馬豐姣

摘 要：該文就目前護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)興趣研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述，對護(hù)理職業(yè)興趣的概念、現(xiàn)狀及影響因素等的研究進(jìn)展進(jìn)行闡述，分析了職業(yè)興趣對護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來堅(jiān)持從事臨床護(hù)理工作的影響，對改善當(dāng)前護(hù)理教育工作從而穩(wěn)定加固我國護(hù)理專業(yè)隊(duì)伍、發(fā)展壯大高質(zhì)量的護(hù)理團(tuán)隊(duì)提供參考和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：護(hù)理專業(yè)學(xué)生 職業(yè)興趣 現(xiàn)狀 影響因素

一、護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)興趣研究現(xiàn)狀

國外學(xué)者PRICE等通過半結(jié)構(gòu)式訪談發(fā)現(xiàn)大量護(hù)生在談及自己的職業(yè)選擇時(shí)有矛盾猶豫心理，易受他人影響，而這主要源于她們對職業(yè)發(fā)展的未知與擔(dān)憂。HALPERIN等運(yùn)用自編問卷調(diào)查猶太和阿拉伯護(hù)生的職業(yè)選擇和職業(yè)適應(yīng)，結(jié)果顯示最有影響力的因素是職業(yè)興趣（分別為31.7%和15.8%）。HICKEY 等的研究發(fā)現(xiàn)瑞典10%～20%的護(hù)理應(yīng)屆畢業(yè)生有考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。他提出一個(gè)新的護(hù)理職業(yè)發(fā)展框架來研究雙學(xué)位護(hù)士的職業(yè)發(fā)展，認(rèn)為雙學(xué)位能激發(fā)本科生對護(hù)理學(xué)科的興趣，有助于作出正確的護(hù)理決策。國內(nèi)學(xué)者蔣煥靜等采用自行設(shè)計(jì)的問卷，對296名護(hù)生的高考志愿填報(bào)和就業(yè)意愿等方面進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)僅有7.1%的學(xué)生真正喜歡護(hù)理專業(yè)，畢業(yè)時(shí)不愿意從事護(hù)理工作的學(xué)生有96 名。有研究表明護(hù)生在自我職業(yè)興趣、職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值觀方面認(rèn)識(shí)不足，這可能與護(hù)生學(xué)校職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)缺乏力度和護(hù)生不夠重視有關(guān)。劉君芹等的調(diào)查結(jié)果顯示，與普通本科院校的護(hù)生相比，重點(diǎn)本科院校的護(hù)生中熱愛護(hù)理專業(yè)和自己主動(dòng)選擇的占40.74%，同時(shí)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)本科院校的護(hù)生中主動(dòng)選擇護(hù)理專業(yè)的對未來抱有的信心較強(qiáng)，畢業(yè)后選擇從事護(hù)理工作，但這部分護(hù)生比例不足半數(shù)。隋樹杰連續(xù)調(diào)查四屆學(xué)生顯示，自己填報(bào)護(hù)理專業(yè)的占50%左右，因其就業(yè)容易而選擇護(hù)理專業(yè)的人數(shù)達(dá)到近40%，且學(xué)生的職業(yè)意向隨時(shí)間推移呈現(xiàn)下滑態(tài)勢，越到臨近畢業(yè)時(shí)，對護(hù)理專業(yè)的熱愛度下降越快。所以學(xué)生護(hù)理職業(yè)生涯教育要堅(jiān)持學(xué)校與臨床相結(jié)合，臨床與社會(huì)相結(jié)合以此加固專業(yè)思想，激發(fā)職業(yè)興趣。

二、護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)興趣影響因素

1.個(gè)人因素。（1）職業(yè)認(rèn)知。有研究表明大量護(hù)生因缺乏清晰的職業(yè)認(rèn)知而在選擇職業(yè)時(shí)忽視自己的喜好，這成為護(hù)生跳槽率高的重要原因。護(hù)理專業(yè)職業(yè)認(rèn)知應(yīng)包含護(hù)生對護(hù)理專業(yè)學(xué)科設(shè)置、意義及作用的了解程度，對其職業(yè)角色功能的認(rèn)知。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生動(dòng)態(tài)了解護(hù)理專業(yè)在當(dāng)今社會(huì)中的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生基于興趣的職業(yè)選擇的發(fā)展。（2）職業(yè)意愿。有調(diào)查結(jié)果顯示207名護(hù)生中僅有10%的學(xué)生出于興趣而選擇該專業(yè)，部分學(xué)生出于謀生的需要而選擇該專業(yè)，且 40%以上的護(hù)生表示畢業(yè)后不愿意從事護(hù)理專業(yè)。不正確的動(dòng)機(jī)會(huì)影響興趣從而導(dǎo)致個(gè)體在意志行為方面的努力有差別。所以護(hù)生在選擇護(hù)理職業(yè)時(shí)應(yīng)明確為什么選擇護(hù)理，只有遵從主觀動(dòng)機(jī)才能發(fā)揮有效的能動(dòng)作用。（3）專業(yè)承諾水平. 調(diào)查顯示職業(yè)興趣為社會(huì)型的占總?cè)藬?shù)的 63.55%，總體職業(yè)興趣與所學(xué)護(hù)理專業(yè)的專業(yè)匹配度較好，但缺乏探索型職業(yè)興趣者，社會(huì)型、藝術(shù)型護(hù)生職業(yè)興趣強(qiáng)弱與專業(yè)承諾總體水平及其維度呈正相關(guān)。（4）人格特征。護(hù)士中情緒穩(wěn)定特質(zhì)越突出，社會(huì)性職業(yè)興趣越明顯，并且護(hù)士的社會(huì)性職業(yè)興趣與其優(yōu)質(zhì)護(hù)理行為呈正相關(guān)。因此，在業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)興趣的培養(yǎng)，使護(hù)士更加熱愛和珍惜護(hù)理崗位，才能熱情投入工作，提升護(hù)理質(zhì)量。（5）性別。工作中男護(hù)士具有性別和能力的相對優(yōu)勢，但因性別與角色沖突，也面臨著特有的工作壓力和社會(huì)壓力，如果不能得到有效緩解，將造成男護(hù)士的離職意愿增加。鑒于此，校園教育應(yīng)更加關(guān)注男護(hù)士這一群體，引導(dǎo)他們制定符合性別特征的職業(yè)規(guī)劃，讓他們深入了解其性別優(yōu)勢。

2.家庭環(huán)境。有研究顯示獨(dú)生子女職業(yè)情感和職業(yè)價(jià)值觀得分均明顯低于非獨(dú)生子女。城鎮(zhèn)護(hù)生職業(yè)情感和職業(yè)價(jià)值觀均低于農(nóng)村護(hù)生。張曉科等的調(diào)查結(jié)果顯示家庭支持對護(hù)生的職業(yè)認(rèn)同感總分影響最為深刻。其中，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況也是一大影響因素，不少貧困家庭子女選擇護(hù)理專業(yè)僅僅是因?yàn)楹镁蜆I(yè)，這種根深蒂固的觀念易導(dǎo)致學(xué)生一開始只將護(hù)理職業(yè)視為一種謀生手段，久而久之便只關(guān)注其待遇而忽略內(nèi)涵，難以產(chǎn)生興趣。所以建議高校應(yīng)向各位護(hù)生的家長宣傳護(hù)理專業(yè)發(fā)展前景，讓他們從思想上認(rèn)同該職業(yè)，從而給予子女正面效應(yīng)以幫助他們對護(hù)理培養(yǎng)濃厚興趣。

3.社會(huì)因素。社會(huì)媒體對護(hù)理職業(yè)缺乏正面宣傳，人們對護(hù)理工作認(rèn)知的渠道受限。另外，我國當(dāng)前護(hù)理專業(yè)的高考宣傳并未廣泛開展，致使高考考生對護(hù)理專業(yè)缺乏了解。且調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分實(shí)習(xí)護(hù)生認(rèn)為社會(huì)缺乏護(hù)理專業(yè)方面杰出人物的宣傳。這些都將導(dǎo)致護(hù)理專業(yè)學(xué)生認(rèn)為護(hù)士社會(huì)地位低，得不到社會(huì)尊重?zé)o法實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。新聞媒體、社會(huì)輿論應(yīng)大力宣傳和樹立護(hù)理隊(duì)伍中的先進(jìn)典型，在提高護(hù)士地位中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。社會(huì)和各級(jí)衛(wèi)生行政部門對護(hù)理工作不夠重視。

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