王卯

[摘 要] 針對(duì)目前職業(yè)學(xué)校足球整體水平較低的問題， 主動(dòng)選擇上足球選修課的學(xué)生很少等現(xiàn)狀提出了改善對(duì)策。學(xué)校要提高和改進(jìn)教學(xué)方法，合理安排上課時(shí)間，多開展足球比賽，改善場(chǎng)地設(shè)施，建立足球俱樂部，以改善學(xué)校的足球環(huán)境，達(dá)到在職業(yè)學(xué)校普及足球運(yùn)動(dòng)的目的。

[關(guān) 鍵 詞] 足球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；選修課；發(fā)展策略；職業(yè)學(xué)校

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）02-0078-01

足球是體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目之一，并且是世界上最大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，校園足球是足球發(fā)展的重要組成部分，因此，應(yīng)該深受重視。校園足球的發(fā)展直接影響著足球未來的發(fā)展。社會(huì)應(yīng)該重視體育教學(xué)的發(fā)展，為足球事業(yè)的前進(jìn)奉獻(xiàn)力量，關(guān)心并且維護(hù)足球事業(yè)，這樣才有可能促進(jìn)足球事業(yè)的振興與騰飛。

縱使喜歡足球的人多，但能踢球和踢好球的人很少。并且學(xué)生承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力，很少參與足球運(yùn)動(dòng)。面對(duì)這種情況，學(xué)校要找準(zhǔn)辦法，采取有效的舉措，為學(xué)生普及足球教育做出準(zhǔn)備，制定合理的足球政策。以改變足球教育落后的現(xiàn)狀，為普及足球教育發(fā)揮巨大的力量，也為中國(guó)足球教育事業(yè)的騰飛奠定基礎(chǔ)。

一、合肥汽車機(jī)械技術(shù)職業(yè)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

當(dāng)下，足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校主要有普修課、選修課、課外活動(dòng)這三種存在形式。

（一）普修課

普修課的教授范圍有限，并且是分項(xiàng)教學(xué)，老師的專業(yè)與專業(yè)是相匹配的，學(xué)生根據(jù)老師上課來進(jìn)行。不管是哪個(gè)模式，都會(huì)存在一定的問題，如果這些問題得不到解決，學(xué)生在選擇上就會(huì)比較被動(dòng)。

（二）選修課

選修課比必修課更加主動(dòng)一些，學(xué)生可根據(jù)自己的選擇開課，或者展開一些練習(xí)，這樣提高學(xué)生的相關(guān)能力。西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一般都在周末進(jìn)行，但是受到課時(shí)的限制，若遇到一些特殊的天氣情況，課時(shí)會(huì)更少；而且課程的中間時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，學(xué)生剛建立的興趣容易在一瞬間消失，不利于知識(shí)和技能的提高，也不利于促進(jìn)相關(guān)足球技藝的改善。

（三）課外活動(dòng)

因?yàn)闀r(shí)間的有限，課外活動(dòng)可以成為體育課的時(shí)間補(bǔ)充，發(fā)展足球體育運(yùn)動(dòng)也顯然在這個(gè)時(shí)間顯得很重要。西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院每天展開足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生并不多，這和學(xué)生的總量形成很鮮明的反差，換言之，可以進(jìn)行足球體育運(yùn)動(dòng)的并不多，也不能為學(xué)生提供有效的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、影響足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原因分析

（一）足球運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)

足球比賽都在室外進(jìn)行，而且是一項(xiàng)特別耗體力的運(yùn)動(dòng)，風(fēng)吹日曬，有很強(qiáng)的身體對(duì)抗和碰撞，比起其他運(yùn)動(dòng)顯得難度更大，樂趣很難在短時(shí)間體現(xiàn)，比較苦，時(shí)而還伴隨著危險(xiǎn)。又由于人少很難展開，或者人少玩更沒意思，因此鑒于這樣的特點(diǎn)，學(xué)生參與的熱情并不高。

（二）心理因素致使學(xué)生上選修課的效果不好

喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生一般基礎(chǔ)比較差，又沒有充足的時(shí)間練習(xí)，因此，技能就得不到提高。課堂的時(shí)間也不夠充裕，要是按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行考核的話，可能考核合格的并不多。于是，在考試的時(shí)候，足球比賽分?jǐn)?shù)比較低，技巧性學(xué)習(xí)不夠充分，并且選修課的成績(jī)也很低，這樣容易讓學(xué)生的興趣下降。

（三）校園足球氛圍不夠

校園的足球氛圍也不夠濃厚，組織正規(guī)比賽的情況比較少，學(xué)生很難真正得到能力的提升。他們也希望能進(jìn)行更多的實(shí)踐活動(dòng)，并且能有經(jīng)常訓(xùn)練的時(shí)間和平臺(tái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性降低了，那么最后想踢足球的人更少了。

三、職業(yè)學(xué)校普及、發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的策略

（一）提高和改進(jìn)教學(xué)方法，增加練習(xí)手段，提高學(xué)生的興趣

想要提高足球?qū)W習(xí)的成績(jī)，教師要提高并且改進(jìn)教學(xué)方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且大力拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種很好的促進(jìn)。因此，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方式，學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是在教師的不斷強(qiáng)調(diào)和努力下完成的，從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)化。而且要增加學(xué)習(xí)的娛樂性和趣味性。教師要區(qū)分對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要分類別教學(xué)，從而增加學(xué)生的自信，鼓勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。

（二）合理安排上課時(shí)間，采用分層教學(xué)

選修課的上課時(shí)間，要針對(duì)學(xué)生個(gè)人的課余時(shí)間由其自行決定，若是增加課時(shí)，要給學(xué)生留有相對(duì)更充足的休息和練習(xí)時(shí)間，并且按照學(xué)生的水平高低來劃分班級(jí)。在教學(xué)上，教師要給予針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)，增加其學(xué)習(xí)的熱情和練習(xí)的動(dòng)力。

（三）多開展足球比賽， 增強(qiáng)學(xué)校足球氛圍

大型的足球比賽，無論從人員配置還是相關(guān)的賽制執(zhí)行都可能存在一定的難度和障礙。因此，學(xué)?？筛鶕?jù)自身情況開展一切切合實(shí)際的比賽活動(dòng)，比如三五人的小型比賽。這種比賽對(duì)場(chǎng)地的要求低，并且比賽場(chǎng)地小，學(xué)生容易進(jìn)球，他們的比賽和對(duì)足球的積極性也相對(duì)更高，消除學(xué)生對(duì)足球賽的一些顧慮或者畏懼等心理。另外，展開一些趣味性的技能賽，比如點(diǎn)球和任意球等，一方面提高學(xué)生的足球技能，另一方面也是為了學(xué)生能夠在足球賽中得到啟發(fā)，從而喜歡上踢足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（四）改善場(chǎng)地設(shè)施，為學(xué)生提供一個(gè)良好的踢球環(huán)境

場(chǎng)地設(shè)施作為足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來說是比較重要的一塊兒，因此學(xué)校要有意識(shí)地改善學(xué)校的場(chǎng)地，建立良好的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，盡快解決學(xué)生所面臨的種種問題，讓學(xué)生在舒適的場(chǎng)地中運(yùn)動(dòng)，興趣會(huì)更濃。

參考文獻(xiàn)：

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