俞麗慧

親子關(guān)系主要是指家長和子女之間的關(guān)系，這種關(guān)系在幼兒的身心成長中發(fā)揮著不可忽視的作用，直接影響幼兒的能力發(fā)展和價值觀養(yǎng)成。因此，作為幼兒教師，我們要發(fā)揮好橋梁作用，與孩子和家長及時溝通，幫助他們建立起良好的親子關(guān)系，促進孩子健康成長。

親子關(guān)系是一個人一生中陪伴時間最長的關(guān)系，可以說，一個人從出生到長大成人，甚至更長的時間里，親子關(guān)系都在人的成長發(fā)展中發(fā)揮重要作用。對于幼兒成長來說，親子關(guān)系尤其重要，因為幼兒時期的孩子思想和各方面能力都處于培養(yǎng)階段，家長扮演著“啟蒙者”的角色，形成良好的親子關(guān)系，有助于孩子身心健康發(fā)展。因此，我們要結(jié)合親子關(guān)系的理論內(nèi)容，開展豐富多彩的實踐活動，保證孩子在安全、和諧的環(huán)境中更好地成長。

一、親子關(guān)系對幼兒健康成長產(chǎn)生的消極影響

在網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有這樣一個視頻：有兩個場景，每個場景中有一個孩子和一個媽媽。第一個場景中，孩子在玩耍的時候，不小心摔倒了，媽媽著急地跑過來，快速把孩子扶起來，抱在懷里，問有沒有摔傷。孩子大哭。另一個場景中，孩子也摔倒了，但是媽媽顯然沒有那樣著急地跑過來，而是很正常地走過來，給孩子講道理，告訴孩子要堅強，自己站起來，孩子不但沒有哭，最后在媽媽的引導(dǎo)下，自己站起來，重新去玩了。顯然，這兩個場景分別展現(xiàn)了兩個不同的親子關(guān)系，媽媽的不同做法對孩子的行為產(chǎn)生了重要影響，甚至在孩子以后的成長中也發(fā)揮著不可忽視的作用。

通過以上兩個場景的對比，我們很清楚地看到不同親子關(guān)系對孩子產(chǎn)生的不同影響，可是，親子關(guān)系到底對孩子成長會產(chǎn)生哪些消極影響呢？我們主要從以下幾個方面考慮。

（一）干涉型親子關(guān)系

作為幼兒園教師，我們在園中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些問題：一些孩子經(jīng)常把“媽媽說……”“媽媽不讓我……”這些話掛在嘴邊，在與學(xué)生玩耍時，也時刻謹(jǐn)記媽媽的“教導(dǎo)”，這個事媽媽說不讓做，其他同學(xué)做了，孩子就會覺得他不對，甚至不和他一起玩?？傊?，孩子大多以服從媽媽的命令為宗旨，在幼兒園獨立性不強。我們把這種類型的親子關(guān)系統(tǒng)稱為干涉型親子關(guān)系，主要表現(xiàn)為孩子依附性較強，缺乏主見，顯然不利于孩子的健康成長。

（二）溺愛型親子關(guān)系

之前國家的計劃生育政策，使得很多孩子在家里都是獨生子女，集萬千寵愛于一身，家長或多或少對孩子都有溺愛傾向，長時間下來，使很多孩子認(rèn)為親情就是自己一直被寵著，導(dǎo)致孩子從小不能樹立起正確的價值觀，沒有道德意識，主要表現(xiàn)為自私、任性、不懂禮貌。顯然，溺愛型親子關(guān)系也不利于孩子的健康成長。

當(dāng)然，除了干擾型親子關(guān)系和溺愛型親子關(guān)系之外，當(dāng)前還存在忽視型親子關(guān)系和矛盾型親子關(guān)系等等，這些親子關(guān)系都對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。因此，我們幼兒教師在平時要與家長經(jīng)常溝通，幫助家長認(rèn)識到自己在親子關(guān)系處理上的失誤，以及時糾正自己的一些錯誤行為，切實發(fā)揮親子關(guān)系的真正價值，為孩子的健康成長營造一個良好的家庭環(huán)境。

二、親子關(guān)系對幼兒健康成長產(chǎn)生的積極影響

（一）良好的親子關(guān)系能提升孩子的語言表達(dá)能力

當(dāng)前，很多家長都加入了“低頭一族”的隊伍中，在家里利用一切時間玩手機，與孩子缺乏溝通，孩子往往都是自己在屋里玩玩具、寫作業(yè)，顯然，孩子沒有機會進行語言訓(xùn)練，使得孩子的語言表達(dá)能力普遍不強。因此，意識到這點，家長在家里要盡可能地融入孩子的世界里，可以和孩子一起玩玩具，一起就某個話題進行討論，盡量以孩子的思維來考慮問題，找到與他們的共同語言。這種朋友式的親子關(guān)系，能為孩子營造一個良好的語言環(huán)境，有助于他們語言表達(dá)能力的提高。

（二）良好的人際關(guān)系有助于孩子人格的完善

當(dāng)前，社會壓力比較大，很多家長經(jīng)常會將工作中的壓力帶到家里，使家里的氣氛比較緊張，孩子不敢亂動，也不敢多言，如果這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，孩子很容易產(chǎn)生自閉傾向。因此，要想建立起和諧的親子關(guān)系，家長首先就要學(xué)會控制情緒，盡量不把一些負(fù)面情緒帶到孩子面前，尤其是要保證家庭成員之間的和諧，讓孩子受到家長尊老愛幼等行為的影響，逐漸將這些意識印刻在自己的腦海中，進而形成健全的人格。

（三）良好的親子關(guān)系有助于孩子責(zé)任感的形成

有一位教育家曾經(jīng)說道：“要經(jīng)常對孩子說‘有你真好。”顯然，這是良好親子關(guān)系構(gòu)建的基礎(chǔ)。幼兒正處于心智成長階段，他們喜歡受到表揚和稱贊，家長經(jīng)常對他們說“有你真好”，孩子就會產(chǎn)生一種自信心，從而會反思，自己在哪些方面做得好了，家長會稱贊自己，從而形成自己的一種約束，在下次遇到同樣的事，也會以這次為標(biāo)準(zhǔn)進行處理。其實這種約束就是責(zé)任意識的體現(xiàn)。因此，家長在構(gòu)建親子關(guān)系時，要盡可能多地肯定孩子，鼓勵孩子，而不是批評和責(zé)備，讓孩子在良好的環(huán)境中成長。

三、結(jié)語

綜上所述，良好的親子關(guān)系對孩子一生的成長和發(fā)展都發(fā)揮重要作用，因此，幼兒教師要對親子關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容進行有效研究，與家長進行及時溝通，以孩子的身心健康成長為宗旨，協(xié)助家長與孩子建立起良好的親子關(guān)系，為孩子成長營造一個充滿正能量的家庭環(huán)境，幫助孩子樹立起正確的價值觀。

【作者單位：民勤縣幼兒園 甘肅】