海外華文教育
- 句式的幾個(gè)問(wèn)題——基于語(yǔ)言習(xí)得的視角
- 句法與語(yǔ)篇的互動(dòng)性對(duì)漢語(yǔ)研究的理論意義
- 極性程度義“掉渣”的功能、搭配與成因
- 僥幸類(lèi)評(píng)注性副詞“還好”的功能、用法與成因
- 前置“而”的駢合結(jié)構(gòu)考察
- 高校初級(jí)漢語(yǔ)教材課文態(tài)度話(huà)語(yǔ)分析
- 漢語(yǔ)同意應(yīng)答語(yǔ)的情緒傾向
- 基于廣義修辭理論的對(duì)外漢語(yǔ)修辭教學(xué)
- 學(xué)習(xí)者為評(píng)價(jià)者的國(guó)際漢語(yǔ)教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)試研究
- 漢語(yǔ)文化詞與文化點(diǎn)在中級(jí)教材、教學(xué)中的考察
- 利用WORD程序編輯手抄報(bào)教學(xué)的分析和思考
- 碩士學(xué)位論文中的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典研究——兼談對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的研究趨勢(shì)
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材評(píng)估視角下的《原本老乞大》
- 韓國(guó)漢文教育用基礎(chǔ)漢字與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)常用漢字比較研究
- 事務(wù)性語(yǔ)體的語(yǔ)體標(biāo)記及教學(xué)建議——以產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)為例
- 海外華裔青少年“中國(guó)夢(mèng)”認(rèn)知、認(rèn)同情況調(diào)查與分析
- 從緬甸華文教育史的角度透視緬華教師培訓(xùn)模式