摘要：《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》中指出：學校教育、家庭教育、社會教育三大教育對一個人的成長來說缺一不可。教育是一種文化引領(lǐng)，而絕不是簡單的適應。父母是孩子一生中最重要的老師，只有家庭教育的成功，才有整個教育的成功。要想讓家長們用正確的家庭教育觀念參與“共育”，學校需要對家長進行指導，提升家長的“教育商”。我們開辦的“合作路小學新父母學校”，就是通過加強家庭教育管理，確定家長學校文化，完善家庭教育體系；以及課程陪伴來提高家庭教育的實效性和家校共育途徑的多元化，實現(xiàn)家庭教育的高效性，踏實共育之路，為家庭教育貢獻力量。

關(guān)鍵詞：家長學校 家庭教育 踏實共育

《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》中指出：學校教育、家庭教育、社會教育三大教育對一個人的成長來說缺一不可。2016年7月3日，教育部部長陳寶生上任，關(guān)注的第一個問題就是“家庭教育”。教育是一種文化引領(lǐng)，而絕不是簡單的適應。家庭教育的重要性越來越被社會各界認同，一位哲人曾說過，推動世界的手是搖搖籃的手。的確，父母是孩子一生中最重要的老師。只有家庭教育的成功，才有整個教育的成功。如何做好家庭教育、學校教育的有效配合和銜接，是我們一直在研究的重要課題。在人們不斷衡量家庭教育和學校教育孰重孰輕時，我們提出了更為貼切更為有效的家校合作理念“家校共育、共促成長”。家庭和學校，就像共生的雙翼，孩子們只有在這雙翼和諧共振時，方能健康成長，展翅高飛。思想是行動的先導，要想讓家長們用正確的家庭教育觀念參與“共育”，學校需要對家長進行家庭教育指導，提升家長的“教育商”，我們開辦了“合作路小學新父母學?！薄?/p>

一、加強家庭教育管理

（一）明確辦學目標

行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成”。家庭教育的核心就是培養(yǎng)孩子的良好習慣，家庭教育工作就是以習慣養(yǎng)成為目標的有效陪伴。合作路小學新父母學校的目標是幫助家長每年培養(yǎng)孩子8個好習慣，塑造孩子完美的性格。我校以家庭教育為主線，以提高家庭教育質(zhì)量為己任，將家庭與學校、教師與家長聯(lián)系起來，把家校共育的工作切實落到實處，希望每一個孩子健康成長，共同促進整體教育質(zhì)量的提高。

（二）健全學校制度

在新父母學校的建設(shè)中，我們不斷補充完善、建立健全了新父母學校的規(guī)章制度，使家長學校的開辦做到了有章可循，有法可依。我們先后制定了《家長委員會章程》《新父母學校管理辦法》《新父母學校教師備課制度》等規(guī)章制度，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化、科學化管理的道路，新父母學校的工作朝著有效、務實、高效的方向發(fā)展。

學校重視家長學校的建設(shè)，成立了家長學校組織機構(gòu)：張立新校長任新父母學校校長、德育副校長赫榮任副校長、教育處分管家庭教育工作周巍主任任辦公室主任，班主任及家委會主任擔任新父母學校班級主任及副主任，負責相關(guān)具體工作。在積極肯干、熱心服務、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的新父母學校工作開展得有聲有色，富有成效。

（三）確定家長學校文化

我校從學校的名字“合作”人手，深入挖掘?qū)W校內(nèi)涵，確定了學校核心文化理念——你鼓舞了我。孩子和孩子，孩子和老師，孩子和父母，家長與老師，家庭與學?！恳晃患议L、每一個家庭都不一樣，又都可以彼此合作，彼此連接，彼此支撐，彼此鼓舞。

學校核心文化理念確立后，新父母學校的文化標志也依此而出，以七巧板為基礎(chǔ)，三角形的穩(wěn)定性出發(fā)，闡述學校、父母、孩子為一體的共同教育結(jié)構(gòu)。logo既像一個愛心的變形，象征以愛為基礎(chǔ)的教育，又似一個飛翔的雛鷹，孩子在學校與家庭的共同助力下，展翅翱翔，深入地揭示出新父母學校的重要性。家庭和學校就像助力孩子成長飛翔的雙翼，只有共振，才能高飛！整體Y形的設(shè)計，象征著家校共育的成功。

我們開展了師生、家長共同解讀文化理念的活動。家長、老師在共同的文化理念引領(lǐng)下，同心同德，彼此鼓舞，使家校形成合力，實現(xiàn)理論研究共同的教育夢想。

（四）保障師資力量

學校領(lǐng)導高度重視家庭教育，不惜重金著力培養(yǎng)家長學校師資，現(xiàn)有國家級家庭教育指導師3人，國家心理三級咨詢師4人，心理學專業(yè)本科學歷2人。我校多名新父母學校講師為河北省家庭教育專家指導委員會成員、河北省家庭教育學會會員、石家莊市新華區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育志愿者。赫榮、周巍兩位家庭教育指導師被聘為家庭教育平臺“閱家長”在線專家，解答全國各地家長關(guān)于家庭教育、心理咨詢、學習能力等方面的提問。新父母學校教師自身加強業(yè)務學習，參加培訓，在全國省市級報刊雜志上發(fā)表文章多篇，還積極組織家長學員在“河北家長在線”“閱家長”等省級微信公眾平臺發(fā)表經(jīng)驗文章三十余篇。

為使家長學校課程扎實有效，我校專門組建了26名由學校領(lǐng)導、班主任老師及優(yōu)秀家長組成的“合作路小學新父母學校講師團”，并組織講師團所有成員參加了河北省教育廳關(guān)工委組織的為期一年的“河北家長學校教師網(wǎng)絡培訓”，投入培訓經(jīng)費2萬余元。

家長學校還特聘退休老教師、家庭教育專家、心理學專家姚鴻昌、麻凡、盧文學、呂薇老師為顧問、講師。

二、完善家庭教育體系

為了幫助家長掌握正確的教育理念、方法，達到家校合作共同培養(yǎng)孩子健康成長的目標，依據(jù)河北省教育廳發(fā)布的《關(guān)于做好家庭教育工作的實施意見》，以及河北省教育廳關(guān)工委下發(fā)的《關(guān)于進一步做好家長學校教學工作的通知》文件精神，我校家長學校工作堅持教育教學原則，切實做到有負責人、有牌子、有教室、有教材、有教學計劃、有教師、有活動經(jīng)費、有工作制度、有考核評估、有檔案資料“十有”；教學計劃落實、教學時數(shù)落實、常規(guī)管理落實、教師隊伍落實、課題科研落實“五落實”。同時，《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》指出：“中小學幼兒園要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成分管德育工作的校長、幼兒園園長、中小學德育主任、年級長、班主任、德育課程老師為主體，專家學者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量?！?/p>

（一）家庭教育面臨的困境

《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》對家庭教育做了重點部署，明確指出要“完善家、校、社合作協(xié)同機制”，學校教育、家庭教育、社會教育三大教育對一個人的成長缺一不可。學校教育更多關(guān)注知識和技能的培養(yǎng)，家庭教育關(guān)注能力和品質(zhì)方面的培養(yǎng)，社會教育更多關(guān)注社會價值、團隊合作、成功要素等方面的積累。家庭教育做得好，孩子發(fā)展才會全面、健康，教師對孩子的教育也會更加得心應手，家校共育，孩子才能健康成長。

1.學校的困惑

學校不是萬能的，孩子的教育問題，不是學校一方努力、老師一個人的洪荒之力，就可以完美實現(xiàn)的。它需要社會、學校、家庭三位一體，共同完成。我們已經(jīng)意識到孩子的許多問題皆來源于家長或原生家庭，而無可避免難以矯正。因為一個孩子的方方面面，從生理到心理到養(yǎng)育方式，從知識的學習到人格的養(yǎng)成，是一門大學問。大部分父母都沒有接受過科學的訓練、科學的育兒知識的培訓，所以他們很容易犯錯誤。孩子家庭教育的缺失，問題往往帶到學校，增重了教師的教育負擔。

我們與其把精力放在給孩子的問題“處處滅火”，不如引領(lǐng)家長做好身為父母的本職工作，完成好對孩子的家庭教育，給家長良好的家庭教育方法，“防微杜漸”，給孩子一個健康成長的空間。“未雨綢繆”遠比“亡羊補牢”更加重要。

學校做過很多努力：聘請專家講座；召開家長會，一次次溝通家校共育；推薦一部部家教書籍，與家長達成共識等等。

大家花費時間去聽，由于每個孩子成長的不同，效果千差萬別。尤其信息化時代，家長獲得家庭教育知識的渠道暢通、多元，鋪天蓋地的“理論說教讓人眼花繚亂目不暇接”，道理講得很有說服力，家長一看就明白。但是，到底該怎么解決？什么時間解決？家長依舊困惑，沒有操作方法，到自己孩子的教育卻又無從下手。

2.老師的無助

身為人師，我們的老師們完全通曉家庭教育的方法嗎？能夠給家長明確的培養(yǎng)目標嗎？臺灣師范大學人類發(fā)展及家庭學系教授黃延毓在近期召開的家庭教育高峰論壇上表示，自己雖然是學教育的，從事教育工作，教了很多學生，經(jīng)驗也很多，可是當他回到家長這個角色的時候，其實跟其他家長面臨的窘境差不多。術(shù)業(yè)有專攻，不是所有教師都精通家庭教育理論和方法，老師們當年求學過程中，一樣缺失家庭教育的課程體系。人們常說，你是當老師的，懂教育，你家孩子一定特別優(yōu)秀。然而，事實并非如此。難怪有老師嘆息，能管好別人家好幾十個孩子，卻管不了自己的那一個孩子。因為作為老師，我們接受過學校教育的理論與實踐，而當老師作為家長這個角色時，同樣沒有經(jīng)過崗前培訓，我們與其他父母毫無分別。不是很多家長在當老師，但大部分老師卻在當家長，家長這個角色對老師來講還是兼顧的，老師還是要學習家庭教育，有這個裝備以后，就能夠站在家長的角度一起去看事情，避免一些矛盾?！?/p>

老師學好家庭教育方法，不僅能夠成為合格父母，對自己的子女進行良好的家庭教育，更能夠給更多的家長指導，做好家校共育。

我們的老師，也急需學習。

3.父母的焦慮

天下哪有不想教育好自己孩子的父母？就像天下沒有不想教好學生的老師一樣?？蓱z天下父母心。身為父母，尤其是有責任心的父母，也存在很多焦慮。想好好教育孩子，可是不知道怎么教育，什么時候教育，教育什么，有想法沒辦法。東學一招，西學一招，拿回來在孩子身上做試驗，有辦法沒計劃。關(guān)注了那么多微信號，買了不少家庭教育書籍，可教育孩子不知道從哪里下手，有計劃沒行動。聽完專家講座，熱血沸騰，再也不能耽誤孩子了，可是堅持不了三天，有行動沒堅持……

鑒于學校的困惑、老師的無助、父母的焦慮，在信息飛速發(fā)展的時代，如何提升家庭教育品質(zhì)，方便、快捷、高效指導家長做好家庭教育是我們一直尋找的方向。

（二）課程陪伴，提高家庭教育的實效性

在努力尋找中，我們終于發(fā)現(xiàn)了閱家長這一專業(yè)的家庭教育新媒體服務平臺。

我們發(fā)現(xiàn)閱家長微信平臺的陪伴家長的課程，家庭教育理念方法非常全面、科學、系統(tǒng)，關(guān)鍵是易于操作。

六月份，我們學校先請一二四年級三十位家長志愿者進行課程體驗，我也跟隨家長一起體驗了陪伴成長課程，細致了解了課程的編排設(shè)置、每天推送的課程內(nèi)容和形式；借來《家庭教育手冊》從幼兒園到初中12套書，全面了解課程體系?！都彝ソ逃謨浴方?jīng)由北師大專家們的多年研究，反復論證，課程編排設(shè)置非常具有科學性，是河北省指定的家長學校教材，也是目前全國唯一的正式出版的家長學校教材，教學的目標是嚴格遵循孩子的成長規(guī)律，緊緊抓住每個成長關(guān)鍵期，教會家長培養(yǎng)“四會”人才。（聯(lián)合國教科文組織提出：二十一世紀的青少年應具備四個學會：學會學習、學會生活、學會交往、學會做人。）《陪伴成長》課程是依托于“閱家長”微信平臺的在線課程，是在《家庭教育手冊》教材的基礎(chǔ)上研發(fā)的便捷網(wǎng)絡課程。

我發(fā)現(xiàn)陪伴成長課程優(yōu)點：

a.每天一個行動方案，直接告訴家長今天做什么、怎么做、注意什么。家長可以每天十分鐘的閱讀短信提示，依據(jù)提示對孩子進行引導教育，便可以輕輕松松做好家庭教育。

b.陪伴成長課程設(shè)置具有科學性、系統(tǒng)性。綜合心理學、教育學，根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律、成長關(guān)鍵期設(shè)置的課程。家長要做的就是理論研究跟隨課程在孩子成長關(guān)鍵期，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣及性格品質(zhì)。

c.方案簡單有趣好操作，家長拿來就能用。就像是你買了一臺洗衣機，你不用管它是怎么生產(chǎn)出來的。

d.內(nèi)容形式多樣，故事、游戲、闖關(guān)、任務等，實用，不枯燥。

家長體驗了一個月后，我們召開了一次研討會，家長反映非常好。2015級1班王辰業(yè)家長這樣寫道：“轉(zhuǎn)眼間七月份過去了，跟隨閱家長的指導我陪伴孩子過了一個月的時間，這個月的培養(yǎng)主題是培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)。起初，我并不認為每天幾分鐘的對話能對孩子起到什么積極的作用，但是還是堅持著按照要求做了下來，慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生了變化，之前與弟弟發(fā)生沖突孩子總是暴跳、發(fā)火繼而委屈的大哭，但是經(jīng)過一個月的培養(yǎng)，孩子竟然在又一次的沖突中保持了平靜，并對自己說：“OK，這很正常，他還小。”還有一次孩子在學英語的過程中遇到了困難，有一篇文章怎么讀也讀不順利，陪在他身邊的我當時不停地在想我該怎么辦，然而孩子竟自己深呼了一口氣說“OK，再來一次，別著急?！边@種情況在之前發(fā)生過很多次，每次都能體會孩子受挫、無奈、退縮的情緒，而我卻找不到有效的方法鼓勵他擺脫這種情緒，看到這些變化的我對閱家長充滿了感激，閱家長的課程甚至對我的工作和生活也產(chǎn)生了影響，工作中也難免會遇到困難，我也會有急躁的情緒，經(jīng)過一個月的學習，我再遇到困難的時候竟然也不自覺地運用閱家長指導的方法去面對當時的情況，緩解自己的情緒，閱家長用一個月的時間給了我一個擁有積極心態(tài)的孩子，我愿意繼續(xù)堅持下去，跟隨閱家長的腳步，調(diào)整心態(tài)，有效地引導孩子，謝謝閱家長?！?/p>

為了給家長更加科學、方便有效地學習家庭教育方法并實施的途徑，經(jīng)學校班子會研究決定，從下半年給一年級所有家長開通陪伴成長課程。

2016年9月開學，每個一年級新生家庭得到一個意外的驚喜，收到一份特別的“大禮包”——“陪伴成長”課程。一年級的家長，每天只用十分鐘的時間閱讀短信，根據(jù)提示對孩子進行引導教育，輕輕松松做好家庭教育。

一年級陪伴成長課程主題是一年級適應階段培養(yǎng)學生自理能力的課程。2016年10月12日，學校家委會結(jié)合陪伴成長課程內(nèi)容組織一年級學生進行了整理書包比賽。通過家長的學習和對孩子的指導，孩子們的自理水平明顯增強。

2016年10月18日新父母學校舉行了《陪伴成長課程學習分享會》，一年級18位家長分享學習陪伴成長課程的心得體會，完成了“陪伴成長”學習調(diào)查問卷，使我們更加了解了課程對家長和孩子帶來的驚喜和收獲，分享會召開得非常成功。首先，家長的分享非常坦誠真實，能夠感受到課程帶給他們的喜悅；其次，通過聆聽與分享，家長們彼此備受激勵和鼓舞；第三，分享會也給一些家長很大的震撼和覺醒，帶來了深深地反思和覺醒。有錯過課程統(tǒng)一開通注冊的家長，自費補購了課程，不想錯過學習，落后于人，延誤了孩子的教育關(guān)鍵期。

一位高中生媽媽分享了她所帶的高三年級的學生種種問題，而這些問題都能從小學基礎(chǔ)教育階段找到問題根源。再去找家長談話，家長說得最多的是：“晚了，管不了了，管不了了！”她還分享了自己是如何跟隨陪伴成長的課程，在孩子成長的關(guān)鍵期，是如何陪伴自己的女兒成長的，非常觸動人心。

十月底，學校召開了《陪伴成長學習研討會》，河北省青少年校外教育研究會家庭教育指導中心的領(lǐng)導和專家，專程到我校具體指導學校和家長，如何更好利用陪伴成長課程和閱家長平臺進行學習，學校如何組織管理并驗收學習效果等問題進行了答疑解惑，并帶來了《行為提示圖》和《家庭教育手冊》。

在孩子良好行為習慣的培養(yǎng)過程中，我們需要告訴孩子去做哪些“正向”的行為，用積極的期待去暗示孩子，而不是簡單粗暴地告訴孩子哪些行為不可以做?！缎袨樘崾緢D》中所有典型行為習慣都采用正向的表述方式，以積極的暗示促進孩子良好品質(zhì)（能力）的養(yǎng)成。

研討會后，很多家長們看到《行為提示圖》和《家庭教育手冊》如此重要，紛紛主動到新華書店購買。我們還建了“一年級陪伴成長學習群”，每天都有家長分享家庭教育的文章或理念，家長們掀起了學習熱潮！

我們被家長的學習熱情深深打動了！

1.體系完整，共同成長

這一套完整的家庭教育課程體系，對孩子來說，有了正確的家庭教育，他們的行為習慣個性發(fā)展會更加健全；對老師來說，與家長達成共識，孩子培養(yǎng)起來更加得心應手；對家長來說，教育孩子有了目標和方法，不再盲目無助；對學校來說，開展家校共育有了著力點，學校發(fā)展如虎添翼，定會蒸蒸日上。

此外，我們還在各班家委會成立了“陪伴成長家長智囊團”，負責日常的學習督促，每月根據(jù)教育主題組織班級親子游戲、學生競賽等活動，組織班級“家長沙龍見面會”。充分發(fā)揮家委會作用，使家委會真正成為家庭教育普及和推廣的主力，調(diào)動家長的力量推動家庭教育，改變原先碎片化的家庭教育格局，實現(xiàn)真正意義上的家校共育。

我們完善了家長學習評價機制，將家長學習階段性評價“在線測試”成績，納入班級量化考核工作中。學年結(jié)束后，根據(jù)測試成績，為家長頒發(fā)“合格家長畢業(yè)證書”。

我們加強班主任老師的引領(lǐng)作用，與家委會共同組織協(xié)調(diào)好課程學習的順利開展。使老師和家長成為同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，朝著共同的育人目標而共同努力。其次，正所謂教學相長，為全校班主任老師開通相應年級課程，提升自身家庭教育指導水平，指導家長做好家庭教育工作，老師、家長都在陪伴孩子過程中實現(xiàn)自我成長。

繼2016年下半年為一年級家長引人陪伴成長網(wǎng)絡課程之后，2017年秋季開學，我校全面引進河北（義方）家長網(wǎng)絡學院家庭教育教學資源，為一、二年級所有家長購置家庭教育在線課程——“陪伴成長”課程。

從2017年7月18日，一年級新生家長開通義方網(wǎng)絡學院“陪伴成長”的入學適應課程。2017年9月16日，新父母學校講師團所有成員和一二年級班主任老師參加“河北家長網(wǎng)絡學院教師培訓”。2017年9月23日，義方家長網(wǎng)絡學院國培大廈教學點義方家長課堂第一講開課，新父母學校講師到河北師大參加體驗學習。在學院程利花老師的帶領(lǐng)下，感受和反思家庭教育目標和最有效的家庭教育方法。2017年9月29日，河北家長網(wǎng)絡學院合作路小學一年級教學點教學研討會。一一班全體家長參加，講師團進行教學研討。2017年9月30日，全校家長新父母學校家長課堂，開通一年級陪伴成長課程。2017年10月17日，開展新父母講師團教研活動，發(fā)放《義方家長網(wǎng)絡學院教師指導用書》，拷貝示范課視頻資料及授課課件，明確授課時間，組織家長撰寫經(jīng)驗分享。2017年10月20日和31日兩天，一二年級全面開課。2017年11月3日，召開二年級家委會成立儀式及網(wǎng)絡課程線下教學研討會。2017年11月15、24日，一二年級家長課堂授課。2018年1月18日，一二年級新父母學校家長交流座談會。2018年2月5日，一二年級新父母學校結(jié)業(yè)式、完成家長問卷調(diào)查、反饋。

陪伴成長課程一個月兩次的線下活動，使家長的學習更扎實，講師們的授課和以班為單位的沙龍活動讓家長們學習更有方向，答疑解惑的渠道更暢通了，家長們由不自愿自覺到接受到形成習慣，這種可喜的變化與日俱增，每天堅持陪伴成長課程學習的家長越來越多，能夠沙龍做分享的新父母越來越多，有智慧處理孩子問題的家長越來越多，對孩子大吼大叫的家長越來越少，我們的學生越來越進步、越來越幸福、越來越愛學習、好習慣越來越多，我們的家庭越來越幸福。

除了授課之外，講師在各班級微信群里，帶動我們?nèi)嗉议L進行每天十分鐘的陪伴成長課程學習，相互分享學習心得，督促家長們月底測試，在講師團的引領(lǐng)、督促下，13個教學班陪伴成長課程走得扎實、有效。不但讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高了家長的教育理念，也培養(yǎng)了家長們堅持的習慣，家長和孩子共同成長。

2.專家引領(lǐng)，指導家庭教育

新父母學校講座每月舉辦一次，家長自愿參加，時間是每個月的最后一周的周五下午。為了更有針對性，我們分年級、分階段進行。講座的形式有專家講座、有優(yōu)秀班主任講座、還有優(yōu)秀家長做經(jīng)驗介紹。有意參加新父母學校成為講師的家長，可以到本班班主任處報名，報上名之后就成為了我校新父母學校的家長講師，學校會根據(jù)講座的內(nèi)容通知各位家長，鼓勵家長積極參與。家長聽課后，要求寫感受并發(fā)到學校郵箱，期末學校會評選新父母學校優(yōu)秀家長講師和學員。

先后邀請新父母學校家長講師盧文學，圍繞剛?cè)雽W孩子父母的困惑、當今家庭教育面臨的挑戰(zhàn)、構(gòu)建和諧的親子關(guān)系、正確處理表揚與鼓勵的關(guān)系四個方面，和一年級新生家長共同探討孩子的教育問題，將自己當年的心路歷程與家長們分享；邀請的親子教育實戰(zhàn)專家、心理大學專家講師趙曉霞老師進行講座，舉辦了主題為《透過你看到我》新父母學校講座，了解到現(xiàn)在家庭教育存在的問題及家長的需求；邀請荷心蓮國學教育學校校長——麻凡講座《家庭教育與生命成長》，幫助家長掌握家庭管理和人際溝通的知識與技能，提升家庭情趣，營造健康和諧的家庭氛圍；邀請由國家二級公共營養(yǎng)師，留學德國的營養(yǎng)學碩士，河北省人民醫(yī)院營養(yǎng)科營養(yǎng)醫(yī)師王愷老師給一年級家長講授《食育》課程，讓家長們了解營養(yǎng)知識，孩子們健康成長，快樂學習；邀請付俊老師開展《從小拓展孩子的心胸格局》的講座，使大家明白了想要拓展孩子的心胸格局，先要拓展我們家長自身的心胸格局；邀請學校法律顧問2015級學生家長康建中律師作了主題《遵規(guī)守紀平安成長》講座；邀請河北省家長電視學校特約心理學博士到校講座《別用錯誤的方式毀了孩子》等等。

專家引領(lǐng)，家長參與，新父母學校架起家庭教育與學校教育的橋梁，利用學校和家庭教育資源形成合力，使家校共育得到充分和諧地發(fā)展。

3.讀書引導，促進親子閱讀

“最富有的孩子，是有一位讀書給他聽的媽媽。”為了讓每一位學生成為精神的富有者，學校通過校長的親筆信、家長會、QQ群等途徑，倡導親子共讀；通過“書香家庭”的評選，帶動每一個家庭實現(xiàn)親子閱讀。家長們?yōu)楹⒆咏ⅰ伴喿x存折”“閱讀記錄單”，和孩子一起參與圖書漂流、好書推薦；班級家委會邀請國學老師、家庭教育專家開展關(guān)于親子閱讀的主題講座，助力家庭教育。今年九月份開始，學校組織學生參加“閱伴”讀書競賽活動。利用讀書闖關(guān)，促進親子閱讀。有家長提到：我發(fā)現(xiàn)這幾天班里的同學有找他借繪本看的，他也回來和我們提到在同學間聽到的書，我覺得這就是一種很值得去鼓勵孩子的事情……親子共讀讓師生家長在閱讀中親近大師，擁有思想，直抵精神。

4.公約承諾，提升家長的認識

為喚起社會對家庭教育的重視，普及家庭教育方法。今年六一兒童節(jié)，河北省教育廳開展了家庭教育工作提升專項行動，將一份“家長公約”作為“六一圓夢紅包”送給孩子們作為禮物，我校積極響應，為所有孩子送上了這份大禮，每個家長鄭重簽署了《家長公約》。學校組織家長展開一次關(guān)于“家長公約執(zhí)行以來，你家發(fā)生了怎樣的故事，你和孩子各自有什么體會？”的討論。家長們一一說出孩子、自己這段時間的變化和改變：

2012級6班劉偉程媽媽：

我們?nèi)以瓉砜偸菫橥媸謾C發(fā)生分歧?，F(xiàn)在有公約的約束和孩子的監(jiān)督，在茶余飯后，都不再看手機、玩微信了，而是改為飯后讀書半小時，拿起書為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。言傳身教，孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。在和孩子為學習生氣時，孩子能隨時提醒我，控制自己情緒。真的能感受到家長公約時時刻刻在規(guī)范我們，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2012級6班董濟萌媽媽：

家長公約的簽署，對于孩子和父母來說教育意義都很深遠。還記得簽字的那一刻，很有儀式感、責任感。我們家還專門為此開了個家庭會議，主要是告訴孩子：因為爸爸媽媽的工作性質(zhì)，幾乎每時每刻都離不開手機，但我們會透明化。當孩子做作業(yè)時，我會在旁邊用手機、電腦做我的作業(yè)，而爸爸在手機里上的熊貓書院，至今已經(jīng)讀了7本書，閱讀時間、數(shù)量已經(jīng)得到了數(shù)張獎狀。這樣我們給孩子創(chuàng)造一個學習、閱讀的環(huán)境，又不影響各自的工作。前幾天，我剛讀完《擺渡人》，董濟萌讓我介紹了一下主要內(nèi)容。結(jié)果他的一個造句讓我感受到了耳濡目染的力量：媽媽像一個勇敢的擺渡人，擺渡著我們迷失的靈魂。所以我很感謝學校如此有教育意義的活動，受教育的不止孩子一個，而是整個家庭，且意義深遠。

還有很多家長表示將會繼續(xù)把這份“家長公約”堅持執(zhí)行下去，堅信家長的努力就是孩子的榜樣，我們的孩子在這樣好的家庭氛圍中，一定會健康、向上的成長。

每年在一年級孩子們?nèi)雽W第一天的重要日子，我們都會把這份家長公約作為入學紅包送給孩子們。一個承諾，又是一種宣言，表達出新父母們愿意陪孩子共同成長。一紙公約，叩響了新父母學校的大門，正確的家庭教育觀，像一粒種子，在父母心中孕育，生根發(fā)芽，靜待花開。

《家長公約》的簽署，將家庭教育推到了前方，讓家長意識到家庭教育的重要性，不再單純地認為教育是學校的事情。

5.經(jīng)驗分享，不斷滲透家庭教育理念

為將先進的家庭教育理念及時深入每一個家長心里，除了課程的保障，新父母學校還堅持做到四個“一”：每天一篇新父母晨誦、每周一份新父母手機報、每月一次新父母學校講座、每年一本新父母口袋書。學校通過校訊通給全體家長，每天發(fā)送一篇新父母晨誦、每周發(fā)一份新父母手機報，傳遞新理念和教育寶典、童詩。

學校每年都會把這些內(nèi)容收集整理印制成《新父母口袋書》分發(fā)給全校家長；還將家長們的學習感言收錄在《牽手》《你鼓舞了我》學校家庭教育叢書中；家長會上還會贈送家長《好家庭、好家教、好家風》等家庭教育書籍，從而將正確的教育觀點，科學的教育方法根植于每位家長心中。

更讓我們自豪的是家長們在河北家長在線上發(fā)表了30余篇文章，崔嘉琪家長的《趕走小馬虎事事細心》、甘泉家長《用好三把“金鑰匙趕走小馬虎”》、陳羽翔家長《正向激勵是一座燈塔》等等，一篇篇文章，有溫度、有深度，可操作性強。還有一些走心的語言：馮楚凌家長寫到：“我們不能把孩子的馬虎看成是一個小毛病，一次兩次的馬虎可以原諒，但孩子經(jīng)常馬虎，這就有問題了?！眲㈥粷杉议L“我每天與孩子共同學習10分鐘，并付諸于行動，這既讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，也讓我們的親子關(guān)系變得更加和諧，一家人其樂融融地共同學習，共同進步，這是最有效的陪伴。”姜智浩家長：“教育孩子家長要以身作則，通過幫助孩子養(yǎng)成好習慣的同時，家長的認識也得到了升華。通過給孩子制定計劃，和孩子一起參與一些課程的活動和游戲，讓我們輔導孩子的時候變得有條不紊不再是一團糟?！?/p>

三、拓展家校共育途徑

為了使學校教育和家庭教育相互配合、相互彌補，我校于2014年初成立了家長委員會，制定了《家長委員會章程》，聘請專家為家委會顧問。家委會主要工作職責是協(xié)助學校共同做好家庭教育工作，加強家長與老師的溝通和聯(lián)系，積極參與班級教育、教學工作。在積極肯干、熱心服務、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的家委會工作開展得有聲有色，卓有成效。家委們開闊思路、深耕細做、遇林修路、臨水架橋，一路摸索把家委會工作開展得有聲有色，為我校教育教學工作注入了新鮮的血液，受到了社會各界的好評和贊賞。學校充分調(diào)動家長的力量一起去推動家庭教育，發(fā)揮家長作用、促進家校合作、優(yōu)化育人環(huán)境、促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。

1.班級家委會活動呈現(xiàn)系列化

例如我校2012級六班的“精彩十歲鼓舞成長”系列主題活動。從今年四月份，啟動先后舉辦了赴市少保中心公益活動、與行唐小學手拉手、“我十歲了”秀水公園探險之旅等多項活動，讓每一個人擁有一個不一樣的精彩十歲！

2.班級家委會活動科學化

一二年級注重趣味性、三四年級注重運動性、五六年級注重知識性。

3.班級家委會活動常態(tài)化

（一）家校合作，在于一“助”一“推”

一“助”，助力學校教育，一“推”，推動學校發(fā)展。

家委工作是學校教育教學工作的基石，有了家長的配合，學校各項工作得以順利開展；有了家長的支持，推動著學校的辦學水平不斷提升。我們學校的家長們在家委會的帶領(lǐng)下，參與到學校工作的方方面面，猶如潤滑劑一般滲透在日常教學中，使學校工作越來越順暢。家委會為家庭、學校架起了一道橋梁，讓溝通零距離，信息更加暢通，合作更加密切。參與新父母學校的組織學習、校園安全治理、監(jiān)督學生用餐質(zhì)量、為美化班級環(huán)境獻計獻策，從“規(guī)范辦學行為、師德師風建設(shè)、規(guī)范教育收費、民主管理”等四方面，分別提出自己建設(shè)性意見，兼顧學生、家長、學校三者權(quán)益，積極發(fā)揮溝通、服務、監(jiān)督、參與、管理的作用，提出了許多合理化建議。使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。

（二）家校合作，在于“一拓一延”

“一拓”，拓展知識；“一延”，延展課程。

我校學生大多生活在獨生子女家庭，缺少兄弟姐妹和玩伴，為了讓孩子們擁有多彩的童年，促進學生多元發(fā)展，我校利用家委會以班級為單位，通過游學、公益等一系列的活動，把孩子們帶到大自然中，讓孩子們在活動中增長見識，增加自我管理鍛煉能力，于是我在各班的博客中看到了一張張燦爛的笑臉，他們參加三八節(jié)跳繩比賽培養(yǎng)團隊意識；參加六一環(huán)保小衛(wèi)士活動撿拾垃圾；植樹節(jié)參加還荒山一片綠活動；走進法庭參加小小法官實踐活動等等，這些社會實踐活動極大地開闊了孩子的視野，拓展思維，鍛煉了體魄。一個好家委會影響一個班集體。班級互動整體成長，影響兄弟班級，整個學校各方面突飛猛進。豐富多彩的研學活動，使學生知識得以拓展，眼界得以開闊，緊緊抓住各種教育契機，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。

（三）家校合作，在于“一師一課”

“一師”，家長扮演一次教師；“一課”，家長體驗一次授課。

家長中所擁有的豐富的教育資源，人才濟濟，本著開放的心態(tài)，我們開展“家長進課堂”的課程探索。我校借助家委會的力量加以很好地挖掘和利用，發(fā)揮家長們的職業(yè)特長請他們走進校園。在全校舉行了消防演習，學生們參觀了模擬煙道，登上真正的消防車，在消防官兵的耐心講解和示范中掌握了火災來臨時刻，自護自救的基本方法；在低年級開設(shè)的飲食健康課，讓孩子們懂得了科學飲食的重要性，中高年級開設(shè)的“生命教育”課，使孩子們明白了如何感恩；特級飛行員的一堂《飛行夢》，激起了孩子們對浩瀚太空的無限向往，2011級6班學生徐靖知特意身穿迷彩服聽課，讓講課的教官都深受感動。

家長志愿者先后為孩子們上了國際象棋課、書法課、國學課、心理輔導課、法律常識課、安全用電常識課、科學飲食課、超市大贏家等，使學生學到了書本上學不到的知識，也解決了學校和家庭的許多難題

家長通過扮演一次教師，體驗一次授課，一方面，家長有機會走進學校，切身體會到老師的不易，從而更加理解教師工作。另一方面，也為學校豐富課程資源，發(fā)揮各自專長，彌補課程空白，使學校教育更加生機盎然。

（四）家校合作，在于“一展一評”

“一展”，推送微信信息；“一評”，評選優(yōu)秀家長。

我們還充分利用學校微信平臺，對家庭教育進行及時的微展示——曬一曬活動，促一促學習，薦一篇好文，分享一些經(jīng)驗。及時推送家長、老師們的家庭教育經(jīng)驗。九月份，三年級一位家長參加了學校新生一年級開筆禮，分享了當年的育兒經(jīng)驗，一年級新生家長感慨道：“真是一場及時雨！”閱家長平臺上家庭教育經(jīng)驗《給家長的建議》《學生如何作業(yè)》《期末復習方法指導》等文章，點擊率均上萬，受益無數(shù)家長和孩子。每年年終，新父母學校都會評選出優(yōu)秀講師、優(yōu)秀家委會、優(yōu)秀家長進行表彰，聘請優(yōu)秀家長典范作為家庭教育顧問，以評促學，帶動家庭教育健康發(fā)展。

總之，我們在家長學校建設(shè)中，不斷增強家校聯(lián)系，創(chuàng)新、務實、嚴謹，通過特色活動的開展，使廣大家長自身的家庭教育素質(zhì)和水平得到很大提高，同時找到了教育孩子的有效方法，為孩子的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)，為學生素質(zhì)的提高和學校教育質(zhì)量的提升保駕護航，受到了家長們的高度評價。

（責任編輯：冰冰）