【摘要】笙獨(dú)奏曲《秦王破陣樂(lè)》是根據(jù)公元773年唐代石大娘五弦古譜（何昌林譯譜），由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授張之良先生根據(jù)笙的演奏技法和特點(diǎn)重新編寫的帶有敘事性的單樂(lè)章傳統(tǒng)笙獨(dú)奏曲。樂(lè)曲充分運(yùn)用了笙的和聲與復(fù)調(diào)功能，這是其他樂(lè)器不可比擬的，同一樂(lè)器自體伴奏，音樂(lè)背景與故事人物相互呼應(yīng)，既可以表現(xiàn)秦王李世民個(gè)人有勇有謀、大氣磅礴，又可以展現(xiàn)大的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和將士驍勇善戰(zhàn)的英雄氣概。本文就笙獨(dú)奏曲的歷史脈絡(luò)和演奏技法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，希望拙文對(duì)廣大笙演奏者演奏本曲起到積極的參考作用。

【關(guān)鍵詞】笙；破陣樂(lè)；和聲；復(fù)調(diào)

【中圖分類號(hào)】J632.12 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

《秦王破陣樂(lè)》即《秦王破陣舞》，又名《七德舞》，是唐代著名的歌舞大曲，最初乃唐初的軍歌，公元620年，秦王李世民打敗了叛軍劉武周，鞏固了剛建立的唐政權(quán)。于是，他的將士們遂以舊曲填入新詞，為李世民唱贊歌：“受律辭元首，相將討叛臣。咸歌《破陣樂(lè)》，共賞太平人?！薄八暮；曙L(fēng)被，千年德水清；戎衣更不著，今日告功成?！薄爸魇ラ_昌歷，臣忠奉大猷；君看偃革后，便是太平秋。”何昌林先生將日本所存之唐傳五弦琵琶譜《秦王破陣樂(lè)》進(jìn)行解譯，并將唐凱樂(lè)歌辭與樂(lè)曲組合成歌曲，在1983年舉行的“華夏之聲·古譜尋聲音樂(lè)會(huì)”上首次演出。

一、樂(lè)曲誕生及發(fā)展歷程

唐太宗李世民登基后第一年——貞觀元年（627年）正月初三，宴群臣，奏《秦王破陣樂(lè)》，這是此曲第一次在這樣莊嚴(yán)、隆重的場(chǎng)合中演奏。 貞觀七年，李世民繪制了《破陣樂(lè)圖》，令音樂(lè)家、太常丞呂才加工編制了音樂(lè)，令李百藥、虞世南、儲(chǔ)亮、魏徵等制歌詞，并命呂才依照舞圖排練，遂成后世流傳之《破陣樂(lè)》?！镀脐嚇?lè)》從初唐到晚唐，一直流傳了近300年?！镀脐嚇?lè)》隨著唐朝的聲勢(shì)、唐太宗李世民的威名揚(yáng)名國(guó)外。

二、破陣樂(lè)的題材和形式

《秦王破陣樂(lè)》古時(shí)又稱《破陣樂(lè)》《秦王破陣樂(lè)》。中國(guó)古代所稱的“樂(lè)”，多半包括舞蹈而言；隋唐以前，有的曲子有舞蹈，有的曲子沒(méi)有舞蹈。起初《秦王破陣樂(lè)》是一首唐時(shí)宮廷樂(lè)舞，集歌、舞、樂(lè)于一體，屬舞武類，唐太宗時(shí)期，樂(lè)舞有新發(fā)展和新創(chuàng)作，在進(jìn)行新創(chuàng)作的同時(shí)，也不斷從國(guó)外和少數(shù)民族中吸收新的樂(lè)曲和舞蹈，逐漸形成立了部伎和坐部伎。立部伎通常躺下演奏，場(chǎng)地多在室外廣場(chǎng)或庭院，規(guī)模大，表演人數(shù)少則六十四人，多達(dá)一百八十人，舞蹈氣勢(shì)壯觀，講究排場(chǎng)；而坐部伎是指在殿堂上的演出，規(guī)模較小，但舞蹈比較精致，表演者的技藝較高，演出的藝術(shù)性也相對(duì)較強(qiáng)。其中，立部伎的表演內(nèi)容多為擊鼓、吹笙和雜戲（鑼鼓雜戲）；坐部伎里的《破陣樂(lè)》由于表現(xiàn)主題不在于戰(zhàn)陣或祭祀，所以舞者人數(shù)、器樂(lè)配器演奏都有所改變。伴奏的樂(lè)器除了琵琶、箏、磬、篳篥、筑、箜篌、笙、簫、笛、毛員鼓、桴鼓和貝等，還有兩位歌手伴唱。

三、笙獨(dú)奏曲版本的《秦王破陣樂(lè)》

隨著年代的變遷，有了各種形式的《破陣樂(lè)》，各類樂(lè)器都有衍變或涉及《破陣樂(lè)》的樂(lè)譜，前面的敘述中也有所提到古代樂(lè)譜，其中笙和琵琶的古譜最為流傳廣泛。何昌林將唐傳五弦琵琶譜《秦王破陣樂(lè)》進(jìn)行解譯，張之良先生編曲的《秦王破陣樂(lè)》成為我們現(xiàn)在演奏的近代作品。樂(lè)曲充分運(yùn)用了笙的和聲與復(fù)調(diào)功能，這是其他樂(lè)器不可比擬的，同一樂(lè)器自體伴奏，音樂(lè)背景與故事人物相互呼應(yīng)，既可以表現(xiàn)秦王李世民個(gè)人有勇有謀、大氣磅礴，又可以展現(xiàn)大的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和將士驍勇善戰(zhàn)的英雄氣概。

用笙演奏《秦王破陣樂(lè)》，演奏者不僅要具備熟練的吹奏技巧，還要有一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，方能完整演繹這首樂(lè)曲。樂(lè)曲總共分六個(gè)段落：“升帳”“列隊(duì)”“告急”“赴戰(zhàn)”“破陣”“告捷”。吹奏時(shí)要做到層次分明，剛?cè)岵?jì)。單從曲子的這些分標(biāo)題中已經(jīng)顯示出音樂(lè)作品的內(nèi)容和情節(jié)。

“升帳”由笙的傳統(tǒng)和音而起，大面積的塊狀和音碰撞，音響由弱到強(qiáng)，畫面由近到遠(yuǎn)，營(yíng)造莊嚴(yán)、威武又斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。要求演奏者氣韻悠長(zhǎng)、音色飽滿，力度對(duì)比鮮明。

樂(lè)首的裝飾音氣息飽滿，吐音清晰有力，音頭的和音由兩和音，用6/2/5和音，吐音加打音，第二小節(jié)的音符要顫音加打音，這樣更加充分的展示了曲子氣魄的宏偉。

“列隊(duì)”開始，節(jié)奏要扎實(shí)牢固，要有雄赳赳步伐的感覺，演奏這段多用到爆花舌和打音、顫音，在進(jìn)入復(fù)調(diào)演奏中間有個(gè)“加快”。這里要演奏得輕快自如，好比將士們急促赴戰(zhàn)的心情，早點(diǎn)告捷回家團(tuán)聚的感覺，吐音一點(diǎn)要清晰地顯示出顆粒性。通過(guò)由疏到密，高低落差的音符演奏，從弱到強(qiáng)的力度變化，還有固定節(jié)奏中的“點(diǎn)狀”。

“告急”短而精的幾段中，逐步把樂(lè)曲引向深入，形成了擂鼓掌號(hào)、走隊(duì)排陣的氣勢(shì)，營(yíng)造出一種激戰(zhàn)前緊張急促的氣氛。急速的換氣如身臨其境中的征戰(zhàn)。

在“赴戰(zhàn)”與“破陣”的兩個(gè)主要樂(lè)段中，更要顯示演奏者扎實(shí)的基本功。那大鼓十六分音符的走勢(shì)，如山風(fēng)的急促，似山雨的流蘇，在充滿蒸騰的動(dòng)感中，近似戲曲中“緊打慢唱”的復(fù)調(diào)，滾滾而出。從旋律和自然轉(zhuǎn)調(diào)中，好似一隊(duì)隊(duì)人馬吶喊追擊，戈矢相擊。當(dāng)樂(lè)曲出現(xiàn)3/4、2/4兩種拍子的交替循環(huán)，兩個(gè)樂(lè)句的交換出現(xiàn)時(shí)，不禁使我們想到了戲曲中的“馬腿”鑼鼓點(diǎn)。各式吐音在這里得到充分的體現(xiàn)，強(qiáng)弱對(duì)比要分明。強(qiáng)烈的音響，不穩(wěn)定的節(jié)奏，立刻把聽眾帶進(jìn)了充滿肅殺之氣的戲劇沖突的戰(zhàn)斗場(chǎng)面里。

當(dāng)再次吹響主題音樂(lè)時(shí)，全曲已進(jìn)入“告捷”的尾聲。那密密麻麻，由低到高，又由高而低的連續(xù)四連音，忽起忽伏，好似千軍萬(wàn)馬，鼓樂(lè)齊鳴，班師回朝。整個(gè)演奏氣魄宏大，尤其在小樂(lè)隊(duì)伴奏大鼓、堂鼓和揚(yáng)琴的烘托下，一時(shí)熱力四射，鏗鏘輝煌，加之樂(lè)曲所賦予音樂(lè)的熱情和技巧演奏的獨(dú)特魅力，以及高難的演奏技巧與激情的活力，令人耳目為之一新，瞬間給聽眾留下了深刻的印象。

四、結(jié)語(yǔ)

一曲極富豪放的《秦王破陣樂(lè)》給我們留下了陽(yáng)剛之美，浩然之氣。在了解歷史時(shí)代背景的前提下，積極揣測(cè)音樂(lè)形象的性格特點(diǎn)，把握好主人公的情緒變化。演奏技巧技法上達(dá)到氣、神、韻是渾然天成的，對(duì)演奏行進(jìn)中的速度、力度、技巧、氣息等方面的頻繁變化做到心中有數(shù)，穩(wěn)中求勝。中國(guó)歷史背景的作品是中國(guó)優(yōu)秀文化的縮影和呈現(xiàn)，我們既要學(xué)習(xí)先祖的浪漫主意情懷又要與時(shí)俱進(jìn)，在技巧技法上升級(jí)革新，更好的表達(dá)作品。學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)無(wú)捷徑，藝無(wú)止境。成功永遠(yuǎn)屬于執(zhí)著的攀登者。唯有古為今用，與時(shí)俱進(jìn)才是我們社會(huì)主義文藝事業(yè)發(fā)展的真諦，也是民樂(lè)事業(yè)的希望之所在。

參考文獻(xiàn)

[1]中央音樂(lè)學(xué)院中國(guó)音樂(lè)研究所.民族音樂(lè)概論[M].北京：音樂(lè)出版社，1964（03）.

[2]李光陸.中國(guó)笙藝術(shù)[M].北京：文化藝術(shù)出版社， 2006（01）.

作者簡(jiǎn)介：陳博（1988—），男，遼寧撫順人，碩士研究生，星海音樂(lè)學(xué)院國(guó)樂(lè)系青年教師，研究方向：器樂(lè)表演。