檀廷先

摘 要 新課程改革的實施和推廣讓高中信息技術(shù)教學(xué)在高中課程設(shè)置中的作用越來越明顯，尤其是學(xué)生綜合素質(zhì)測評中開始加入這一科目之后，越來越的專家學(xué)者和一線教師開始加大對相關(guān)教學(xué)工作的重視力度。但是，受到各種因素的影響，目前高中信息技術(shù)教學(xué)存在課程內(nèi)容重合化、教學(xué)目標(biāo)單一化、課程實踐統(tǒng)一化的現(xiàn)象，這就讓學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性和有效性，本文就針對高中信息技術(shù)教學(xué)期間存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞 高中信息技術(shù)；教學(xué)問題；改進(jìn)措施

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）31-0013-01

做好高中信息技術(shù)教學(xué)工作不僅能夠提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，對于他們實現(xiàn)全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。受到各種因素的影響，目前高中計算機(jī)教學(xué)中還存需要需要改進(jìn)和完善的問題，所以，只有針對這些問題提出有效的改進(jìn)策略，才能夠保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。

一、高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題

（一）教學(xué)設(shè)施落后

首先，信息技術(shù)的發(fā)展和更新速度較快，若沒有及時對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行更新和維護(hù)，則無法滿足時代教育的要求，有的高中網(wǎng)頁制作軟件以及動畫制作軟件都比較陳舊，沒有及時進(jìn)行升級和更新，無法滿足現(xiàn)階段高中生計算機(jī)學(xué)習(xí)的需求。

（二）教學(xué)形式比較單一

有個高中信息技術(shù)教學(xué)期間只注重對學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)識到實踐教學(xué)的重要性，而且，教學(xué)形式比較單一，一般局限在“教師、教室、教材”這種單一的教學(xué)循環(huán)中，學(xué)生缺乏操作練習(xí)，很多學(xué)生都是被動接受各種知識學(xué)習(xí)，這種教學(xué)模式導(dǎo)致整個課堂教學(xué)氛圍過于單一。

（三）學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)新股權(quán)

目前，高中生學(xué)業(yè)比較繁忙，面對高考的壓力難以對高中信息技術(shù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，高強度的基礎(chǔ)課程教學(xué)也讓他們承受較大的壓力。計算機(jī)課程教學(xué)和高中數(shù)學(xué)、語文不同，這就讓學(xué)校在計算機(jī)教學(xué)中投入的人力、物力較少，沒有重視具體的教學(xué)活動。這種大的環(huán)境下，高中計算機(jī)教學(xué)效果較低，教師在教學(xué)中沒有對計算機(jī)教學(xué)的實用性進(jìn)行追求，沒有重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性變低。

二、提升高中信息技術(shù)教學(xué)效率的措施

（一）對教學(xué)形式進(jìn)行豐富

高中信息技術(shù)教學(xué)要能夠達(dá)到豐富多樣的要求，這樣才能夠保證教學(xué)質(zhì)量逐漸提升。所以，高中信息技術(shù)教師要能夠在教學(xué)期間進(jìn)一步豐富自我教學(xué)形式，例如在對動畫制作軟件和圖像處理軟件進(jìn)行教學(xué)時，教師可以在做好理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作、多媒體演示來提升教學(xué)有效性和針對性。教師還能夠利用主機(jī)操控來向?qū)W生展示一次操作內(nèi)容，讓學(xué)生能夠自由地對相關(guān)知識進(jìn)行摸索，而且，教師還能夠在課堂上舉辦各種形式的小比賽，例如圖像處理、動畫設(shè)計評比，通過這些比賽就能夠引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)興趣；教師還可以引導(dǎo)學(xué)生通過互相合作來完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，這就能夠在培養(yǎng)和鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，對于他們的創(chuàng)造性思維加以引導(dǎo)，讓他們在共同學(xué)習(xí)中鍛煉自我合作能力。

（二）豐富教學(xué)內(nèi)容

教師進(jìn)一步豐富相關(guān)教學(xué)內(nèi)容能夠提升課堂學(xué)習(xí)的趣味性和有效性，而且，課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富還能夠讓學(xué)生選擇更多廣闊和自由的學(xué)習(xí)空間，例如教師在處理圖像處理軟件知識教學(xué)時，可以充分使用一些生動形象、趣味性較強的圖片來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)有效性和針對性。

（三）增加投入來改善教學(xué)條件

針對那些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校和地區(qū)而言，學(xué)?？梢赃M(jìn)一步改善辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，并加大對軟件和硬件的更新力度。有條件的學(xué)校和地區(qū)還可以爭取國家各種政策的支持，通過社會化運作的方式來籌集資金，進(jìn)一步改善技多媒體和計算機(jī)教學(xué)設(shè)施，而且，高中也要積極和科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、大企業(yè)等進(jìn)行合作，將這些單位淘汰或者多余的設(shè)備購置進(jìn)來，從而解決教學(xué)資源緊張的問題。只有加大投入才能夠保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三、結(jié)語

總的來說，目前高中信息技術(shù)教學(xué)過程中存在很多的問題，包括教學(xué)設(shè)備落后、教學(xué)形式單一、教學(xué)方法單調(diào)等。教師要想能夠改變這種教學(xué)現(xiàn)狀，就要改變床柜的教學(xué)思路，積極吸收和借鑒先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)經(jīng)驗，并且大膽進(jìn)行創(chuàng)新，注重對學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，堅持做到理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生參與到各種形式的比賽中，從而替代傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，讓學(xué)生在比賽中提升對相關(guān)知識的興趣，并且學(xué)會交流與合作，讓教學(xué)質(zhì)量在提升的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中。

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