摘 要 優(yōu)秀的文學(xué)作品當(dāng)中包括著文化、民族、歷史等多種因素，也是了解一個(gè)國家文化的重要渠道，通過閱讀英美文學(xué)作品能夠更全面的了解英美文化的內(nèi)涵，提高閱讀者的英語能力，更好的把握英語的使用技巧。本文就英美文學(xué)作品的閱讀和鑒賞進(jìn)行了研究分析，旨在幫助閱讀英美作品的人們更好的閱讀和鑒賞英美文化作品，從中得到更大的幫助和收獲。

關(guān)鍵詞 英美文學(xué)作品 閱讀 鑒賞

中圖分類號(hào)：H059 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

英美國家屬于世界發(fā)達(dá)國家，這些國家的文化同我國文化存在很大的差別，如果單純從研究文化的角度出發(fā)，那么很難開展工作。優(yōu)秀的文學(xué)作品是民族和時(shí)代的沉淀，是歷史的重要表現(xiàn)形式，因此更好地對(duì)英美文學(xué)作品進(jìn)行閱讀和鑒賞，能夠幫助人們更好地了解英美文化，掌握英語的多種使用技巧。

1 英美文學(xué)作品的價(jià)值

英美文學(xué)是學(xué)習(xí)英美文學(xué)的重要渠道，也是英語文化的精華和語言載體，是英國和美國文化意識(shí)形態(tài)的體現(xiàn)。在英美國家發(fā)展歷史中，出現(xiàn)了很多的著名文學(xué)作家，例如馬克·吐溫、莎士比亞、培根等等，他們的作品不僅影響著英美國家的文化，也是世界文化的瑰寶，是文學(xué)史上不可磨滅的記憶。

為了能夠更好地了解英美文化和掌握英語的使用技巧，就必須增加對(duì)英美文學(xué)作品的閱讀量，進(jìn)一步提高英美文學(xué)作品的鑒賞能力，通過有效的閱讀和鑒賞，進(jìn)而達(dá)到了解英美國家的科技發(fā)展、思想潮流、名族文化和知識(shí)背景等知識(shí)；同時(shí)還能夠通過對(duì)英美文學(xué)作品的閱讀和鑒賞擴(kuò)展自己的視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備含量，樹立更加全面的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。并且還能夠提升自身的英語水平和應(yīng)用能力，達(dá)到更好地使用英語語言的目的。

2 英美文學(xué)作品的閱讀和鑒賞

2.1 針對(duì)不同的文學(xué)形式，采取不同的欣賞措施和角度全面把握作品的內(nèi)涵

以小說作品《牛虻》為例，這部文學(xué)作品革命思想很強(qiáng)，是一部世界經(jīng)典文學(xué)作品。作者利用小說中的主角牛虻、教會(huì)和神父之間的三角關(guān)系，將人物內(nèi)心深處的兩難處境塑造的非常到位。表達(dá)了牛虻在面對(duì)骨肉人倫和革命理想之間的徘徊和爭斗，通過主人公思想的變化表達(dá)出了人物的矛盾；作品中的神父是牛虻的父親，也受到了自己堅(jiān)定的信仰與親情之間的痛苦選擇，在這種選擇中，表達(dá)出人性的多面性，也揭露了在當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下基督教會(huì)對(duì)人思想傷害的殘害?！杜ｒ怠穼?duì)基督教對(duì)人內(nèi)心和肉體的殘害表達(dá)的淋淋盡致，通過任務(wù)內(nèi)心的掙扎和變化，表現(xiàn)出了教會(huì)對(duì)人思想的桎梏。通過這部文學(xué)作品能夠更好地了解當(dāng)時(shí)時(shí)代特點(diǎn)，通過文學(xué)中小人物的思想變化，體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)人們的生活狀態(tài)，對(duì)了解歷史、信仰等方面具有積極下過。同時(shí)，作品能夠幫助人們更好地了解作者所處時(shí)代特征，表達(dá)出當(dāng)時(shí)人們對(duì)社會(huì)的不滿情緒和躁動(dòng)的心理，也體現(xiàn)出了人們在面對(duì)革命的態(tài)度，和革命的艱巨。

2.2 細(xì)讀完整的文學(xué)作品，從整體上區(qū)感受和體驗(yàn)作品的意義

所有經(jīng)典的文學(xué)作品在欣賞過程中必須從文本的精讀開始，并且要通過對(duì)源語言的自行閱讀，直接體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。雖然當(dāng)前很多文學(xué)作品都出版了大量的翻譯版本，便于人們更好閱讀和理解，即使不懂得外語也能夠通過譯本進(jìn)行閱讀，為人們了解世界其他文學(xué)作品提供了很大便利。但是這種譯本當(dāng)中帶有翻譯者的思想在其中，一些原本中的思想內(nèi)容很容易被忽視和誤解，不利于更加全面的了解英美文學(xué)作品，因此自己要對(duì)原本進(jìn)行閱讀和鑒賞。不同英語水平的人群要開展不同的精讀活動(dòng)，在精讀的時(shí)候要對(duì)作品中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)思考，或者同他人開展溝通和交流活動(dòng)，交流各自的心得體會(huì)，對(duì)自己的理解進(jìn)行反思和總結(jié)，總整體上去體驗(yàn)和感受英美文學(xué)作品的意義，延伸對(duì)作品的認(rèn)識(shí)深度和廣度，更加透徹的掌握文學(xué)作品的內(nèi)涵。

2.3 樹立英美文學(xué)作品中的脈絡(luò)，加深理解作品的意義

經(jīng)典英美文學(xué)作品當(dāng)中的脈絡(luò)，是對(duì)民族歷史文化的歸類和梳理將民族思想和壓扁灌輸?shù)轿膶W(xué)的動(dòng)脈當(dāng)中。在開展閱讀活動(dòng)之前，要制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，安排好閱讀時(shí)間和進(jìn)度，并且為了更好的理解作品內(nèi)涵，提前要對(duì)作品有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行廣泛搜集，更加全面的掌握作品所處年代的特征和背景，才能夠更加全面、客觀地閱讀作品，對(duì)作品所表達(dá)的思想進(jìn)行全面了解。通常來講，辯證地掌握某種在英美文化中非常重要的思想內(nèi)涵在不同時(shí)代文學(xué)作品的展現(xiàn)和認(rèn)識(shí)不同階段的作家對(duì)某種思想的不同反應(yīng)、解讀和探索這個(gè)對(duì)當(dāng)前英美國家文化和思想觀念，能夠了解到英美文化在發(fā)展過程中變化和影響因素。通過大量的研究得出，在閱讀和鑒賞英美文學(xué)作品的過程中可以更好的發(fā)展學(xué)生的批判思維、提高審美閱讀能力和掌握英美國家的文化和思想，能夠幫助讀者建立一套有效的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步熟練掌握英美文學(xué)作品的思想和內(nèi)涵。

3 結(jié)束語

在閱讀和鑒賞英美文學(xué)作品的時(shí)候，一定要選取具有閱讀和鑒賞價(jià)值的作品，并不是所有的英美文學(xué)作品都值得我們?nèi)リP(guān)注和研究。在選取作品的時(shí)候，可以根據(jù)作者的知名度來選取作品，經(jīng)過長時(shí)間的歷史發(fā)展，英美國家都涌現(xiàn)出了很多世界級(jí)的文學(xué)巨匠，這些文學(xué)家的作品都是經(jīng)過歷史考證，具有很好的閱讀價(jià)值，并且能夠通過閱讀和鑒賞他們的作品更好的全面了解英美國家的文化、歷史、民族發(fā)展歷程。同時(shí)，在對(duì)閱讀與鑒賞時(shí)，讀者一旦養(yǎng)成寫兩個(gè)好習(xí)慣會(huì)收到極佳的讀書效果。一是書寫閱讀心得和讀書筆記，有助于讀者及時(shí)總結(jié)自己的思考；二是堅(jiān)持不懈讀下去。讀者通過閱讀，受到作品的熏陶，有利于不斷提升讀者自身素質(zhì)和英語水平，提升讀者的人文素養(yǎng)和人格魅力，受益終生。

作者簡介：王紅梅（1969-），女，碩士，講師，研究方向：英美文學(xué)。

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