施亞琴

摘 要：安全教育可以讓幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他活動(dòng)的必要前提，保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但自護(hù)意識(shí)薄弱，所以增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，使幼兒掌握保護(hù)自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)。在幼兒園的安全教育過程中，其教育的內(nèi)容應(yīng)該從各年齡段因材施教，同時(shí)要有效利用社區(qū)和家長(zhǎng)的資源，以此來保證幼兒的安全。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；重要性

中圖分類號(hào)：G61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）12-0174-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.12.109

安全是人類生存最基本的需求，安全還屬于物與人的和諧統(tǒng)一，安全就是生命。安全事故的發(fā)生，一般都是人的不安全因素，物的不安全狀態(tài)和安全管理不到位造成的，而人的不安全因素尤為重要。近年來，我們耳聞目睹了許多發(fā)生在幼兒園和家庭的意外傷害事故，給家庭造成了巨大的損失，同時(shí)也給幼兒園和社會(huì)造成了不良影響。所以，安全教育一直是幼兒園重點(diǎn)關(guān)注的問題，也是最棘手的問題。幼兒和幼兒園又是特殊的人群和單位，因此，安全工作就顯得特別重要。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位”。針對(duì)幼兒年齡小，缺乏一些生活經(jīng)驗(yàn)，自護(hù)能力意識(shí)薄弱等現(xiàn)實(shí)問題，教師要增強(qiáng)責(zé)任心，把幼兒的安全放在工作的首位，重視對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行一定的安全教育。目前，一些幼兒園確實(shí)制定了關(guān)于幼兒安全的職責(zé)，降低教育要求與標(biāo)注，取消可能有安全隱患的各項(xiàng)活動(dòng)，防止了不安全的事故發(fā)生。但是，為了安全卻限制了幼兒活動(dòng)的范圍，將幼兒緊緊系在“保險(xiǎn)帶”中，忽視了對(duì)幼兒主動(dòng)自護(hù)的積極引導(dǎo)，幼兒不能自由活動(dòng)和游戲，這樣的過度保護(hù)，等于扼殺了幼兒的天性。針對(duì)目前的這一狀況，我結(jié)合自己從事幼兒教育二十多年的親身經(jīng)歷，現(xiàn)就如何做好幼兒園安全工作，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)?？偫▉碇v，就是幼兒安全教育要做到“五勤”。

一、腦要勤想

做好幼兒安全工作必須要有足夠的思想認(rèn)識(shí)。一名稱職的教師，除了具備基本的常識(shí)和過硬的基本功外，幼兒在園內(nèi)外最容易出現(xiàn)哪些安全問題都要想到，不能忽略。比如：活動(dòng)課中，體育器械的基本玩法，嚴(yán)寒和暑熱活動(dòng)的防凍、防滑和防中暑，上下樓梯的防踩踏等。

針對(duì)幼兒的年齡特征，教師給幼兒提供了適合他們玩樂的活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備了各種器械和玩具，使他們可以自由地游戲。尤其是戶外活動(dòng)幼兒特別感興趣，相對(duì)課堂來講，幼兒的安全問題也最多出現(xiàn)在戶外活動(dòng)中，教師不能因?yàn)橛胁话踩蛩鼐拖拗朴變旱恼；顒?dòng)，把孩子“禁錮”起來，或者因?yàn)榛顒?dòng)而忽略了安全，要正確處理好這個(gè)矛盾，多動(dòng)腦子，周密考慮，才能做到萬無一失。

二、眼要勤看

幼兒的戶外活動(dòng)教育，占幼兒園教育的絕大部分。幼兒園不僅場(chǎng)地大，器械多，幼兒人數(shù)更多。他們對(duì)各種活動(dòng)、器械都有不同的興趣和愛好，教師應(yīng)眼觀六路，耳聽八方，在活動(dòng)中要全面關(guān)注到每一位幼兒。小班的幼兒剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，缺乏集體生活的意識(shí)，需要正確引導(dǎo)。大中班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，對(duì)活動(dòng)器械不僅掌握了一般的使用方法，有時(shí)還要“創(chuàng)造”出一些特殊的玩法，這就潛伏著一定的安全隱患。為防患于未然，教師在認(rèn)真組織的基礎(chǔ)上，還要把整體的活動(dòng)場(chǎng)地放在自己的視線之內(nèi)，不留死角，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情或不安全的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)指出并幫助幼兒糾正。

三、嘴要勤講

近年來，全國(guó)屢次發(fā)生幼兒安全事故，把幼兒園安全問題推到了風(fēng)口浪尖。幼兒園也普遍采取了許多安全措施，收到了很好的效果，校園內(nèi)安全事故明顯減少，但是校外安全事故卻時(shí)有發(fā)生。例如，前些年發(fā)生在本縣一農(nóng)戶家的倆幼兒，私自去水潭洗澡，其中一幼兒溺水身亡。還有一幼兒，放學(xué)回家后口渴，將農(nóng)藥當(dāng)飲料誤飲身亡。這都說明了一個(gè)問題，家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄。

基于此，幼兒園在做好園內(nèi)安全教育的同時(shí)，一定要和家長(zhǎng)做好銜接工作。幼兒園每學(xué)期要召開家長(zhǎng)會(huì)，把幼兒安全教育宣傳到位，利用“國(guó)旗下講話”安排安全教育的內(nèi)容，利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)宣講一些安全事故案例。家園結(jié)合，師親相聯(lián)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)過程都是有益無害的。從另一個(gè)角度來講，家長(zhǎng)都來自不同的工作崗位，從事著不同的工種，但是教師要充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一優(yōu)勢(shì)，整合收集各方面的資源，豐富教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。

四、腿要勤跑

在安全管理中，幼兒園千萬不能有等靠思想，領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員要對(duì)全園的設(shè)施設(shè)備定期和不定期的檢查。戶外活動(dòng)時(shí)，帶班教師不能懶，要對(duì)幼兒可能到的每個(gè)地方都要把腳步送到，親自觀察活動(dòng)場(chǎng)地，看器械是否有安全隱患。作為一線的教師，我們要身臨其境，勤于觀察才能發(fā)現(xiàn)問題，防患于未然，達(dá)到軟件不軟，硬件更硬，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、手要勤做

眼到能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，手到就是要隨時(shí)解決問題，消除隱患，不能麻痹大意，更不能抱“沒事”的僥幸心理。安全問題什么地方出現(xiàn)“短板”，“水”就會(huì)從什么地方流出。由于幼兒年齡較小，好奇心很強(qiáng)，有喜歡吞食異物的不良習(xí)慣，這是十分危險(xiǎn)的。幼兒隨時(shí)都會(huì)接觸到許多的異物，如豆子、小刀、鋼釘?shù)取Ｈ绻變簩⑦@些異物吞下去或扎傷會(huì)發(fā)生怎樣的后果呢？為防止此類事件發(fā)生，教師一定要嚴(yán)把晨檢關(guān)，做好晨檢工作。幼兒入園時(shí)，保健醫(yī)生負(fù)責(zé)對(duì)每位幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，并記錄。教師要認(rèn)真檢查隨身攜帶的物品，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品要讓家長(zhǎng)帶回，要做到一看、二摸、三問、四查，做到認(rèn)真、細(xì)致，無遺漏，確保幼兒在園的安全。

安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。只有把安全工作落到實(shí)處，幼兒園的各項(xiàng)工作才能順利開展。因此，幼兒園必須把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。同時(shí)，教師在思想上要提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，做到“五勤”，才能讓幼兒擁有一個(gè)快樂幸福的人生，才能使幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉占蘭.新《幼兒園工作規(guī)程》解讀[J].今日教育（幼教金刊），2016（4）.

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