社會經(jīng)歷，考慮問題沒有那么周全，他們所做的或者處理的事情并不完美，這時，教師就要信任自己的學(xué)生，心里要清楚，他們做不好事情并不是有意為之，有許多的主客觀原因。

四、加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的獲得感

學(xué)校要充分利用學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地，聘請技術(shù)高的社會人士，配合教師加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)。只有讓學(xué)生自己感覺到在職專的學(xué)習(xí)生涯中，他們掌握了以后生活的技巧和本領(lǐng)，他們就一定會融入班級、融入學(xué)校，為班級的發(fā)展盡心出力。另外，要盡量給予他們走出校門展示才能的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐活動中獲得社會的認(rèn)可，極大地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。最后，還要充分利用榜樣的力量激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。我校有好多學(xué)生，他們憑借在學(xué)校掌握的技術(shù)成為社會上的中堅(jiān)力量，有的還自己辦起了企業(yè)，通過這些成功人士讓他們知道學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性，改變他們看不起技術(shù)的心理，從而形成良性循環(huán)。

班主任工作既是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。隨著社會的不斷發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，社會、家長、學(xué)生都對班主任工作提出了更高的要求。因此，班主任尤其是職專的班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，不斷提高自己的管理能力，才能適應(yīng)新時代對班主任工作的要求，才能為社會培養(yǎng)更多的有用人才。