漫長(zhǎng)的日常生活、教研生活中，有很多難忘的小小故事。

90年代，在教學(xué)巡視中，我有一次到了洪湖大沙湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，與學(xué)生們有了開心的接觸。回來后，學(xué)校寄來了學(xué)生的一篇作文，結(jié)尾的句子是：余老師離我們而去了，我們非常想念他。我在作文后面批了一句話：此話不吉利呢。然后寄了回去。此事后來被傳為笑談。

我的大弟子章登享，原是農(nóng)村中學(xué)的一位校長(zhǎng)。1990年左右，模擬我命制的語文卷風(fēng)格，編擬了一套中考語文模擬試題寄給我，我做了詳細(xì)批改并寄回，落款處寫了兩個(gè)大字：神似。許多年后，章登享說，正是因?yàn)檫@兩個(gè)字，激起他鉆研教學(xué)、撰寫文章的熱情，拼搏10余年，成為特級(jí)教師。

八九十年代到處都有很大的舞廳，一人一元錢可跳一個(gè)晚上。有一次荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研活動(dòng)完畢，晚餐之后學(xué)校請(qǐng)我們跳舞。紅梅老師走在我的前面去買票，那賣票的居然瞅著我說：“男的怎么不買票？”我一時(shí)難堪，回應(yīng)說：“你賣你的票！”不過從那以后，我就知道了，買單的事，一定要搶在女士前面。

1997年我評(píng)上了特級(jí)教師，武漢市教研室一位主任來到荊州，商談?wù){(diào)我到武漢市教研室工作之事，彼此談得愉快。最后我說，你們沒有談住房的問題?；卮鹫f讓我自己解決。事后我給對(duì)方寫了一封信，說：不要以為我是武漢人就一定要回武漢。此事從此不談！于是，10年后，2007年我退休了才舉家回漢。

我?guī)н^不少弟子參加過各級(jí)教學(xué)大賽，都是盡最大努力去準(zhǔn)備。2000年，熊芳芳參加“語文報(bào)杯”課堂教學(xué)大賽，對(duì)于公布的18篇課文，她備課兩遍，寫了厚厚的兩大本。我都做了細(xì)細(xì)批改。到了昆明，抽到此次活動(dòng)的最后一節(jié)課《蘇州園林》。我說，休息吧，別擔(dān)心，不再做任何準(zhǔn)備。賽畢，一等獎(jiǎng)第一名。

2001年底，荊州市教育局用“名師一條街”的形式宣傳當(dāng)?shù)孛麕煟谝粭l長(zhǎng)街的每個(gè)電線桿上懸掛一位名師的大幅照片，照片上還寫有“個(gè)人格言”；我的照片高高地掛在路口處的第一根電線桿上。我常常想，風(fēng)里雨里，白天黑夜，“他”掛在電線桿上，是多么難受?。?/p>

一次非常聰明的工作策劃：2004年底，我專門針對(duì)北京《中學(xué)語文教學(xué)》的欄目組織了荊州市中學(xué)語文第二屆說課競(jìng)賽活動(dòng)。說課稿修改之后全部發(fā)給了編輯部。2005年，《中學(xué)語文教學(xué)》幾乎每一期上都有我的弟子的說課稿件發(fā)表。史有為主編打電話對(duì)我們說：“全國(guó)只有你想出了這樣的好點(diǎn)子！”

2006年中考語文命題組于5月31日出發(fā)，傍晚到達(dá)湖北某監(jiān)獄中的印刷廠—— 一所真正的監(jiān)獄印刷廠。進(jìn)入這個(gè)地方要經(jīng)過四道鐵門，居住的環(huán)境非常差。荊州市教育局居然將我們關(guān)在這座監(jiān)獄的工廠之中與犯人同住。沒有蚊帳，被子很短，晚上只得把空調(diào)溫度打得很低以驅(qū)蚊，但每天仍然都被叮得渾身是包。

2011年10月22日上午，我來到徐州師大國(guó)培活動(dòng)中的江蘇省語文特級(jí)教師的培訓(xùn)班。將有60多位語文特級(jí)教師聽我講《老王》，另有河南省參加國(guó)培的教師120人和徐州本地教師約200人聽課。壓力山大，但我自信我的教學(xué)創(chuàng)意非常好——《老王》“文學(xué)欣賞”課，果然不出所料，深受歡迎。

2012年8月4日，從吉首出發(fā)，下午到達(dá)湖南懷化市，講半天課。舉辦方給我提出了要求，說暑假學(xué)生難找，要求講不需要預(yù)習(xí)的課。我說，講《假如生活欺騙了你》。上課了，工作人員給每位學(xué)生發(fā)了一張紙。那是什么東東?。可厦娲蛴≈?則材料，居然是《假如生活欺騙了你》的6種不同的譯文。

南京市鼓樓區(qū)，我于2013年12月5日來到了這里，參加潮水之家的第23次活動(dòng)。我這次要講兩個(gè)課，但全市霧霾嚴(yán)重，晚上突然通知全市學(xué)生停課。教研室決定，改由本區(qū)幾十位80后的語文教師當(dāng)學(xué)生，由我授課。第二天，《風(fēng)雨》和《陋室銘》兩個(gè)課順利進(jìn)行，200多位聽課的教師直呼“過癮”。