李春燕

近期一系列幼兒園虐童事件的發(fā)生，再一次引發(fā)全社會對于幼兒安全教育和管理的關(guān)注。如何確保幼兒的安全，是當(dāng)前幼兒園管理面臨的重要課題。所以提高幼兒園的安全管理水平是促進學(xué)前教育發(fā)展的重要工作，對幼兒成長具有重要的意義。

幼兒教育不僅影響幼兒身體成長和幼兒認知、情感及性格等方面的發(fā)展，更影響到幼兒在成人之后的行為、能力及相關(guān)社會表現(xiàn)，是決定國民素質(zhì)的重要因素。幼兒能否在一個安全、快樂、充滿愛的環(huán)境中健康成長，這關(guān)系到國家的未來，也關(guān)系到一個民族的發(fā)展前途。隨著我國公民素質(zhì)的不斷提高，社會各界對學(xué)前教育的關(guān)注程度逐漸提高，幼兒園的管理工作是促進學(xué)前教育發(fā)展的重要工作。最近一系列虐童事件的接連曝光，不禁將幼兒園安全管理再一次推上了風(fēng)口浪尖，規(guī)范幼兒園安全管理問題亟須解決和改善。所以本文針對目前我國幼兒園安全管理現(xiàn)狀及問題，提出相應(yīng)的策略，希望對現(xiàn)今幼兒園安全管理問題及漏洞有一定的借鑒意義，為幼兒健康快樂成長創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。

一、幼兒園安全管理面臨的問題

1.幼兒園管理者素質(zhì)偏低

根據(jù)調(diào)查，我國有少數(shù)幼兒園園長不具備國家規(guī)定的合格學(xué)歷和任職資格，這些園長很難勝任科學(xué)的管理工作，導(dǎo)致一些幼兒園的管理仍停留在“經(jīng)驗型”的水平。指揮多于引導(dǎo)，命令多于說服，加之目前許多幼兒園經(jīng)費匱乏，園長把主要精力放在籌措資金上，無暇學(xué)習(xí)和鉆研管理理論，自身素質(zhì)和管理水平更是難以提高，其中安全教育更是無暇顧及了。

2.幼師入職門檻低，職業(yè)道德低

一些幼兒園在招聘教師的時候并未對幼教從業(yè)者進行嚴(yán)格考核，某些幼兒園管理者存在任人唯親的現(xiàn)象，同時也并未將自身作為管理者的責(zé)任落到實處。另外，由于目前幼師行業(yè)存在嚴(yán)重的缺口，大部分幼師招聘的頁面上標(biāo)注著不限學(xué)歷，或者要求高中以下學(xué)歷。這使得幼師從業(yè)資歷較淺，沒有相對應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練，尤其在和孩子溝通方面存在一定的交流障礙，諸如態(tài)度惡劣、對孩子哭鬧反感并打罵孩子等。除此之外，一些人并不是真正熱愛學(xué)前教育，而是迫于工作壓力等因素選擇了幼師，所以他們并不具備一個幼師所要求的職業(yè)道德和職業(yè)理想，更別說愛幼兒，尊重幼兒人格等。

3.幼兒園辦園經(jīng)費短缺，辦園條件簡陋

長期以來，幼兒教育作為一項福利事業(yè)，收費一直偏低。近年來，辦園經(jīng)費支出越來越大，收取的保育費難以應(yīng)付日常開支，加之許多主辦單位只撥付教職工的人頭費，使得幼兒園無力再拿出資金改善辦園條件。一些陳舊的設(shè)備得不到更換，房屋得不到修繕，玩教具、教學(xué)材料、圖書數(shù)量不足。保教質(zhì)量、管理效果自然受到影響和制約，其中存在著大量的安全隱患，對孩子的安全保護更是缺乏。

4.監(jiān)督體系不夠完善

近期一些幼兒園虐童案件的相繼曝光，引起了社會各界的關(guān)注。但是如果事件沒有曝光出來，是不是就永遠不可能發(fā)現(xiàn)這些黑暗的事情？究其原因，是社會和政府監(jiān)督體系不夠完善。雖然國家已經(jīng)制定了民法、未成年保護法、教育法和幼兒園管理條例等法律法規(guī)，但是里面的規(guī)定遠遠不能夠滿足當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的要求，比如懲罰力度、幼兒教師的責(zé)任與權(quán)力、義務(wù)等等。還有社會對幼兒安全教育的不重視，過于信任幼兒園教育，也使得事態(tài)愈演愈烈。

二、規(guī)范幼兒園安全管理的策略

1. 完善幼兒安全管理制度和監(jiān)督體系

要積極實施校園安全立法，要對事故的傷害有明確的規(guī)定，還要明確幼兒園的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，對幼兒的安全要出臺保護措施，尤其在上下幼兒園的時候，對于幼兒園周邊的情況也要進行管理，這樣可以有效地規(guī)避一些問題。還有就是對于賠償制度要盡快建立，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候可以根據(jù)規(guī)章制度來出臺有效的政策。

政府要將對幼兒園的責(zé)任監(jiān)管落到實處，這對于進一步防止幼兒園突發(fā)事件的發(fā)生將會起到重要作用。同時，社會力量對幼兒園也要進行監(jiān)督，從而建立多級多層次的監(jiān)督防御體系。

2. 加強幼兒園管理者的管理技能培訓(xùn)和規(guī)范選人用人制度

作為一園之長，不光要有管理幼兒園日常行政工作的經(jīng)驗，同時也要有管理教學(xué)的經(jīng)驗。不光要學(xué)會如何去管理幼兒教師，同時也要懂得如何根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律協(xié)助教師對幼兒進行管理。故而，就需要幼兒園直接管理者自身不斷進行學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

幼兒園管理者應(yīng)該在用人選人的時候制定科學(xué)、合理的選人用人制度，注重應(yīng)聘者的從業(yè)資格和從業(yè)資歷。同時，在負責(zé)好幼兒管理的日常工作時更要加強對于在職幼兒教師綜合素質(zhì)的測評考核，堅持公平、公正、公開原則，形成定期的幼兒教師教育教學(xué)匯報制度。

3. 政府應(yīng)該重視幼兒園教育，完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施

地方教育主管部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，大力建設(shè)幼兒園，取締非法建設(shè)的民辦幼兒園，也可以聯(lián)合社會力量共同進行幼兒園建設(shè)，完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為孩子提供一個安全的環(huán)境，也為幼兒活動提供一定的安全保障。

4. 對幼兒開展危機活動訓(xùn)練和心理健康教育

在平時的管理過程中，可以通過安全活動訓(xùn)練來培養(yǎng)幼兒的安全意識和危機意識。另外，還可以通過視頻或者情景劇來讓幼兒的印象更加深刻，使得幼兒知道在出現(xiàn)幾種危機的時候有幾種方法可以正確地躲避危險。

三、結(jié)語

幼兒教育作為國民教育的基礎(chǔ)，對我國教育的發(fā)展起著重要的作用。幼兒能否健康發(fā)展是我國未來是否會擁有高質(zhì)量的關(guān)鍵。加強幼兒安全保護，不僅需要幼兒園管理者、幼師、家長，還需要政府和社會的共同努力，還給幼兒一個安全健康的生活環(huán)境，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人！

【作者單位：蘭州市城關(guān)區(qū)中科啟元幼兒園 甘肅】