黃淑婷，尹忠根

輪滑作為我國的一項(xiàng)新興體育運(yùn)動項(xiàng)目，其大眾化趨勢得到不斷的提升，校園輪滑的推廣活動使輪滑的影響力得到進(jìn)一步的擴(kuò)大。同時(shí)，2022年我國將在北京張家口舉辦第24屆冬奧會,短道速滑作為我國冰雪項(xiàng)目的優(yōu)勢項(xiàng)目，但也面臨著隊(duì)伍萎縮，后備人才不足的困境。輪滑項(xiàng)目與短道速滑的技術(shù)動作與體能要求接近，從輪滑項(xiàng)目選材到短道速滑項(xiàng)目中來，有利于解決其后備人才不足的局面，同時(shí)也能反哺輪滑項(xiàng)目的發(fā)展，二者可以形成良好的遷移效果。校園輪滑的開展不僅能夠提高青少年的體質(zhì)健康水平，符合全面發(fā)展的要求，擴(kuò)大了輪滑項(xiàng)目的影響力，也為短道速滑項(xiàng)目的后備人才培養(yǎng)提供了新的思路。

1 校園輪滑發(fā)展背景分析

1.1 學(xué)生素質(zhì)教育的需求

素質(zhì)教育重在提高人的各方面的基本素質(zhì)，將德育、智育、體育、美育結(jié)合與教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，但是近些年來，我國青少年體質(zhì)健康問題仍然比較突出，加強(qiáng)青少年體育，提高青少年健康體質(zhì)對于我國建設(shè)體育強(qiáng)國具有重要意義。輪滑項(xiàng)目趣味性強(qiáng)，擁有廣泛群眾基礎(chǔ)，有利于青少年身心健康，2017年體育總局辦公廳、教育部辦公廳印發(fā)《2017年全國青少年體育活動計(jì)劃》，輪滑與籃球、排球、田徑、游泳、武術(shù)、乒乓球、擊劍八大項(xiàng)目列入2017年全國青少年體育活動項(xiàng)目中。在國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心和中國輪滑協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，已經(jīng)在全國三十多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)陸續(xù)開展了陽光體育“輪滑神州”校園行活動，輪滑項(xiàng)目得到廣大青少年的喜愛，為提高青少年體質(zhì)健康，培養(yǎng)其體育鍛煉習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育思想提供了好的借鑒，符合素質(zhì)教育的需求。

1.2 后備人才可持續(xù)發(fā)展的要求

2022年北京—張家口已成功申辦冬季奧運(yùn)會，目前現(xiàn)階段我國短道速滑后備人才選拔生源地單一，后備人才儲備形式老化，運(yùn)動人才培養(yǎng)模式陳舊，已不能滿足我國從體育大國向體育強(qiáng)國的邁進(jìn)步伐，與夏季競技體育項(xiàng)目相比發(fā)展不協(xié)調(diào)[1]。輪滑項(xiàng)目相比冰雪項(xiàng)目其對場地的限制性小，在全國各地都能夠開展，且青少年對于輪滑的接受程度也比較高，在校園中開設(shè)輪滑項(xiàng)目符合青少年的興趣需要，同時(shí)為我國短道速滑項(xiàng)目建立強(qiáng)大的后備人才儲備。這種通過普通學(xué)校的培養(yǎng)和教育來發(fā)展競技人才的方式是中國競技體育人才培養(yǎng)的趨勢，也是解決傳統(tǒng)三級訓(xùn)練模式的學(xué)訓(xùn)矛盾、運(yùn)動員退役就業(yè)等問題的良好途徑，為解決當(dāng)前冬奧會后備人才不足，后備人才可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路。

2 短道速滑項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)困境

2.1 后備人才相對缺乏

2015年7月申冬奧成功的時(shí)候，在全國11個(gè)開展競技體育的省級單位以及國家隊(duì)，冬季項(xiàng)目注冊運(yùn)動員總數(shù)僅有5000余人，其中短道速滑、速度滑冰、冰球、冰壺人數(shù)較多，近4000人，占了冬季項(xiàng)目總數(shù)近80%，而從事雪上項(xiàng)目的運(yùn)動員以及花樣滑冰運(yùn)動員僅為幾十至一二百人[2]。對比夏季奧運(yùn)會，有的項(xiàng)目注冊運(yùn)動員就達(dá)到了一萬多人以上，可見冬季奧運(yùn)會冰雪項(xiàng)目后備人才的缺乏。

此外，我國短道速滑青少年參訓(xùn)人數(shù)也偏少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國15-18周歲的短道運(yùn)動青少年選手有400-500人，加拿大

青少年參訓(xùn)人數(shù)約是1000人，韓國在此年齡段的青少年參訓(xùn)人數(shù)約是1500人，我國與加拿大參訓(xùn)人數(shù)比例約為1:2，與韓國的比例約為1:3，在人數(shù)上與韓國、加拿大等國差距懸殊。青少年參訓(xùn)人數(shù)少，培養(yǎng)出的后備人才數(shù)量自然不足[3]。

2.2 選材范圍小、選材模式單一

在選材范圍上，冬奧會冰雪項(xiàng)目人才選拔與夏季奧運(yùn)會存在較大的不同，由于資源配置的問題，南北差異明顯。目前我國冰雪項(xiàng)目的選材以東北三省為主，即黑龍江省、吉林省、遼寧省，這三個(gè)省份又以黑龍江省為主，選材占比達(dá)70%以上。北冰南展是我國提出的發(fā)展冰雪項(xiàng)目的重要發(fā)展戰(zhàn)略之一，但是就其實(shí)質(zhì)而言，其效果還有待檢驗(yàn)。

在選材模式上，冬季奧運(yùn)會冰雪項(xiàng)目還是以舉國體制下的三級訓(xùn)練網(wǎng)模式為主。這種模式在特定的歷史時(shí)期為我國競技體育的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，但隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其弊端和缺陷也逐漸顯現(xiàn)出來，具體體現(xiàn)在學(xué)訓(xùn)矛盾突出、運(yùn)動員可持續(xù)發(fā)展問題凸顯等方面，面對這些問題，冰雪項(xiàng)目必須拓展選材模式，尋找適合中國國情的冰雪后備人才培養(yǎng)模式。

3 輪滑與短道速滑后備人才培養(yǎng)的遷移

3.1 輪轉(zhuǎn)冰

“輪轉(zhuǎn)冰”是2016國際冬季運(yùn)動(北京)博覽會后提出的項(xiàng)目，旨在打破輪滑項(xiàng)目與冰雪項(xiàng)目之間的壁壘，建立兩者之間的通道，解決當(dāng)前我國冰雪項(xiàng)目后備人才不足的窘迫局面[4]。輪滑運(yùn)動在中國的歷史已有35年，擁有數(shù)千萬的輪滑參與者，短道速滑項(xiàng)目也是我國的優(yōu)勢項(xiàng)目之一，根據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國近幾屆冬奧會速滑項(xiàng)目成績穩(wěn)步提高，尤其是短道速滑項(xiàng)目已經(jīng)棲身世界前列，但是一個(gè)項(xiàng)目僅靠極個(gè)別優(yōu)秀運(yùn)動員支撐是不夠的，必須有強(qiáng)大的后備人才基礎(chǔ)才能促進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目綜合實(shí)力的增強(qiáng)，且短道速滑由于受到場地的限制，其主要開展都在北方，而輪滑由于開展起來比較方便，受場地限制較小，從事人員眾多，校園輪滑的開展吸引了眾多兒童青少年參與到輪滑運(yùn)動中來，對于“輪轉(zhuǎn)冰”項(xiàng)目的開展提供了巨大的后備人才儲備。

3.2 冰促滑

“輪轉(zhuǎn)冰”項(xiàng)目促進(jìn)了輪滑與冰雪項(xiàng)目之間后備人才的互通，對于解決短道速滑后備人才儲備不足的問題起到了巨大作用，同時(shí)，冰雪項(xiàng)目的發(fā)展反過來也會反哺促進(jìn)輪滑運(yùn)動的發(fā)展。“輪轉(zhuǎn)冰”與“冰促滑”項(xiàng)目提出來之后，越來越多的青少年從輪滑走向冰雪項(xiàng)目，更多的輪滑比賽也展現(xiàn)在大眾視野當(dāng)中，加之輪滑運(yùn)動本身具有較強(qiáng)的吸引力和娛樂性，吸引了無數(shù)的青少年兒童加入到輪滑隊(duì)伍當(dāng)中來。另一方面，輪滑運(yùn)動為短道速滑運(yùn)動提供后備人才的儲備，短道速滑運(yùn)動員也可轉(zhuǎn)項(xiàng)為輪滑運(yùn)動員，實(shí)現(xiàn)二者后備人才培養(yǎng)的共享。

4 輪滑與短道速滑人才培養(yǎng)實(shí)施路徑

4.1 教體結(jié)合

在國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心和中國輪滑協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，全國三十多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)陸續(xù)開展了陽光體育“輪滑神州”校園行活動，輪滑項(xiàng)目在校園的影響力進(jìn)一步增強(qiáng)，許多學(xué)校將輪滑設(shè)置為特色課程項(xiàng)目，為輪滑的推廣提供了廣闊的平臺，也為輪滑與短道速滑項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)的方式上提供了思路，即以教育系統(tǒng)來培養(yǎng)競技體育后備人才的教體結(jié)合模式。教體結(jié)合模式與傳統(tǒng)的三級訓(xùn)練網(wǎng)模式和體教模式不一樣，它能夠較好的解決傳統(tǒng)訓(xùn)練模式中的學(xué)訓(xùn)矛盾，運(yùn)動員退役就業(yè)難等難題，實(shí)現(xiàn)了體育與教育的真正并軌發(fā)展。

4.2 跨界選材

跨界、跨項(xiàng)選材是在有限的時(shí)間和條件下更好地促進(jìn)我國奧運(yùn)參賽選手在新設(shè)奧運(yùn)項(xiàng)目和一些基礎(chǔ)薄弱項(xiàng)目上奪取佳績的重要舉措[5]。將同屬一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)群的運(yùn)動項(xiàng)目，或在有相似運(yùn)動特征和屬性的項(xiàng)目間進(jìn)行優(yōu)秀運(yùn)動員選材和培養(yǎng)，有其客觀存在的可能性和合理性，如體操運(yùn)動員轉(zhuǎn)項(xiàng)為蹦床運(yùn)動員，籃球運(yùn)動員轉(zhuǎn)項(xiàng)為賽艇運(yùn)動員等。輪滑與短道速滑之間相互跨界選材，即輪滑可轉(zhuǎn)短道速滑，短道速滑亦可轉(zhuǎn)輪滑，二者相互融合。速度輪滑與短道速滑的比賽場地周長分別為200米和111.12米，相比速度滑冰項(xiàng)目的周長400米場地更為接近，所以速度輪滑的技戰(zhàn)術(shù)也與短道速滑更為相似，同時(shí)，速度輪滑和短道速滑都為集體出發(fā)，所以在南方的優(yōu)秀輪滑選手在轉(zhuǎn)到短道速滑項(xiàng)目上會適應(yīng)的更快。近幾年，在速度滑冰的賽場上呈現(xiàn)出不少短道速滑運(yùn)動員轉(zhuǎn)項(xiàng)成為速度滑冰運(yùn)動員的現(xiàn)象，兩個(gè)項(xiàng)目在滑行的供能方式基本相同，滑行姿勢及彎道技術(shù)對于短道運(yùn)動員來說優(yōu)勢很大，因此，實(shí)現(xiàn)二者的跨界選材在實(shí)施程度上難度較小，是二者后備人才培養(yǎng)的良好途徑。