戚迪

摘 要 隨著時代的進步，全球范圍內(nèi)的國家逐漸加入了全球化建設(shè)這一進程之中，各國之間的經(jīng)濟、文化交流也因此加強。其中，英美文學(xué)作品就是當前我國語言學(xué)者、文學(xué)學(xué)者研究的一項重要文化領(lǐng)域。在研究中，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，英美文學(xué)作品與我國文學(xué)作品在語言運用上存在很大不同，并且，其關(guān)聯(lián)性語境也存在著一定差異。因此，本文就對英美文學(xué)作品的語言運用以及其關(guān)聯(lián)性語境的特殊性進行了簡單分析。

關(guān)鍵詞 英美文學(xué)作品 語言應(yīng)用 關(guān)聯(lián)性語境

中圖分類號：I106.4 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.032

Abstract With the progress of the times， countries on a global scale have gradually joined the process of globalization and the economic and cultural exchanges between countries have been strengthened. Among them， British and American literary works are an important cultural field studied by Chinese linguists and literary scholars. In the study， the scholars found that British and American literary works and Chinese literary works are very different in the use of language， and there are also certain differences in the context of their relevance. Therefore， this paper makes a simple analysis of the language use of British and American literary works and the particularity of their associated context.

Keywords British and American literary works； use of language； context of relevance

所謂關(guān)聯(lián)理論，就是指在創(chuàng)建故事背景、情節(jié)的過程中，作者為使自身所要表達的觀念清晰地呈現(xiàn)在受眾面前，利用對所創(chuàng)文學(xué)作品語境的處理達成思維內(nèi)容攝像。而文學(xué)作品在經(jīng)過作者語言技巧方面的獨特處理后，就會使讀者由自身判斷能力、知識水平等構(gòu)建出一個符合自身預(yù)期的語境。因此，在文學(xué)作品品讀中，讀者的閱讀感悟就是對文學(xué)作品語境、語言進行重新建構(gòu)的過程，英美文學(xué)作品亦是如此。

1 英美文學(xué)作品語言運用的關(guān)聯(lián)性語境存在特殊性

在對英美文學(xué)作品中的語言運用進行探討時，首先應(yīng)當明確文學(xué)作品作為一種文體形式，其有別于其他學(xué)科——文學(xué)作品主要擅長在感性思維的視角下，利用藝術(shù)手段進行渲染，創(chuàng)建一個更加合理化的情境，使閱讀者的思維、想法受到影響。而其它學(xué)科則與文學(xué)作品不同，其主要倚仗于理性思維，并在實用性的視角下，對生活中的事物進行客觀分析，進而產(chǎn)生認知。由此可以看出，前者需要閱讀者、學(xué)習者具有更強的感性思維，并在其中加入較多自身對藝術(shù)的感受，而后者則需要學(xué)習者在理性思維方面擁有一定的基礎(chǔ)，并保證在不改變事物客觀形象、特征的前提下對事物產(chǎn)生認知。

在文學(xué)作品內(nèi)的創(chuàng)作中，作者需要結(jié)合自身經(jīng)歷、感受等，利用故事建構(gòu)或語言描述的方式反映作者眼中的現(xiàn)實生活。在文學(xué)作品的建構(gòu)中，作者需要利用一些更細節(jié)化的語言對作品中主人公形象、想法、背景等進行描繪，并使閱讀者在閱讀過程中能將自己充分代入其中，深入體會主人公的感受以及主人公如此作為的原因。因此，在進行英美文學(xué)作品品讀的過程中，應(yīng)當充分體會其中語境，并做好對這一語境的分析，這也是閱讀者能否把握文章主要內(nèi)容的關(guān)鍵。

威廉·莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國一位偉大的戲劇家、詩人，其作品即便在今天仍有較強的影響力。如《威尼斯商人》就是一部較為經(jīng)典的作品，其中主體歌頌的友誼、愛情與仁愛，反映了那一時期資產(chǎn)階級與高利貸者存在的矛盾。這一戲劇的成功之處在于對夏洛克這一冷酷無情、唯利是圖、自私自利人物形象的塑造。在初次閱讀《威尼斯商人》這部作品時，大部分人會為鮑西亞的機智、安東尼奧的善良所折服，并深深厭棄其中商人夏洛克的冷血無情。然而，結(jié)合時代背景，不難看出，夏洛克這一猶太商人的人物形象之所以深入人心，并非僅僅是由于這個人物自身存在的缺點，還由于這個人物作為猶太人，在當時的資產(chǎn)階級社會背景中，處處遭人厭棄，即便夏洛克是一個善良的人，在那樣一個充滿種族歧視的社會中，他仍然很難成為一個安東尼奧一樣受人歡迎、受人尊重的人。

當閱讀者在品讀《威尼斯商人》這一戲劇作品時，很多人都會由于作品表面所表達出的“懲惡揚善”主題而拍手叫好，然而，莎翁作品所要表達的卻遠遠不止于此?？梢哉f，《威尼斯商人》之所以成為一部經(jīng)典，是由于它其中飽含的對人們內(nèi)心深處的拷問，并警醒人們以辯證的角度去看待生活中的一切。而從語言的角度來看，莎翁在寫每一位人物的語言時，都將其語言方式與文化背景充分融合，如夏洛克言語中對公爵的尊敬以及對商人安東尼奧的惡毒等，都是關(guān)聯(lián)性語境在特殊性方面的具體表現(xiàn)。

2 英美文學(xué)作品閱讀會充實原有語言語境

在文學(xué)作品的品讀中，需要對文學(xué)作品的特定語境創(chuàng)設(shè)理解方式。目前，在英美文學(xué)作品的閱讀賞析中，很多語言學(xué)家都曾發(fā)表過自己的觀點，這些學(xué)者的觀點不盡相同，甚至于南轅北轍。

一些語言學(xué)者認為，在文學(xué)作品中，語境是一種信息傳播者與信息接收者共同具備的文化背景，它為傾聽者對信息傳播者所傳輸信息的理解提供基礎(chǔ)，也就是在這種文化背景下，傾聽者會對信息產(chǎn)生怎樣的解讀，其語境思維會如何延伸、擴大。這種觀點認為，通過思維的擴展，閱讀者會對文學(xué)作品產(chǎn)生更加深刻的認知，尤其在對一些外國名著，如英美文學(xué)作品的品讀中，這種方法會使閱讀者產(chǎn)生更加直接的閱讀感受。還有的學(xué)者則認為語言語境就是一種語言環(huán)境，也就是一種包括文化、社會背景在內(nèi)的語言行為發(fā)生時的實際情況。在這種理念下，語言所表達出的含義與語境之間的關(guān)系頗為緊密，表現(xiàn)在文學(xué)作品中，即為同一個語句擁有較多不同的含義與表達方法。

基于文學(xué)作品的文字、語言、文化組成的特性，在語言語境的探究方面，其不單單代指由文字創(chuàng)造的具象化場景，還包括以某一種文化為大背景的大型語境。語言語境一方面表現(xiàn)出了作品內(nèi)所講述的時代、社會背景，另一方面還表現(xiàn)出了上下文中所涉及到的內(nèi)容以及一些無法用言語所表達的環(huán)境。在英美文學(xué)作品中，英語是主要語言符號，在品讀中，閱讀者可以充分了解上下文中所提到的故事性背景，如事件發(fā)生時間、人物、場地等，這種背景更加具象化。

迄今為止，無論是語言學(xué)者還是文學(xué)著作研究者，對語言語境這一概念的理解仍然沒有完全達成統(tǒng)一，因此，筆者僅列舉其中幾項觀點作為例證對語言語境進行闡述。

3 關(guān)聯(lián)性語境信息拓展的有效解決

3.1 彌補上下文語境不足

在利用語言進行語境構(gòu)建中，可以充分發(fā)揮文學(xué)語言的關(guān)聯(lián)性特點，并以此彌補整個文章中存在的語境缺陷。在英美文學(xué)作品的品讀中，這種語境缺陷彌補需要依據(jù)上下文關(guān)系、語法、詞匯等因素決定，在缺陷彌補完成后，就可以由閱讀者利用自身的創(chuàng)造性思維對其中含義進行深入思考，進而獲得其中的語言信息，形成對作品內(nèi)容的“印象”。

如《貝奧武夫》這篇敘事長詩主要講述了Scandinavia英雄貝奧武夫的英雄事跡，其中歌頌了英雄貝奧武夫英勇、果敢的品質(zhì)。這首長詩的年代較為久遠，其手抄本已經(jīng)有了一定損壞。然而，經(jīng)過語言學(xué)家的還原，這種長詩最終呈現(xiàn)出了其本來的樣貌，這不僅僅歸功于語言學(xué)者在語言、文化方面的深厚功底，還包括主語關(guān)聯(lián)性語境在彌補上下文語境不足這方面發(fā)揮的作用。即便其已經(jīng)有部分單詞、句子發(fā)生損壞，且其中的語法與當今英美英語語法存在一定差異，但通過對其中其余部分語句單詞的解讀，仍可以讀懂這一作品的豐富內(nèi)涵，并在心中建立起貝奧武夫這一人物形象。

3.2 社會文化語境

從廣義的角度來看，關(guān)聯(lián)性語境在進行信息拓展的過程中，其中涉及到了語境的構(gòu)建，是社會文化語境的一種。從形態(tài)上來區(qū)分，這種語境屬于一種可以發(fā)展、傳播的社會文化形態(tài)，這種形態(tài)對閱讀者的生活有著重要影響，其中甚至涉及到包括人們衣食住行、生存生活在內(nèi)的各個方面，在思想層面上，這種形態(tài)還涉及到了人類的價值觀念、世界觀念、人生觀念。

作為西方文學(xué)中的重要組成部分之一，英美文學(xué)作品在文化方面與我國文化一樣，同樣具有育人作用，這些文學(xué)作品引領(lǐng)人們思想走向更高的境界。由于英美文學(xué)作品中所創(chuàng)設(shè)的語境著重體現(xiàn)于“關(guān)聯(lián)”二字之上，因此，這種管理會幫助閱讀者實現(xiàn)“內(nèi)涵”與“表象”的結(jié)合。在英美文學(xué)作品中，充分體現(xiàn)出了人類內(nèi)部潛質(zhì)、外部表質(zhì)之間的關(guān)系，明白了這一點，英美文學(xué)作品的深入品讀自然不再困難。

英美文學(xué)作品素材來源于生活，但其作為一種藝術(shù)形式，要高于生活，因此，當其脫離生活正式成為一部文學(xué)藝術(shù)作品時，它往往要比生活中的各項事物、思想層次更高。因此，無論是在文學(xué)作品的品讀中，還是在英語語言知識的學(xué)習中，均應(yīng)當注意其中所想要表達的真正內(nèi)涵，并結(jié)合時代背景對作品的創(chuàng)作意義與作者想法進行深入探究，進而達成對作品賞析的目標。

4 總結(jié)

總而言之，在進行文學(xué)作品品讀時，為使作者創(chuàng)作用意能直觀地展現(xiàn)出來，讀者應(yīng)當對文學(xué)作品的文化背景、作者創(chuàng)作風格等進行深入了解，以期獲得更多思想上的共鳴。而在品讀英美文學(xué)作品時，讀者不僅需要考慮英美文化背景，還應(yīng)當充分關(guān)注其中的關(guān)聯(lián)性語境，并以此為參考對作品進行深入分析，使作品內(nèi)涵、作者想表達的含義充分展現(xiàn)出來，并為自身文學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)做出貢獻。

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