張華

摘 要：通過對(duì)于中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題中的問題需要及時(shí)處理，針對(duì)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要做好細(xì)節(jié)處理，要特別強(qiáng)調(diào)概念、方法和格式的不規(guī)范等問題。中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要教師和學(xué)生一起努力，教師要在教育質(zhì)量上提高管理效率，培養(yǎng)良好的祖國建設(shè)者和勞動(dòng)者，學(xué)生要努力挑戰(zhàn)中考，爭取考一個(gè)好成績，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

關(guān)鍵詞：中考數(shù)學(xué)；考前；小節(jié)問題；

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）12-0106-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.12.064

學(xué)生在中考復(fù)習(xí)時(shí)要面臨知識(shí)點(diǎn)比較多、計(jì)算量比較大、方法靈活和難于歸納總結(jié)等問題。因此，教師要在中考的考試復(fù)習(xí)中提高針對(duì)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié)處理，對(duì)于學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理，針對(duì)低分問題要及時(shí)解決，避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)考試的細(xì)節(jié)問題，保證中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高效性。

一、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中不可忽視的小節(jié)問題

中考復(fù)習(xí)中有的學(xué)生不注重基本概念的掌握，特別是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平不是很好的學(xué)生，他們會(huì)忽視基本概念，對(duì)基本概念模糊不清。數(shù)學(xué)本身是一門相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要教師及時(shí)解決數(shù)學(xué)問題，對(duì)于每個(gè)細(xì)節(jié)都足夠重視，保障數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)問題不會(huì)出現(xiàn)誤差。

例如，在冪的乘方運(yùn)算法則中，要提高負(fù)數(shù)平方和分?jǐn)?shù)括號(hào)處理；對(duì)于近似數(shù)，解法上要將其看成一個(gè)數(shù)字，嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行數(shù)字的重復(fù)處理，提高數(shù)字的有效性，保證數(shù)字處理的高效性；判斷三角函數(shù)的問題中要使用正確解法；判斷相關(guān)平面幾何問題時(shí)，在弧長度相等的情況下要做好半徑線段直徑分析，在線段的直徑畫圓的個(gè)數(shù)上提高數(shù)字錯(cuò)誤分析，正確解決數(shù)字問題，減少錯(cuò)誤分析，防止出現(xiàn)模糊不清等問題出現(xiàn)，在弧長相等的等弧上，要提高相互重合弧分析。

在圓心和半徑的唯一問題上，要處理好線段長度的直徑畫圓，如果出現(xiàn)無數(shù)圓，圓心就不是唯一的，這類問題要概念清晰。對(duì)于造成錯(cuò)誤的問題，要注重原因分析，減少模糊不清問題，提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)問題處理。避免盲目解題，學(xué)生在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要認(rèn)真閱讀題目，嚴(yán)格把握題目的審核、分析和解決，不能盲目的忽視條件問題。對(duì)于造成的錯(cuò)誤問題，要提高解題高效性，保證解題方程的正確，同時(shí)做好對(duì)于等式兩邊的數(shù)值處理，運(yùn)用正確的解題方法，提高數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有效性。

二、中考數(shù)學(xué)不可忽視的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)要做好同步復(fù)習(xí)，主要就是夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)框架。在復(fù)習(xí)階段要采取切大塊方法，把初中階段的內(nèi)容重新整理，做好數(shù)和式、方程和不等式、函數(shù)和圖像、相交線和平行線相結(jié)合，每個(gè)部分都要做好復(fù)習(xí)梳理。在復(fù)習(xí)的綜合上要提高強(qiáng)化沖刺，也就是專題復(fù)習(xí)工作。綜合運(yùn)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題，每個(gè)階段都要綜合分析，復(fù)習(xí)的模擬、沖刺階段和模擬考試要及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺，以及對(duì)心理的調(diào)適工作，豐富學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)中考的命題，要求學(xué)生要重視對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的掌握，體現(xiàn)開放、探索和創(chuàng)新的風(fēng)格。在命題上注重對(duì)于教材的掌握，要求學(xué)生理解掌握教材內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)中，對(duì)于每個(gè)方程、函數(shù)和三角形都要提高考查的比例，優(yōu)化數(shù)學(xué)中考命題改革工作，根據(jù)數(shù)學(xué)方程思想、數(shù)形結(jié)合和整體思想轉(zhuǎn)化方法，提高統(tǒng)計(jì)、概率和圖形變換內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

三、在中考復(fù)習(xí)中要掌握基本方法

中考復(fù)習(xí)要做好知識(shí)點(diǎn)的全面學(xué)習(xí)和掌握，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)找到切入口，針對(duì)問題及時(shí)進(jìn)行解決。教師在平時(shí)的教學(xué)過程中，要能夠有效解決中考復(fù)習(xí)中存在的問題，使學(xué)生在復(fù)習(xí)階段掌握基本解題辦法。在中考復(fù)習(xí)中要提高學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，針對(duì)每個(gè)考試的細(xì)節(jié)都要加以關(guān)注，優(yōu)化其對(duì)于數(shù)學(xué)考試的把握，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的細(xì)化掌握，針對(duì)每道題都要做好有效解答，保證數(shù)學(xué)中考每個(gè)步驟都能夠有效進(jìn)行。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是新課程復(fù)習(xí)，需要學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入了解，充分運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。教師不能使用題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)方法，要制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)目標(biāo)，了解教學(xué)知識(shí)考試范圍，梳理教材知識(shí)，做好對(duì)于數(shù)、代數(shù)、空間圖形、統(tǒng)計(jì)概率和實(shí)踐的綜合應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)基本知識(shí)有較好的概念歸納分析和掌握，優(yōu)化其對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)，充分提高解題技巧，最大限度提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)效率。

在中學(xué)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，個(gè)人的能力是有局限性的，唯有大家合作對(duì)于復(fù)習(xí)工作良好分配，才能使復(fù)習(xí)更高效。教師對(duì)于每個(gè)復(fù)習(xí)任務(wù)都要做好數(shù)學(xué)教學(xué)細(xì)節(jié)的掌握，規(guī)定復(fù)習(xí)時(shí)間，把握好復(fù)習(xí)難度、設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，同時(shí)提高多媒體課件教學(xué)水平。完成復(fù)習(xí)后大家做好討論，編寫好課前表格，有助于提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握。教師要在審核題目的過程中把握題目難度，修改完善供不同類型的學(xué)生使用，使其共同完成團(tuán)隊(duì)工作，保障復(fù)習(xí)效率的有效性。

在中考復(fù)習(xí)中，教師要切實(shí)做好數(shù)學(xué)新動(dòng)向分析，根據(jù)長期變化提高對(duì)于基本規(guī)律的掌握，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作分析，做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)定向研究。數(shù)學(xué)教師要積極參加教育局舉辦的數(shù)學(xué)說明會(huì)，學(xué)習(xí)分析中考大綱，挖掘課本例題、習(xí)題和命題思想動(dòng)態(tài)，梳理復(fù)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容，扎實(shí)基礎(chǔ)難度題型分析。這樣，大部分學(xué)生都能提高考試成績。教師不能熱衷于難題，要保障復(fù)習(xí)高效性，注重細(xì)節(jié)考核，優(yōu)化考生對(duì)于每個(gè)習(xí)題的學(xué)習(xí)和掌握，讓學(xué)生順利通過考試。

四、結(jié)語

綜上所述，針對(duì)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)問題，教師要做好對(duì)教學(xué)中的應(yīng)用性、探索性和開放性等問題的理解，使學(xué)生及時(shí)掌握解題技巧，在數(shù)學(xué)題目提取關(guān)鍵信息上，要對(duì)于數(shù)字的變量做好有效解讀，保證學(xué)生對(duì)于知識(shí)的有效掌握。初三最關(guān)鍵的就是使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，進(jìn)而提高成績，解決復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的漏洞，解決數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)問題，最終提學(xué)生高數(shù)學(xué)中考成績。

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