鄭偉

中圖分類號：G843 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 本文對太原市10所高級中學(xué)進行了調(diào)查，從太原市高中足球運動開展現(xiàn)狀入手，對其足球場地設(shè)施和器材情況；體育教師的綜合情況；學(xué)校對足球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽管理的情況；學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長對學(xué)生參與足球運動的態(tài)度調(diào)查分析，提出以下問題并針對太原市高中足球運動的發(fā)展現(xiàn)狀本研究提出建議。

關(guān)鍵詞 太原市高中 足球運動 現(xiàn)狀調(diào)查

一、前言

自習(xí)近平同志擔(dān)任國家主席以來，提升中國足球水平成為發(fā)展體育的首要任務(wù)，黨中央國務(wù)院進行了多次研究調(diào)查，并為中國足球發(fā)展制定了合適詳盡的發(fā)展戰(zhàn)略。足球“三步走”戰(zhàn)略。推動中國成為真正的足球強國。

近幾年各地學(xué)校足球運動發(fā)展蓬勃，但太原市高中足球運動的開展卻不盡人意，還存在著許多問題。本文為調(diào)查太原市高中足球運動發(fā)展現(xiàn)狀，選取了具有代表性的10所高中，對其進行各方面的調(diào)查分析，尋找制約太原市高中足球運動開展的不利因素，提出解決太原市足球運動發(fā)展存在問題的建議，以此來推進太原市足球運動開展的步伐。

二、研究對象

以太原市高中足球運動開展現(xiàn)狀為研究對象，以太原市各區(qū)的10所高中為調(diào)查對象。（山西省實驗中學(xué)、太原五中、太原市實驗中學(xué)、太原小店一中、太原外國語學(xué)校、山大附中、太原四十八中、太原第三實驗中學(xué)、太原成成中學(xué)、太原十二中）

三、研究結(jié)果與分析

（一）太原市高中足球運動開展現(xiàn)狀

1.太原市高中足球足球場地

通過調(diào)查得知，僅有3所學(xué)校的足球場為標(biāo)準(zhǔn)天然草皮足球場地，3所學(xué)校有人工草坪足球場地，1所學(xué)校有土質(zhì)場地，還有1所學(xué)校沒有足球場地。太原市高中的標(biāo)準(zhǔn)足球場地占有率較高，擁有開展足球運動教學(xué)培訓(xùn)的條件，部分學(xué)校受資金、土地和教師資源限制，很難為開展足球運動提供基礎(chǔ)條件。

2.太原市高中足球業(yè)余訓(xùn)練開展情況

在被調(diào)查的10所高中里，有2所學(xué)校建有足球校隊并堅持訓(xùn)練，有著較為完整的訓(xùn)練體系，在各類比賽中都取得了較好的成績，有4所學(xué)校近幾年才建立足球隊，其余學(xué)校并未開展。部分學(xué)校由于受到多種因素干擾，使得足球訓(xùn)練開展很難堅持下去，最突出的問題在于：高中學(xué)生人數(shù)日益增長，而學(xué)校場地設(shè)施卻一直未變，人均運動面積越來越低，使足球訓(xùn)練難以開展。

（二）家長、學(xué)生、班主任和校領(lǐng)導(dǎo)對足球運動的態(tài)度分析

1.太原市高中生和家長對參與足球運動的態(tài)度

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)高中生喜愛足球運動的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的51%，而家長喜愛足球的人數(shù)則比較低只占總調(diào)查人數(shù)的30%，但有一半以上的家長表示如果孩子喜歡并且有條件的話，愿意支持孩子參與足球運動。

現(xiàn)階段的高中生已經(jīng)表現(xiàn)出很強的自主意愿，他們通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、書籍等多方面渠道，了解并喜愛足球，他們渴望在球場上揮灑汗水，共同在綠蔭場上拼搏競技，而不是僅僅坐在教室。

2.太原市高中班主任對學(xué)生參與足球運動的態(tài)度

隨著教師隊伍的不斷發(fā)展，教師的年輕化也在逐步擴大，各種教育專業(yè)的人才都在教育事業(yè)上奉獻著自己的青春，班主任管理著高中生的學(xué)習(xí)生活以及精神心理狀態(tài)，他們對高中生影響極為重要，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)完全反對學(xué)生參與足球運動的班主任只有20%，46%的班主任都對學(xué)生參與足球運動持保留態(tài)度，不支持也不反對，其緣由都是對學(xué)生的安全和學(xué)業(yè)的擔(dān)憂，其余的33%都是支持學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生在安全環(huán)境和條件下參與足球運動。

3.訊息因素對高中足球運動發(fā)展的影響

訊息因素包括訊息的來源、傳輸?shù)那闆r，大部分學(xué)生家長都是通過新聞媒體了解足球信息，而這些信息的真實公正程度都會影響受眾對足球的認(rèn)識，如前段時間一直在報道的足球貪污受賄、青少年足球運動員受重傷等負(fù)面新聞，使許多家長學(xué)生對足球運動充滿擔(dān)憂，甚至產(chǎn)生厭惡感，進而轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)其他體育項目。

四、結(jié)論

太原市高中足球相關(guān)設(shè)施、器材較為完善，具備開展校園足球運動的基本條件，但專業(yè)足球教師比較缺乏，影響了太原市高中足球運動的推廣發(fā)展；高中體育教師擁有豐富的人才資源，有來自各地名校的不同專業(yè)畢業(yè)生，但專業(yè)足球人才較少且缺乏相關(guān)經(jīng)驗和崗位培訓(xùn)，大部分體育教師的工作量十分大，很難有多余時間進行足球?qū)W習(xí)和教學(xué)；沒有統(tǒng)一的足球教學(xué)系統(tǒng)和管理組織，無法進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，教學(xué)進程很難統(tǒng)一進行，加之足球課時少影響教學(xué)效果；

受傳統(tǒng)思想干擾，學(xué)校家長過于關(guān)注文化課成績，對學(xué)生參加足球運動支持率不高，足球負(fù)面新聞過多，使學(xué)校家長對足球運動評價很低制約了太原市高中足球運動的發(fā)展和提高。

五、建議

加強對太原市高中足球運動的正面宣傳推廣，在學(xué)校上建立太原市青少年業(yè)余足球俱樂部，宣傳中國足球的光輝歷史，促進足球運動的良好發(fā)展：

高中足球競賽體系的建立無法脫離學(xué)生的實際情況，目前高中生的空閑時間主要在寒暑假，但如果在寒暑假集中訓(xùn)練比賽，會使學(xué)生很難適應(yīng)，所以大型比賽應(yīng)當(dāng)改為兩年一次，各學(xué)校以校足球隊訓(xùn)練情況組織進行小型交流賽，使學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其次，減少無謂的比賽，增加學(xué)生的足球技巧交流會，或是教練的經(jīng)驗交流會，促進太原市足球良性發(fā)展循環(huán)機制。

建立合理的學(xué)校與足球俱樂部的交流平臺，學(xué)?？梢蕴峁┖髠淙瞬藕涂蒲屑夹g(shù)，而俱樂部則可以提供專業(yè)訓(xùn)練知識經(jīng)驗，這能得雙方共贏。

參考文獻：

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