摘要：實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)的重要組成，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)帶來新的機(jī)遇。充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的環(huán)境，合理利用有效的互聯(lián)網(wǎng)工具，打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)措施，就能充分把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)帶來的機(jī)遇，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)新需要的高素質(zhì)營(yíng)銷人才。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；營(yíng)銷專業(yè)；實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）19-0248-02

實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)的重要組成，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才、提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，特別是應(yīng)用性強(qiáng)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)顯得尤為重要。

一、利用互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的可行性

1.國(guó)家政策的支持?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》要求“加快全民信息技術(shù)普及和應(yīng)用”。利用互聯(lián)網(wǎng)工具，以現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為手段，開展參與式、探索式和討論式的實(shí)踐性教學(xué)，可以很好地激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索的氛圍環(huán)境，引導(dǎo)零距離體驗(yàn)，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)營(yíng)銷人才的能力提出了新要求。近年來，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，截至2016年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.31億，手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到6.95億?；ヂ?lián)網(wǎng)在顛覆人們生活方式的同時(shí)，也不可避免地沖擊著傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為營(yíng)銷的新陣地，企業(yè)急需具備網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、新媒體營(yíng)銷能力的專業(yè)人才。然而，學(xué)校教育滯后于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大勢(shì)，使得營(yíng)銷人才的輸出與市場(chǎng)的需求出現(xiàn)錯(cuò)層。

3.互聯(lián)網(wǎng)為營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)帶來了前所未有的機(jī)遇。移動(dòng)通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展為基于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)提供了技術(shù)條件。目前4G網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)普及，無線傳輸速率大大提升。網(wǎng)絡(luò)速率在快速提高，流量費(fèi)用卻不斷下降，已達(dá)到大部分師生可以接受的水平。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的主要載體

1.微信：綜合營(yíng)銷實(shí)踐平臺(tái)。微信是騰訊公司在2011年1月推出的一個(gè)應(yīng)用于智能手機(jī)等移動(dòng)終端的免費(fèi)應(yīng)用程序。它僅需少量的流量，即可跨不同運(yùn)營(yíng)商、跨不同操作系統(tǒng)平臺(tái)，發(fā)送免費(fèi)文字、語音、圖片和視頻。由于其可靠且多樣化的功能，其用戶數(shù)量迅速增長(zhǎng)。據(jù)騰訊公司2016年8月公布的《2016年第二季度及中期業(yè)績(jī)》報(bào)告，2016年6月，微信的平均“月活躍賬戶”達(dá)8.06億。現(xiàn)在，微信已經(jīng)成為多數(shù)用戶使用頻率和占用時(shí)長(zhǎng)第一的交流平臺(tái)、閱讀平臺(tái)、娛樂平臺(tái)、購物平臺(tái)、交易平臺(tái)，甚至改變了人們的生活方式。

2.電商平臺(tái)：電子商務(wù)實(shí)踐平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)讓消費(fèi)者的購買方式和購買行為發(fā)生了新的變化，商務(wù)部新聞發(fā)言人孫繼文2017年2月9日披露的數(shù)據(jù)顯示，2016年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售交易額達(dá)5.16萬億元人民幣，網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)態(tài)增速為25.4%，遠(yuǎn)高于百貨店、超市和購物中心等其他零售業(yè)態(tài)的增速。這一現(xiàn)實(shí)給現(xiàn)代企業(yè)營(yíng)銷提出了新的挑戰(zhàn)，電子商務(wù)已成為絕大部分商家未來主要的發(fā)展方向或者銷售渠道的重要組成部分。

3.論壇：話題與軟文營(yíng)銷實(shí)踐平臺(tái)。論壇是伴隨網(wǎng)絡(luò)新媒體及網(wǎng)絡(luò)行為的擴(kuò)展而出現(xiàn)的人類社會(huì)活動(dòng)的新型空間，它是一種全新的人類生活共同體和生存模式，也是人們購物、休閑、咨詢、發(fā)表言論的物質(zhì)與精神雙平臺(tái)。近年來，雖然以微博、微信為代表的新一代社交工具得到廣泛的運(yùn)用，但是論壇以其虛擬性、開放性和主客體統(tǒng)一性等特點(diǎn)，給網(wǎng)民提供了一個(gè)暢所欲言、各抒己見、自由平等的空間，至今為止仍然是非?；钴S的網(wǎng)絡(luò)工具。

4.網(wǎng)絡(luò)視頻：UGC營(yíng)銷創(chuàng)作與推廣實(shí)踐平臺(tái)。數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)“骨朵傳媒”發(fā)布的《2016年網(wǎng)生內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究白皮書》顯示，截至2016年12月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模接近5.5億人。4G網(wǎng)絡(luò)早已成熟，5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)順利推進(jìn)，用戶網(wǎng)絡(luò)視頻體驗(yàn)進(jìn)一步提升，在碎片化、快閱讀時(shí)代，直觀、生動(dòng)而具有感染力的網(wǎng)絡(luò)視頻越來越得到網(wǎng)民的青睞。很多網(wǎng)絡(luò)視頻網(wǎng)站除了提供自上而下的影視節(jié)目、直播節(jié)目等外，還允許用戶自下而上傳播原創(chuàng)視頻作品。

5.H5平臺(tái)：場(chǎng)景廣告實(shí)踐平臺(tái)。H5是HTML5的縮寫，全稱是“超文本標(biāo)示語言”（Hypertext Markup Language），它是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)頁編程語言，目前已歷經(jīng)了5次重大修改，H5于2014年10月最終定稿，這套規(guī)范是直接可以標(biāo)記視頻、聲頻，甚至可以畫畫、即時(shí)互動(dòng)。它在產(chǎn)品介紹、邀請(qǐng)函、廣告等營(yíng)銷活動(dòng)方面都有廣泛的運(yùn)用，因其超強(qiáng)的感染力、即時(shí)互動(dòng)性，在營(yíng)銷領(lǐng)域又被稱之為“場(chǎng)景廣告”。H5在營(yíng)銷傳播尤其是微信營(yíng)銷傳播中被頻繁應(yīng)用，是當(dāng)前最主流的互動(dòng)營(yíng)銷傳播方式之一。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的有效性保障

1.指導(dǎo)老師的專業(yè)性和示范性。發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)價(jià)值，保障學(xué)生能力提升的條件除了硬性設(shè)備之外，更重要的是專業(yè)指導(dǎo)老師的引導(dǎo)作用。我們首先應(yīng)該保證指導(dǎo)老師自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)營(yíng)銷活動(dòng)操作流程和運(yùn)作技巧非常熟悉，這樣才能讓學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下得到更多的收獲，有效提升實(shí)踐能力。如果專業(yè)老師能親自實(shí)操示范，不僅讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)操技巧，還能使學(xué)生心服口服，極大地刺激他們參與的積極性。比如湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院的營(yíng)銷教學(xué)團(tuán)隊(duì)為了切實(shí)了解電子商務(wù)的運(yùn)作流程和操作技巧，更好地引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，專業(yè)教師自己先開設(shè)了淘寶店和微店。截至2017年5月11日，淘寶店“阿里英語口語樂園”總銷量3860筆，銷售額146394元；微店“韓韓李李”成交額52129.82元；微店“紅小樣美食屋”更是不到半年的時(shí)間，銷售額達(dá)到70876.20元。

2.科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，是相對(duì)穩(wěn)定、客觀、全面考核的保障，有助于考察教學(xué)效果、學(xué)習(xí)效果和營(yíng)銷能力的實(shí)際提升水平，是實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建與改善的重要依據(jù)。實(shí)踐操作平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容滲透到具體的相關(guān)課程中，具體操作必須是老師指定的真實(shí)項(xiàng)目或自主創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目為背景，在相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上進(jìn)行真刀實(shí)槍的操作。

3.有效的激勵(lì)措施。包括成年人在內(nèi)，任何人都是存在惰性的，更何況是自制力相對(duì)較低的青年學(xué)生群體。沒有一定的督促和激勵(lì)措施，很難讓學(xué)生全力以赴地投入到實(shí)踐操作教學(xué)環(huán)節(jié)上來。為了刺激學(xué)生積極參與，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐能力的提升，我們可以嘗試以下幾方面的激勵(lì)措施：

（1）學(xué)分管理。將實(shí)踐項(xiàng)目與相關(guān)課程掛鉤，在對(duì)應(yīng)課程考核中占一定的比率，也就是說，只有完成某實(shí)踐項(xiàng)目的任務(wù)，才能拿到對(duì)應(yīng)課程的學(xué)分，這是督促學(xué)生有效參與最常規(guī)的辦法。

（2）項(xiàng)目代考。有些學(xué)生實(shí)踐能力很強(qiáng)，但理論考核卻很頭痛，我們可以鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，明確學(xué)生某個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目達(dá)到特定的考核標(biāo)準(zhǔn)就可以替代某科對(duì)應(yīng)課程的理論考試。

（3）賽教融合。將全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、電子商務(wù)大賽、新媒體營(yíng)銷大賽等相關(guān)賽事引入相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目操作與參賽作品創(chuàng)作同步進(jìn)行。一旦獲獎(jiǎng)學(xué)校不僅有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是可以很好地提到學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，由此，讓學(xué)生的實(shí)踐操作目的更明確，動(dòng)力更強(qiáng)，積極性更高。事實(shí)上，賽教融合是學(xué)生營(yíng)銷專業(yè)能力培養(yǎng)效果的最好驗(yàn)證，同時(shí)也有利于樹立專業(yè)品牌形象，提升專業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

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http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201701/t20170122_66437.htm.