朱鵬

【摘 要】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育越來越重視，需要不斷培養(yǎng)全面發(fā)展和自主人才，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，機(jī)械而枯燥的教學(xué)方式滿足不了學(xué)生的需求，因此教師必須要不斷合理改進(jìn)教學(xué)模式，增加合作學(xué)習(xí)模式和創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生興趣，保障學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)凝聚力，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時(shí)保障學(xué)生學(xué)習(xí)模式在初中教學(xué)中更好的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí)；模式；運(yùn)用；初中；數(shù)學(xué)；教學(xué)；策略

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8437（2018）04-0113-01

時(shí)代發(fā)展需要人們不斷重視教育，走出傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)方法，需要在教學(xué)中提升教師主體地位。教師要合理負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，讓學(xué)生更加深入了解知識(shí)，不能限制學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的自主性和積極性，提高學(xué)生良好學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)全面人才，改革和創(chuàng)新完善教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)生良好發(fā)展，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性能力。

1 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析

目前初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀需要不斷實(shí)現(xiàn)多變互動(dòng)的教學(xué)工作，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)生一般會(huì)被剝奪主動(dòng)參與和討論權(quán)利，在合作學(xué)習(xí)模式中，要求學(xué)生能夠自由表達(dá)想法，教師和同學(xué)之間能夠進(jìn)行良好溝通和討論，增加學(xué)生和教師之間互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)多變互動(dòng)[1]。

教師要在教學(xué)過程中推動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)差異性問題的解決，讓每個(gè)學(xué)生都能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。和語言類科目相比較數(shù)學(xué)確實(shí)相對(duì)比較枯燥，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感到比較費(fèi)力，需要切實(shí)利用合作教學(xué)模式推動(dòng)教學(xué)水平。在合作學(xué)習(xí)過程中，推動(dòng)學(xué)生個(gè)體差異性問題的解決，保障每個(gè)學(xué)生都能夠獲得更多知識(shí)，感受學(xué)習(xí)知識(shí)樂趣，推動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的穩(wěn)定性。

2 合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略

實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式過程中，要運(yùn)用小組互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新性教學(xué)，最關(guān)鍵性的問題就是提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式，在新課程改革過程中要能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情。在實(shí)際教學(xué)過程中教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生合理地進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，每個(gè)小組成員都可以準(zhǔn)備課堂知識(shí)材料，提高組內(nèi)成員之間的互動(dòng)，在進(jìn)行分組討論過程中可以讓每個(gè)小組都能夠提高學(xué)習(xí)水平，將不同層次水平的學(xué)生進(jìn)行混合分組，提高學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)能力，保障每組學(xué)生都能夠很好地學(xué)習(xí)知識(shí)。比如在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中要針對(duì)每個(gè)公式都能夠很好地運(yùn)用，充分做好合作交流和學(xué)習(xí)探究。

實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)可以不斷提高學(xué)生興趣和熱情，還可以提高教師的教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平調(diào)整促進(jìn)學(xué)生對(duì)幾何和代數(shù)的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)[2]。比如在初中數(shù)學(xué)幾何代數(shù)組成過程中，要提高針對(duì)各種問題的解決能力，最關(guān)鍵的問題就是推動(dòng)學(xué)生對(duì)于代數(shù)學(xué)習(xí)的高效性，教師要讓每組學(xué)生能夠進(jìn)行合理學(xué)習(xí)，提高效率，在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)性水平。

充分做好合作學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)目的不是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的問題是讓學(xué)生能夠積極掌握知識(shí)能力，將課本知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地完善數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)[3]。合作學(xué)習(xí)模式是教學(xué)中非常重要的教學(xué)方式，需要在教學(xué)過程中能夠深入挖掘教材，然后進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓學(xué)生能夠在競(jìng)爭(zhēng)合作中提高學(xué)習(xí)有效性。

綜上所述，隨著素質(zhì)教育教學(xué)理念和改革創(chuàng)新，需要不斷促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)創(chuàng)新的能力，充分運(yùn)用合作教學(xué)模式，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)潛力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的深度應(yīng)用和分析。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馮榮忠.初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作運(yùn)用淺探[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2017（32）.

[2]王輝國.小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].文理導(dǎo)航（中旬），2017（11）.

[3]周禮芳.合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].數(shù)學(xué)大世界（下旬），2017（11）.