姜嘉欣

摘要：新時代高校思想政治教育工作要“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”，首先要以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，同時要注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的合理運(yùn)用，兩者的有機(jī)結(jié)合是新時代開展高校思想政治教育工作的基本原則。

關(guān)鍵詞：新時代；高校思想政治教育；習(xí)近平青年觀；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；基本原則

一、以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)

黨的十八以來，習(xí)近平總書記在多個場合多次強(qiáng)調(diào)青年和青年工作的重要性，并發(fā)表一系列關(guān)于青年和青年工作的重要論斷，這些關(guān)于青年和青年工作的新觀點(diǎn)、新論斷立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，深刻論述了新形勢下青年工作的重大理論和實(shí)踐問題，指明了當(dāng)代青年的歷史使命和成長道路，形成了發(fā)展中的習(xí)近平青年觀。習(xí)近平青年觀是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對高校思想政治教育工作的開展有著重要的指導(dǎo)意義。在習(xí)近平青年觀指導(dǎo)下開展青年思想政治教育工作，必然也會成為高校思想政治教育工作的基本遵循。

（一）以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，明確高校思想政治教育方向

重視青年，就必須重視青年的培養(yǎng)，這就意味著必須重視高校思想政治工作。2016年12月7日，習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。他還特別強(qiáng)調(diào)，我國高等教育要堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持“四個服務(wù)”即為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，走好我國自己的高等教育發(fā)展道路。這就要求高校思想政治教育工作必須始終堅(jiān)持正確的政治方向，以馬克思主義為指導(dǎo)，以“立德樹人”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，培育全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政工作的一系列重要講話都明確指出了高校思政工作的方向，為高校思政工作提供了基本遵循。牢牢把握習(xí)近平的青年認(rèn)識觀，重視青年和青年工作的極端重要性，高校必須明確思想政治教育的方向，以正確的政治方向?yàn)槠鞄?，才能辦好中國特色社會主義大學(xué)。

（二）以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，更新高校思想政治教育內(nèi)容

在全國高校思政會議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了高校思政工作的“四個堅(jiān)持不懈”即堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論、堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。高校思想政治工作必須牢牢把握“四個堅(jiān)持不懈”和習(xí)近平的青年教育觀，培養(yǎng)青年大學(xué)生成為在黨領(lǐng)導(dǎo)下德才兼?zhèn)?、治國理政的?yōu)秀人才。

馬克思主義科學(xué)理論是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，高校思想政治工作的主要任務(wù)就是傳播馬克思主義科學(xué)理論。面對新時代新挑戰(zhàn)，高校在傳播馬克思主義時，也要有新作為。在當(dāng)前的思政教育工作中，馬克思主義理論的學(xué)習(xí)一直都是重中之重，但是學(xué)習(xí)效果卻不盡如人意。這說明，高校思政工作在各個方面還需要進(jìn)一步探索，尋找最佳的學(xué)習(xí)方法。

社會主義核心價值觀是當(dāng)前中國精神的集中體現(xiàn)，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀是高校思政工作的核心任務(wù)。第一，要將社會主義核心價值觀教育作為思想政治教育工作的重要內(nèi)容，貫穿到學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)。部分青年學(xué)生以學(xué)業(yè)為借口忽視價值觀養(yǎng)成，這種做法造成了不容小覷的危害。高校在教育教學(xué)過程中，必須重視社會主義核心價值觀培育，將價值觀教育與學(xué)習(xí)、科研相融合，在教學(xué)內(nèi)容的方方面面都要體現(xiàn)社會主義價值觀教育，讓學(xué)生在積極參與中潛移默化獲得教育。第二，注重在社會實(shí)踐中倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。在社會實(shí)踐中，讓學(xué)生親身經(jīng)歷、切身體驗(yàn)中得到真實(shí)的提升，這是最理想最有價值的教育方式。第三，建立以社會主義核心價值觀為評價標(biāo)準(zhǔn)的評價體系。不論是學(xué)生的評價體系還是教師的評價體系，都要體現(xiàn)社會主義核心價值觀。在強(qiáng)制評價機(jī)制的規(guī)范下，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀更加會受到教師和學(xué)生的全體重視。

（三）以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，全方位多層次開展高校思政工作

青年工作關(guān)系到黨和國家的命運(yùn)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是青年工作的前提條件。2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十五周年大會上的講話提出，“全黨要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！边@就要求各級黨委和政府加強(qiáng)對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究新形勢下青年運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律，始終關(guān)心和愛護(hù)青年成長，為他們放飛青春夢想、實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。

習(xí)近平高度認(rèn)可了共青團(tuán)作為黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，要求共青團(tuán)必須密切聯(lián)系青年、有效吸引青年、廣泛團(tuán)結(jié)青年，把最大多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周圍。共青團(tuán)要努力幫助廣大青年樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的人生信念。要采取青年喜聞樂見、易于接受的形式，用科學(xué)的理論武裝青年，用歷史的眼光啟示青年，用偉大的目標(biāo)感召青年，用光明的未來激勵青年，使他們不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，不斷增進(jìn)對黨的信賴、信念、信心。

這就要求高校思政工作不僅僅依賴于思政課、思政工作者，更要以共青團(tuán)、黨委為依托，上下多元齊心協(xié)力，共同呵護(hù)青年成長。

二、注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的合理運(yùn)用

道德素質(zhì)是指一個人道德認(rèn)識和道德行為水平，包含一個人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個人的道德水平和道德風(fēng)貌。全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，道德的規(guī)范和引導(dǎo)是不可缺少的。道德的強(qiáng)大精神力量對建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會文明具有極強(qiáng)的促進(jìn)作用?！叭藷o德不立，國無德不興”，大學(xué)生作為黨的事業(yè)的生力軍，他們的道德素質(zhì)高低在一定程度將決定國家的未來、民族的未來。《大學(xué)》有言：“德者，本也；財(cái)者，末也。外本內(nèi)末，爭民施奪。是故財(cái)聚則民散，財(cái)散則民聚?！薄暗卤矩?cái)末”給大學(xué)生的啟示是要重視道德素質(zhì)培養(yǎng)，不要被功利化。習(xí)近平總書記在2014年5月4日寄語青年要“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”；在2018年5月4日北大師生座談會上也說過，“大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識、增長才干、放飛夢想的地方”，“人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。辦學(xué)就要尊重這個規(guī)律，否則就辦不好學(xué)。要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本?！绷?xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“立德”的重要性，正是如此。大學(xué)本就是一個純潔干凈的地方，并不是追逐功名的逐利場。部分大學(xué)生被拜金主義、功利主義所迷失，做出一些違背道德甚至違法的事情，這正是道德素質(zhì)缺失造成的。大學(xué)生本就是未來各行各業(yè)的人才，倘若只有一身技術(shù)，卻缺乏做人最基本的道德修養(yǎng)，那只會給社會帶來嚴(yán)重的危害。在目前高校思想政治教育工作實(shí)踐中，大學(xué)生道德素質(zhì)的主流是積極的，但也存在一些問題和不足，大學(xué)生的道德素質(zhì)培育工作還有待完善。進(jìn)入新時代，如何進(jìn)一步提升大學(xué)生的道德素質(zhì)，成為高校思想政治教育工作的一個重要課題。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，黨的十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)要想在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。在以“立德樹人”為宗旨的高校思想政治教育工作中，提升大學(xué)生道德素質(zhì)的重要性更是不言而喻。我們應(yīng)該從中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中尋求資源，完善高校大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)教育模式。儒家思想作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，博大精深、源遠(yuǎn)流長，其中“修身之道”就是它的代表思想之一。儒家的修身思想內(nèi)容豐富，底蘊(yùn)深厚，在儒家經(jīng)典著作《論語》、《孟子》、《荀子》、《大學(xué)》、《中庸》中，比較系統(tǒng)完整地論述了儒家修身思想，并形成了系統(tǒng)的理論體系，是我國傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源對大學(xué)生道德素質(zhì)提升的合理運(yùn)用，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)科學(xué)地對待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，避免其囿于當(dāng)時的時代性而不適用當(dāng)今的因素，挖掘提煉其思想精華，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，找出其中與當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)提升的最佳契合點(diǎn)，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，在提升高校大學(xué)生道德素質(zhì)的過程中，傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

高校思想政治教育工作應(yīng)該重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，首先，培養(yǎng)青年學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，從心底里認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其次，重視傳統(tǒng)文化中對道德素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容，汲取傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)思想的精華，來提升青年學(xué)生的道德素質(zhì)。最后，應(yīng)該推廣中華文化經(jīng)典書籍，開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)課程等。

三、結(jié)語

以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，明確高校思政教育的正確方向，堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，全方位多層次開展高校思政工作，辦好中國特色社會主義大學(xué)。同時，要注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的合理運(yùn)用，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和提升大學(xué)生道德素質(zhì)相結(jié)合，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。另外，在堅(jiān)持以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)和注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的合理運(yùn)用兩個基本原則的基礎(chǔ)上，還要關(guān)注新時代出現(xiàn)的新問題，尋找根源，采取針對性措施，對癥下藥。

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