安靜芳 呂耀杰

摘 要：本文通過對(duì)呂梁學(xué)院參與體育選項(xiàng)課的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)體育選項(xiàng)課任課教師和呂梁學(xué)院周邊的體育用品零售商家進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，并將呂梁學(xué)院現(xiàn)有的場(chǎng)地器械進(jìn)行匯總，分析呂梁學(xué)院的體育選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀、組織形式以及器械使用情況，從而反映國(guó)內(nèi)高校體院選修課與校園體育用品之間的相互關(guān)系，促進(jìn)校園體育用品的合理購(gòu)置，促進(jìn)高校學(xué)生體育活動(dòng)開展和身體健康。

關(guān)鍵詞：體育選項(xiàng)課 校園體育用品 現(xiàn)狀調(diào)查 互動(dòng)性

中圖分類號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）04（b）-0105-02

隨著體育鍛煉意識(shí)深入人心，體育用品的購(gòu)買與使用儼然成為一種新的消費(fèi)方式，并在各高校掀起熱潮，大學(xué)生體育用品消費(fèi)占體育產(chǎn)業(yè)的總值不斷增長(zhǎng)。一定程度上促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但高校體育選項(xiàng)課的開展并不完全十分順利，仍存在裝備不齊全導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷或運(yùn)動(dòng)效果不佳，體育消費(fèi)理念不合理，因缺乏體育用品而抑制大學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)等影響學(xué)生身體素質(zhì)的問題。本文通過對(duì)呂梁學(xué)院大學(xué)生體育選項(xiàng)課實(shí)施狀況，上課效率及其他因素影響，體育用品購(gòu)買及使用效率的研究，切合大學(xué)生生活實(shí)際，找出體育選項(xiàng)課對(duì)體育用品發(fā)展的推動(dòng)作用以及體育用品對(duì)體育課順利進(jìn)行的影響，得出體育選項(xiàng)課與校園體育用品之間的互動(dòng)性，為大學(xué)生體育選項(xiàng)課程順利進(jìn)行與合理使用體育用品促進(jìn)身體素質(zhì)的研究提供理論依據(jù)。

本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、比較分析等研究方法，調(diào)查山西省呂梁學(xué)院公共體育選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀，分析大學(xué)生體育選項(xiàng)課的組織形式，器械使用情況，學(xué)校體育器材使用情況和校園周邊體育用品的購(gòu)買及大學(xué)生消費(fèi)狀況，了解呂梁學(xué)院大學(xué)生購(gòu)買和使用體育用品的現(xiàn)狀，從而更好地促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。

1 呂梁學(xué)院體育選項(xiàng)課課程設(shè)置情況調(diào)查

呂梁學(xué)院體育選項(xiàng)課的設(shè)置有十幾項(xiàng)，其中包括足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、毽球、健身操、交誼舞、拳術(shù)、防身術(shù)、跆拳道，大一、大二學(xué)生參與體育選項(xiàng)課，學(xué)校規(guī)定，每項(xiàng)課選修人數(shù)下限為35人，上限為40人。其中交誼舞和健美操為50人，上課大多以分組練習(xí)的形式進(jìn)行，采用多元化考核方式，組織形式多采用分組練習(xí)的方法。

（1）其中不需要體育器械的課程有交誼舞、健美操、武術(shù)。此類選項(xiàng)課受場(chǎng)地器械的影響較小，每學(xué)期的上課人數(shù)都可達(dá)上限，其中，交誼舞、健美操中女生人數(shù)可達(dá)90%以上。查顯示在大三學(xué)生中已有40%選過此類項(xiàng)目。而在大一和大二的學(xué)生中，有58%的女生表示會(huì)在下次選課中選擇健美操或交誼舞。

（2）要求學(xué)生購(gòu)買并使用體育器械的體育選項(xiàng)課有羽毛球、乒乓球、毽球、網(wǎng)球。此類項(xiàng)目的選課人數(shù)近三年來呈逐年遞增趨勢(shì)，只有少數(shù)人在羽毛球和乒乓球毽球上有運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)球項(xiàng)目上有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的人數(shù)基本為零。有51%的學(xué)生表示已經(jīng)選修過球類課程。

2 體育選項(xiàng)課實(shí)施情況調(diào)查

（1）體育用品在體育選項(xiàng)課上和課下的使用。對(duì)于學(xué)校體育場(chǎng)地及設(shè)施僅有10%的學(xué)生感到非常滿意，70%的學(xué)生滿意，8%的學(xué)生不滿意，而4%的學(xué)生表示非常不滿。而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和設(shè)施不完善也在很大程度上限制了體育用品的購(gòu)買和使用。在對(duì)呂梁學(xué)院場(chǎng)館進(jìn)行匯總時(shí)發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)羽毛球場(chǎng)有6個(gè)，排球場(chǎng)有2個(gè)，籃球場(chǎng)10個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)一個(gè)，足球場(chǎng)一個(gè)，5人足球場(chǎng)一個(gè)，田徑場(chǎng)一個(gè)，乒乓球館兩個(gè)，由于大學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件的限制和體育觀念的影響，95%的學(xué)生表示自己的體育器材是用壞就換，幾乎不存在過時(shí)就換的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）呂梁學(xué)院校園周邊體育用品零售商調(diào)查。呂梁學(xué)院校園體育用品購(gòu)買情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查大學(xué)生體育用品購(gòu)買與使用效率調(diào)查呂梁學(xué)院周邊3km內(nèi)有7處體育用品零售店，其中有4家都是以銷售文具類用品為主，體育用品中銷售最多的則為日常消耗品。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，90%的大學(xué)生都會(huì)選擇網(wǎng)購(gòu)體育用品，其中最多是上課所需的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

3 分析

3.1 大學(xué)生體育選項(xiàng)課項(xiàng)目在學(xué)生課外活動(dòng)中的開展情況及存在的問題

80%的學(xué)生認(rèn)為體育選項(xiàng)課的開展很有必要，還有17%的學(xué)生認(rèn)為開不開展體育選項(xiàng)課無所謂，3%的學(xué)生認(rèn)為沒必要開展。同時(shí)呂梁學(xué)院學(xué)生對(duì)于體育選項(xiàng)課系統(tǒng)的滿意度較低，僅有27%的人對(duì)選課系統(tǒng)非常滿意。62%對(duì)此比較滿意，仍存在6%的學(xué)生不太滿意現(xiàn)在的選課系統(tǒng)，5%的人持一般態(tài)度。目前已經(jīng)掌握的體育項(xiàng)目分別集中在球類。運(yùn)動(dòng)鞋服是95%的人都已經(jīng)具備的體育用品，除此之外男生擁有的體育用品多為滑板、乒乓球拍、籃球、足球以及羽毛球拍、而女生已經(jīng)具備的體育用品為毽球、跳繩、羽毛球拍、乒乓球拍。這與他們?cè)?jīng)選過的體育課有很大關(guān)系。

從呂梁學(xué)院來看，大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)存在諸多問題。首先，學(xué)校場(chǎng)地及器械設(shè)施都不能夠滿足運(yùn)動(dòng)需求。體育器材設(shè)施不夠完善，學(xué)生開展體育運(yùn)動(dòng)受到限制。其次，傳統(tǒng)教學(xué)體育模式內(nèi)容單調(diào)，教學(xué)手段陳舊，組織形式呆板，師生之間缺乏溝通。最后，課程設(shè)置欠合理、課程時(shí)間不能自主選擇，影響了大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。

3.2 購(gòu)買體育用品影響因素分析

呂梁學(xué)院參與體育選項(xiàng)課學(xué)生調(diào)查中，多數(shù)學(xué)生是選擇就近購(gòu)買原則，比如學(xué)生宿舍的分布，在靠近正門的文達(dá)苑公寓，靠近側(cè)門的文華苑公寓和后門的四人間公寓，學(xué)生一般都選擇最近的一家店來選擇購(gòu)物。這其中有88%的體育消費(fèi)都以價(jià)格為首要考慮因素，其次是參考體育用品的性能來決定在哪家購(gòu)買。在大學(xué)校園進(jìn)行大型特賣會(huì)的時(shí)候，價(jià)格是最主要的因素，要比大型商場(chǎng)的折扣低，是為全國(guó)大學(xué)生在校園里專門進(jìn)行的優(yōu)惠活動(dòng)，價(jià)格比任何商場(chǎng)或者網(wǎng)購(gòu)特賣都要優(yōu)惠并且售后能得到保障，使學(xué)生們形成一個(gè)概念，在學(xué)校特賣會(huì)買到的體育用品是最優(yōu)惠的就像網(wǎng)購(gòu)的“雙 11”，只有這樣才能推動(dòng)學(xué)生的巨大購(gòu)買力。最后，就是特賣會(huì)的時(shí)機(jī)選擇，每學(xué)期次數(shù)不多，但規(guī)模和宣傳力度要比商場(chǎng)大；首選每學(xué)期的開學(xué)2月底和9月份，其中9月初是各個(gè)高校新生入學(xué)報(bào)道的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段如果舉行特賣會(huì)，不僅對(duì)學(xué)生就行了宣傳，也對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)也進(jìn)行了宣傳。

4 結(jié)語

大學(xué)生體育消費(fèi)行為的產(chǎn)生正是因?yàn)閷W(xué)校體育資源無法滿足個(gè)人體育需求而造成的，這種需求包括心理上和生理上的。校園體育用品銷售為學(xué)生所喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供了必要的裝備，一方面，學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與熱情高漲，80%的學(xué)生都能積極投入到體育鍛煉中并作為生活習(xí)慣不斷堅(jiān)持；另一方面，校園體育用品的發(fā)展為呂梁學(xué)院體育選項(xiàng)課的順利開展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其是學(xué)生急需體育器材時(shí)，可就近選擇購(gòu)買，方便快捷。體育選項(xiàng)課的開展在一定程度上促進(jìn)了校園體育用品業(yè)的發(fā)展，也暴露了其不足之處。由于高校體育課程設(shè)置的創(chuàng)新和改革不足，致使學(xué)生在主觀上減少了依賴學(xué)校體育資源，而主動(dòng)通過體育消費(fèi)的方式來滿足個(gè)人對(duì)體育信息的獲取及對(duì)新興、時(shí)尚體育項(xiàng)目參與的欲望。

結(jié)合調(diào)查分析，學(xué)校應(yīng)該：（1）完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)生鍛煉提供條件。高校應(yīng)該根據(jù)在校生的數(shù)量和短缺的教學(xué)資源加大資金投入力度，修建所需的場(chǎng)館。（2）合理設(shè)置體育課程。根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，應(yīng)面向全體學(xué)生開設(shè)多種類型的體育課程。

參考文獻(xiàn)

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